于根元简介
来源：中国传媒大学网页2005-8-16
于根元，男，研究员，语言传播研究所所长。1940年8月10日 出生于上海市。1963年于南京大学中文系毕业后，在北京中国社会科学院语言研究所的《中国语文》杂志编辑部做编辑和研究工作。1984年到中国社会科学院新建的语言文字应用研究所做研究工作，曾任副所长。《语言文字应用》杂志主编。语言文字应用研究所现在属于教育部。1998年到北京广播学院播音主持艺术学院做研究和教学工作。
加入学术团体情况：
北京语言学会、中国语言学会、中国应用语言学会（筹）。
主要研究领域：
现代汉语语法、作家作品语言、现代汉语规范、推广普通话、新词新语、广告语言、应用语言学历史及理论、网络语言
讲授的主要课程：
应用语言学、现代汉语应用和实践、语言学及应用语言学研究方法、语言学及应用语言学专题研究、语言学及应用语言学重要著作研究、中国应用语言学史、语言哲学专题研究。
主要著述：
专著：
推广普通话简论（文字改革出版社，1980）
语言漫话（上海教育出版社，1981，与韩敬体、张朝炳合编）
语言美和精神文明建设（上海教育出版社，1985，陈章太署名在前）
语言学在您身边（浙江教育出版社，1986，同王希杰合作）
王蒙小说语言研究（大连出版社，1989，同刘一玲合作）
新时期的推广普通话工作（语文出版社，1990）
广告、标语、招贴……用语评析400例（中国社会科学出版社，1992，第一主编）
1991汉语新词语(北京语言学院出版社，1992，主编)
1992汉语新词语(北京语言学院出版社，1993，主编)
现代汉语新词词典（北京语言学院出版社，1994，主编）
现代汉语新词语词典(中国青年出版社，1994，主编)
语言的故事（东方出版社，1994，同韩敬体、张朝炳合编）
中国语文大词典（华夏出版社，1995，第一主编）
广告语言规范（语文出版社，1995）
二十世纪的中国语言应用研究（书海出版社，1996）
推广普通话，促进语言文字规范化（语文出版社等，1998，主编）
广告语言教程（陕西人民教育出版社，1998，主编）
实用语言文字规范知识小词典（语文出版社，1999，主编）
语言哲学对话（语文出版社，1999，主持）
应用语言学理论纲要(华语教学出版社，1999，主编)
语言应用论集（北京广播学院出版社，1999）
中国网络语言词典（中国经济出版社，2001，主编）
网络语言概说（中国经济出版社，2001，主编）
现代汉语理论与应用（北京广播学院出版社，2002）
语言能力及其分化──第二轮语言哲学对话（北京广播学院出版社，2002，
同夏中华、赵俐等著）
实用语法修辞(修订本)北京广播学院出版社,2002,同苏培实、徐枢、饶长溶合作
留心各种语言现象（中国经济出版社，2003）
语言是大海（中国经济出版社，2003）
实用语法修辞（第一作者）2003北京广播学院出版社
现代汉语研究与应用 2003 北京广播学院出版社
语言是大海 2003 中国经济出版社
留心各种语言现象 2003 中国经济出版社
应用语言学概论（主编） 2003 商务印书馆
唤醒语言 2003中国经济出版社
路途和手段——语言学与应用语言学研究方法 2004中国经济出版社
在语言学的道路上 2004 北京广播学院出版社
新时期推广普通话方略研究（主编） 2005 中国经济出版社
指导研究生情况：
1993年起带中国社会科学院研究生院语言文字应用系现代汉语专业语言应用方向硕士生。
2000年起带北京广播学院语言学及应用语言学专业应用语言学方向硕士生。
2001年起带北京广播学语言学及应用语言学专业应用语言学历史及理论方向博士生。
向语言学学习者及研究者推荐几本书：
毛泽东《实践论》，《毛泽东选集》（第1卷），人民出版社，1991年第2版。
王存臻、严春友《宇宙全息统一论》，山东人民出版社，1988。
于根元等《语言哲学对话》，语文出版社，1999。
生活的态度和理念：霸必衰！
电子邮件:yugenyuan@sohu.com
通信地址:中国传媒大学播音主持艺术学院
补白：
由于根元先生所带的中国传媒大学语言文字应用专业的博士、硕士生（包括已毕业了的）是目前活跃在应用语言学学术论坛上的一支颇具实力的生力军，已引起海内外学术界的极大关注。（孙兰荃）
-------------------------------------
于根元代表作《应用语言学概论》
于根元主编
商务印书馆2005
本书介绍了应用语言学的定义，学科形成，研究对象，研究范围，主要理论，研究方法，以往和最新的研究成果，以及与学科建设和发展有关的机构建设，队伍建设，课题设置，成果转化推广等主要方面。
这是应用语言学系列教材中的一本。适用于应用语言学系、中文系，以及外文系、新闻系、播音系、传播系、对外汉语教学专业等本科。适当调整后可以供有关的硕土研究生、专科生用。有关本科专业基础课一般为34―68课时。其他方面使用根据实际情况定。内容可以调整、补充。章节也可以调整，例如把几个基本理论放在“中国的应用语言学”后面梳理。在“语言交际”等章里可以多安排一些练习、讨论和实践。作业可以做一两个方面的调查报告。如果同“现代汉语应用实践”课同时开，并且相互照应，效果更好。
本书分工情况：
郭熙(南京大学中文系教授，博导)，负责撰写第一章的第一节，第二章的第四、五节，第三章的第五节。
夏中华(锦州师院中文系教授)，负责撰写第四章的第五、六节，第六章的第六节。
侯 敏(北京广播学院播音主持艺术学院教授)，负责撰写第二章的第七节，第三章的第四节，第五章的第四节。
邢 欣(北京广播学院播音主持艺术学院教授，博导)，负责撰写第二章的第六节，第五章的第三节，第六章的第三节。
李宇明(语言文字应用研究所所长，教授，博导)，负责全书审读修改。
于根元(北京广播学院播音主持艺术学院研究员，博导)，负责撰写其余部分和统稿。
目录：
第一章 绪论
第一节 语言应用研究的意义
第二节 应用语言学学科建立前的情况
第三节 应用语言学学科形成到现在的情况
第四节 应用语言学学科的任务和本课程的目的
第二章 应用语言学的性质和范围
第一节 应用语言学的定义
第二节 应用语言学在语言学中的地位
第三节 应用语言学的范围
第四节 广义的社会语言学
第五节 语言规划
第六节 语言教学
第七节 计算语言学
第三章 应用语言学的研究方法
第一节 概说
第二节 调查和比较
第三节 定量研究和定性研究
第四节 实验方法
第五节 预测法
第四章 应用语言学的基本理论
第一节 交际理论
第二节 动态理论
第三节 中介理论
第四节 层次理论
第五节 潜显理论
第六节 人文性理论
第五章 中国的应用语言学(上)
第一节 推广普通话
第二节 现代汉语规范化
第三节 中国的语言教学
第四节 计算语言学
第六章 中国的应用语言学(下)
第一节 新词新语
第二节 播音主持语言
第三节 法律语言
第四节 广告语言
第五节 网络语言
第六节 语言交际
第七章 与应用语言学学科建设有关的重要方面
第一节 机构建设
第二节 阵地建设
第三节 队伍建设
第四节 课题设置及成果推广
后 记
术语表
页:
[1]