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打破“终身制”中国高校教授“下课”危机加剧

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发表于 2006-9-8 11:39:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
来源: 南方网   2006-06-16 14:49:00  

    华中师范大学日前公布,该校五十四名正、副教授被校方正式解聘。此举意味着,酝酿多时的中国高校教师聘任制改革,迈出实质性步伐。

  从去年十一月起,该校通过对在职教师进行考核,共聘教授二百六十名、副教授四百六十三名。

  二十七名教师未聘上原职,其中包括二十五名正、副教授,两名讲师,占教师总数的百分之二。同时,该校二十九名长期不在岗、出国逾期和正在调离的正、副教授也被解聘。

  华中师大人事处处长陈守银表示,以前教师职务评聘重在评审,一旦取得职务资格,终身有效。现在就是要通过按需设岗、择优聘任、以岗定薪、合同管理,打破这种教师任职终身制,增强教师的岗位意识,提高教师队伍整体素质和创新能力。

  二00二年,上海市已在高等院校全面实行专业技术职务聘任制,停止职称评审。“教授”作为专业技术职务聘任,只是职务,不再是“职称”,离开了岗位就不能再称为“教授”。这是以岗位聘任为突破口,推动高校人事制度改革,形成由身份管理转向岗位管理。

  二00五年,北京市发出《北京市属市管高等学校教师职务聘任制实施意见(试行)》规定,今后三十三所市属市管高校和成人高校,将取消教授、副教授等头衔终身制,全面实行教师聘任制和全员聘用合同制。《意见》实施后,教授和副教授只有在被学校聘任后,其职称才会有效。而如果教得不好被学校解聘,也就失去了相应职称头衔。

  不仅如此,中国高校博士生导师终身制也被打破。二00四年,武汉大学有十七名副教授被学校学位评定委员会遴选为博士生导师,这是该校历史上首批担任博导的副教授。校方称,此次改革重点并不在于破格评审,而在于打破博导终身制,有利于博导制度建设的专业化、年轻化、多元化,从而形成岗位意识,增强竞争意识,最终促进学术研究和人才培养。

  记者就华中师范大学此次聘任制改革采访了该校师生。他们认为,通过改革给老师一定的压力是必要的。近期,个别教师的出勤率、备课情况已有明显好转。
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