三部门通知开展全国博士质量调查工作

湘里妹子

来源: 中国新闻网(北京) 2007-09-29 10:24:44　

0 T  ^3 f+ _7 \# I% a　   核心提要：9月28日，国务院学位委员会、教育部、人事部9月28日下发通知，要求开展博士质量调查工作，以期全面评价博士研究生教育的发展状况，分析影响博士质量的相关因素，总结博士研究生培养的经验和问题，提出进一步提高博士质量的对策。

中新网9月29日电  据教育部官方网站消息，国务院学位委员会、教育部、人事部9月28日下发通知，要求开展博士质量调查工作，以期全面评价博士研究生教育的发展状况，分析影响博士质量的相关因素，总结博士研究生培养的经验和问题，提出进一步提高博士质量的对策。通知全文如下：

关于开展全国博士质量调查工作的通知各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，中国社会科学院研究生院，中共中央党校学位评定委员会，中国人民解放军学位委员会，教育部各直属高等学校：

为全面贯彻科学发展观，落实以质量为核心的发展要求，全面分析和评价我国博士质量，制定进一步提高博士研究生教育质量的政策，国务院学位委员会、教育部、人事部决定在所有具有博士学位授予权的高等学校和科研院所(以下简称博士学位授予单位)，开展博士质量调查工作。现就有关事项通知如下：
  K; {6 j4 O% N$ [+ d) w
$ U9 _, i1 D/ v) k一、目的和意义博士研究生教育是学历教育的最高层次，代表着一个国家的人才培养水平，对提高我国国际竞争力、建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重大意义。近年来，我国研究生教育发展迅速，培养规模不断扩大，为国家培养了大量高层次专门人才，并为国家经济建设和社会发展做出了重要贡献。随着研究生教育的快速发展，进一步提高博士质量已成为当前我们面临的主要任务。
1 j+ l( u3 P4 z7 [( r3 v
调查工作的重点是：全面评价我国博士研究生教育的发展状况，分析影响博士质量的相关因素，总结博士研究生培养的经验和问题，提出进一步提高博士质量的对策。经过调查，希望达到以下目的：
9 ?5 d0 F" D% u& K% v
(一)建立和完善我国博士质量评价的标准和教育理论；(二)全面分析和评价我国目前博士质量状况、深刻剖析存在的问题和成因；(三)通过有针对性的、国际间的深入比较和研究，明确我国博士研究生教育与国际水平的差距与原因；(四)提出今后博士研究生教育改革和发展的思路、方针、策略，建立起博士质量的保障制度和体系。

. `$ `9 c  R( \1 l( ]5 e5 y各博士学位授予单位，要通过本次调查，对本单位博士质量进行一次全面、系统、深刻的调查、分析和总结，寻找博士研究生培养当中存在的问题，明确博士研究生教育发展方向，采取切实措施，将工作重心真正转移到重视质量、提高质量上来。
1 t4 M) T! D, S% g
% K3 Z$ `) `8 g二、方式和要求根据国务院学位委员会第二十三、第二十四次会议讨论通过的《中国博士质量分析总体方案》(见附件1)，本次调查以博士质量为研究对象，采用历史分析与实证研究相结合的方法进行。各博士学位授予单位应当完成以下具体工作：

(一)按照《博士学位论文比较分析方案》(见附件3)，选取本单位具有代表性的学科的博士学位论文，组织专家进行博士学位论文质量的纵向比较和国际比较研究，形成专家评价意见综述。
! C( o  Y: M7 \
(二)在本单位组织关于博士质量的分类问卷调查(抽样方法、问卷样式和填写要求，见附件4)，按时回收问卷，并整理能够说明本单位博士质量情况的5位博士的典型材料，以及博士在其中作用突出的3个代表性突出的成果的典型材料。

(三)填写《博士学位授予单位基本情况数据表》(见附件5)。

, h( f3 o$ T- M( }3 s(四)按照《博士质量调查报告提纲》(见附件2)，根据以上调查采集的基础数据和评价素材，全面分析和评判本单位博士质量状况，总结本单位博士生培养的经验和问题，提出保障博士质量的建议，在此基础上，形成本单位博士质量分析报告。
" S4 L  A" ^3 I5 [* `" E- Z
+ D- x1 x! i9 Z本通知及所有附件的电子文档均可下载。
% H& U, E7 U) S
. g- L+ \# v3 t1 H三、时间安排及材料报送各博士学位授予单位应于2007年11月30日以前完成以上工作，并提交以下最终调查材料：
! {" S! K& m$ x; X3 Y0 J2 Z
7 o1 r1 d& E  E4 f(一)本单位博士质量分析报告(一式五份，电子文档一份)。

. h: m0 p/ l+ o(二)博士学位论文纵向、国际比较的专家评价意见综述(各一式二份)；本次调查之前，已经进行过类似的学科比较分析的博士学位授予单位，请提交相关分析材料(一式二份)。

( b1 o7 z/ k# }(三)实际回收的分类调查问卷。
( f2 n4 Q# H0 q
(四)博士学位授予单位基本数据表(一式二份)。
3 Q5 B& B0 |" l" E
(五)本单位5位博士、3个代表性突出的成果的典型材料一份。

# F$ q0 \/ h. U6 R请各博士学位授予单位将上述调查材料于2007年11月30日以前寄(送)达北京大学教育学院。
6 j! p! i2 T8 T
- O2 B) t! c- p% T; T+ m! s地址：北京市海淀区颐和园路5号，邮政编码：100871，联系人及联系方式：
# ]4 h; n- T5 D8 m6 u( E6 }7 ?
赵世奎010-62767626，13683201132skzhao@gse.pku.edu.cn

张广斌010-62767626，13811817608guangbinzhang@163.com

范巍010-84637141，15910667078 tianfw@zju.edu.cn
3 H* K) z. Q# D7 n
各单位要高度重视这次博士质量的调查工作，认真学习有关文件和领导讲话精神，按时保质地完成各项数据和评价意见的收集、整理、分析，以及本单位调查的总结工作，以高质量的工作确保调查过程及其结果的客观有效、科学严谨。通过本次调查并在今后的工作中，各单位一定要清醒地认识质量问题的重要性、紧迫性和长期性，紧紧围绕质量这个中心，推进研究生教育的可持续发展。

二○○七年九月二十八日

深涧聆鼓

查完博士,会不会查硕士?
4 L) Q5 J3 [' m' I' E. T
6 B3 x4 I8 E; C; F5 T查完了质量,要不要查一下饭碗?