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教育部发布高中三科统编教材 今年秋季学期开始投入使用(附教材目录)

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发表于 2019-8-28 11:14:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
来源:http://education.cqnews.net/html/2019-08/28/content_50646798.html

记者从教育部2019教育金秋系列第二场发布会上获悉,经过两年多的努力,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材的编审工作已全部完成,将于2019年9月秋季学期开始,在北京、上海等6个省(市)率先投入使用,其他省市根据新高考推进和各省实际情况陆续推进,2022年前将全部使用新教材。
高中思政统编教材:讲述“红船精神”、长征精神、延安精神

普通高中《思想政治》全套教材共7册,其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册,选择性必修教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。

普通高中思想政治教材总主编、南京大学教授张异宾介绍,必修4册教材采取总分方式,《中国特色社会主义》是总览和基础,让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解;《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释,让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势,用法律手段处理日常问题,用科学思维探索认识世界。

高中语文统编教材:古代诗文占比近半,袁隆平、屠呦呦等事迹入选

普通高中《语文》全套教材共5册,其中必修教材分上、下2册,选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元,覆盖7个学习任务群;选择性必修教材每册4个单元,覆盖6个学习任务群。另外,教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。

值得关注的是,在语文教材中,古代诗文占比近半。从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言小说到白话小说,均有呈现。教材共选入古代诗文67篇(首),占全部选文数(136篇/首)的49.3%。其中古诗词33首,古文34篇。


此外,《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《实践是检验真理的唯一标准》等反映社会主义建设和改革开放时期的作品也出现在教材目录中。

《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等十多篇外国文学文化经典作品入选教材。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示,对于这类作品的选取,重视文学性和思想性的统一,注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析,发展批判性思维,增强文化理解能力,提升文化鉴别力。

高中历史统编教材:涉及历史文化名人100余位、著作80余部

普通高中《历史》全套教材共5册,其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册,选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。

普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长、中国社会科学院学部委员、研究员张海鹏介绍,教材呈现中华5000多年文明史,内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神,共涉及历史文化名人100余位,思想、科技、文学、法律等著作80余部,四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项,书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件,引导学生形成对中华文化的认同感,树立正确的文化观。

在回答人民网记者关于“历史教材中的英雄人物如何选取”的问题时,普通高中历史教材总主编、首都师范大学教授徐蓝表示,高中历史教材编写组重视发挥英雄人物的育人作用,在必修课《中外历史纲要》的上册,共有70多位、近30个英雄群体。如开疆拓土的卫青、霍去病,精忠报国的岳飞,抗倭英雄戚继光,甲午海战中的邓世昌,抗日战争中的赵一曼、左权,抗美援朝中的杨根思、黄继光、邱少云等等。

徐蓝特别提到,教材中对英雄人物的介绍除了正文的描述,还特别设置了“活动课”。“希望通过学生自己来梳理这些英雄人物的事迹,来收集和整理他们的名言名句,使学生真正在探究学习中感悟、认识这些英雄人物的精神,从而涵养同学们崇尚英雄、学习英雄、铭记英雄的宝贵品格,学习他们的民族气节,培养他们的爱国主义精神和家国情怀。”

记者从发布会上了解到,教育部已先后组织东中西部13个省份的412所学校开展高中三科统编教材的试教试用。同时,每科组织140名特级教师进行精细审读,提出修改意见。教材投入使用后,教育部将分批分层组织开展教师全员培训,进行持续跟踪研究,及时根据各方反馈进行修订完善,不断提升教材质量。


【教育部:高中语文新教材20篇古诗文要求背诵】27日,教育部介绍高中三科统编教材情况。统编语文教材共选入古代诗文67篇(首),占全部选文总数的49.3%。其中古诗词33首,古文34篇,要求背诵的共20篇。
发表于 2019-9-19 07:02:48 | 显示全部楼层
刚刚,教育部发布普通高中统编三科教材!最全新教材目录抢先看
https://mp.weixin.qq.com/s?__biz ... 6804fbaea0a8bfb7696

今天上午,教育部召开新闻发布会,介绍高中统编三科教材投入使用及义务教育三科统编教材全覆盖工作情况。高中统编三科教材终于要与广大师生见面啦!




按教育部通知,今年9月,北京、天津、辽宁、上海、山东、海南等6省市开始使用统编三科高中新教材。

也就是说,这六个省市今年9月读高一的学生就要开始使用根据高中新课标编写的新教材啦!

主页君第一时间与大家分享高中新教材的内容,今天,我们一起来看看高中统编三科教材吧!


思想政治必修1
中国特色社会主义




第一课
社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展   

原始社会的解体和阶级社会的演进    1
科学社会主义的理论与实践             11


第二课
只有社会主义才能救中国

新民主主义革命的胜利          20
社会主义制度在中国的确立    25


第三课
只有中国特色社会主义才能发展中国

伟大的改革开放                                 31
中国特色社会主义的创立、发展和完善   35


第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义
才能实现中华民族伟大复兴

中国特色社会主义进入新时代            41
实现中华民族伟大复兴的中国梦         46
习近平新时代中国特色社会主义思想   55


综合探究一
回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路  62


综合探究二
方向决定道路  道路决定命运 67



思想与政治必修2
经济与社会



第一单元
基本经济制度与经济体制

第一课  我国的基本经济制度   2
             公有制为主体  多种所有制经济共同发展   2     
             坚持“两个毫不动摇”   8    

第二课 我国的社会主义市场经济体制     14          
          使市场在资源配置中起决定性作用  14               
          更好发挥政府作用                       21    

综合探究  完善社会主义市场经济体制  26


第二单元
经济发展与社会进步

第三课 我国的经济发展   32     
             坚持新发展理念   32     
             建设现代化经济体系   38    

第四课  我国的个人收入分配与社会保障 44                             我国的个人收入分配   44           我国的社会保障 50    
综合探究  践行社会责任  促进社会进步 57



语文必修上册



第一单元
1沁园春·长沙/毛泽东
2 立在地球边上放号/郭沫若
  红烛/闻一多
*俄日朵雪峰之侧/昌耀
*致云雀/雪莱
3 百合花/茹志鹃
*哦,香雪/铁凝
单元学习任务

第二单元
4 喜看稻菽千重浪
  ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲
*心有一团火,温暖众人心/林为民
*“探界者”钟扬/叶雨婷
5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌     
6 芣苢/《诗经·周南》
  文氏外孙入村收麦/苏辙
单元学习任务

第三单元
7 短歌行/曹操
*归园田居(其一)/陶渊明
8 梦游天姥吟留别/李白
  登高/杜甫
*琵琶行并序/白居易
9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼
*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾
*声声慢(寻寻觅觅)/李清照
单元学习任务

第四单元
家乡文化生活

学习活动
一 记录家乡的人和物
二 家乡文化生活现状调查
三 参与家乡文化建设

第五单元
整本书阅读

     《乡土中国》

第六单元
10 劝学/《荀子》
*师说/韩愈
11 反对党八股(节选)/毛泽东
12 拿来主义/鲁迅
13*读书:目的和前提/黑塞
*上图书馆/王佐良
单元学习任务

第七单元
14 故都的秋/郁达夫
*荷塘月色/朱自清
15 我与地坛(节选)/史铁生
16赤壁赋/苏轼
*登泰山记/姚鼐
单元学习任务

第八单元
词汇积累与词语解释

学习活动
一 丰富词语积累
二 把握古今词义的联系与区别
三 词义的辨析和词语的使用

古诗词诵读

静女/《诗经·邶风》
涉江采芙蓉/《古诗十九首》
虞美人(春花秋月何时了)/李煜
鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观



历史必修
中外历史纲要(上)




第一单元
从中华文明起源到
秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固


第1课 中华文明的起源与早期国家           2
第2课 诸侯纷争与变法运动                    9
第3课 秦统一多民族封建国家的建立       14
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固       20


第二单元
三国两晋南北朝的民族交融
与隋唐统一多民族封建国家的发展

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 26
第6课 从隋唐盛世到五代十国             32
第7课 隋唐制度的变化与创新             38
第8课 三国至隋唐的文化                   42   


第三单元
辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第9课 两宋的政治和军事                    49
第10课 辽夏金元的统治                      54
第11课 辽宋夏金元的经济与社会          60
第12课 辽宋夏金元的文化                   66


第四单元
明清中国版图的奠定与面临的挑战

第13课 从明朝建立到清军入关            72
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机         77
第15课 明至清中叶的经济与文化         83


第五单元
晚清时期的内忧外患与救亡图存

第16课 两次鸦片战争                              90
第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧  95
第18课 挽救民族危亡的斗争                    102


第六单元
辛亥革命与中华民国的建立

第19课 辛亥革命                    108
第20课 北洋军阀统治时期的政治经济与文化    113

第七单元
中国共产党成立与新民主主义革命兴

第21课 五四运动与中国共产党的诞生      120
第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路    126

第八单元
中华民族的抗日战争和人民解放战争

第23课 从局部抗战到全面抗战              133
第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利139
第25课 人民解放战争                           147


第九单元
中华人民共和国成立和社会主义革命与建设

第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡         155
第27课 社会主义建设在探索中曲折发展   162


第十单元
改革开放与社会主义现代化建设新时期

第28课 中国特色社会主义道路的开辟与发展               169
第29课 改革开放以来的巨大成就          175


活动课
家国情怀与统一多民族国家的演进       183
附录                                                186



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