[中考] 半命题作文：___，触动了我的心灵

虎子

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一、原题重现：

      芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。　　　　
　　请以“_______，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

　　要求：
      1.补充完整作文题，然后作文。  
      2.体裁不限。字数500字以上。
      3.不得抄袭。

二、范文：

①书，触动了我的心灵
C1412   邓与时

         若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则令人宁静而淡雅。清新的书香撩起了我心中层层的恋意。小时候，我还在摇篮中牙牙学语时，妈妈讲述的童话故事就萦绕耳畔，我还在臂弯下蹒跚学步时，爸爸背诵的唐诗宋词也略知一二。那时，书就触动了我的心灵。

          在“浅草才能没马蹄”（八年级上册 唐诗五首 唐 白居易 《钱塘湖出行》 ）的三月里，我们相约。在幼儿园中，我们相见。当时，我总爱捧着连环画，在灿烂的阳光下，我痴迷着。捧着撒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。在美好纯真的童话世界里，我为海的女儿暗自垂泪，为可爱的小红帽得救而欢呼雀跃，书左右了我的情感。这时，在我眼中的世界是温暖的，人与人之间是真诚的，这个世界没有任何缺陷，万物间都是平等的。

          在“小荷才露尖尖角”（一年级下册 古诗二首 宋 杨万里 《小池》 ）的六月里，我们携手，我们长大了，进入了小学，你依然伴随着我。不过我手中的书换了，我爱上了那些历史书籍，从中我知道了秦始皇并不是一个没有功绩的君主，虽然他焚书坑儒、大兴土木修建阿房宫等，但是他消灭了六国实现了统一，修建了著名的防御工程------万里长城；也知道了苏武牧羊、岳飞精忠报国、花木兰女扮男装从军等历史典故。这是我真切地感受到了我国历史的源远流长，开始学会了鉴别世间的真善美了。

         在“晴空一鹤排云上”（七年级上册  课外古诗词诵读 唐 刘禹锡 秋词）的九月里，让我们厮守。到了初中，不一样的生活开始了，环境变了，同学变了，唯一不变的只有你。或许站在顶尖的不再是我，或许绚烂的权势不属于我，或许编织的名利不会青睐我。但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数个不眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱未来。这便是你告诉我的道理，这便是你指引我的方向！

         浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引领诗情冲向碧霄。书，触动了我的心灵！


②他们，触动了我的心灵
C1411   段叶繁

          巍峨高山，触动了画家的心灵；娇贵的鲜花，触动了园丁的心灵；累累硕果，触动了农民的心灵；一群老人，触动了我的心灵。

          那是一个晴空万里的星期六，几丝洁白的云朵慢悠悠地飘过天空。我和爸妈兴奋地来到巍峨的岳麓山脚。只见这里人山人海，人头攒动。

        “冲啊！”我兴致勃勃地跑在前面，把爸妈远远地甩在后面，我一边哼着小曲，一边欣赏着路边的风景，走累了，就坐在路边的椅子上休息一会儿，得意洋洋地等待着爸妈的到来。

         后来，山路越来越陡峭，我渐渐有些力不从心了。不一会儿，我被爸妈狠狠地甩下了一大截。我实在是没有力气，豆大的汗珠毫不顾虑地从额头上流下来。我疲惫不堪。“反正也赶不上爸妈，还不如‘养精蓄锐’等机会呢。”

         我瘫坐在椅子上，不断地、不耐烦地用脚踢打着路边的柳枝条。我有点心灰意冷，也优秀怒气徒生。突然，一群老人从我身后赶来。他们和我一样，汗水已经浸湿了衣服，但他们脸上绽开灿烂的笑脸，慢腾腾而又乐呵呵的。

         我的心灵忽然被这个场景所触动，这样一群看似风烛残年的老人，岁月在他们饱经风霜的脸上刻下一道道皱纹，虽然他们的身躯已变得沉重臃肿，晃晃悠悠的步伐，缓慢而执着的向前迈进。他们积极向上；他们勇往直前；他们绝不半途而废！

         这一幕，不禁令我感慨万千，也令我振奋不已：老人都能登上山顶，为什么我不行！于是，我鼓起勇气，紧握拳头，向山顶奔去；云朵在为我喝彩，我加快脚步，看到爸爸妈妈了，我终于扑进爸妈的怀里，大喊一声：“我成功了！”

         老人们执着和坚守让我学会勇敢、乐观、奋斗和进取，让我的心灵得到了深深的感化和触动：成功的人生，不仅是成月的时光沉淀，更是不气馁、不服输的精神和意志的累积。


③他，触动了我的心灵
C1411     刘肖笑

        他在我六岁时降临在我面前，他改变了我之后所有的生活。他，便是我的弟弟。弟弟来到我的生活里我是欣喜的，妈妈爸爸也很高兴。可是当他们把全部精力去照顾弟弟时，我开始讨厌甚至厌恶他，认为他夺走了我的父母，直到那一天......

       “姐姐，你带我去下面玩，好不好？”弟弟摇着我的手问。

        我极不耐烦地甩开他说：“你自己去，我要看书！”

       “笑笑，带他下去玩。”妈妈走过来对我说，“正好你也在家呆了一天了，去外面散散步也好。”

         我还能说什么呢，拉起弟弟往外冲。

       走着走着，一位大概四十岁的中年女子路过我们说：“小家伙长的真俊，长大准好看。”

         我勉强挤出一丝笑容：“谢谢。”我心想：有什么好看的，不就是在别人面前装出一副可爱样嘛。

         我们又走了一会儿，到了小区里的一个草坪里。平时这里大的小的人都有，特别是小孩子有许多。弟弟跑到一对小朋友那玩去了，我无心管他，坐在草坪上望着无一丝污垢的天空发呆。

          心中升起一些疑问：为什么我就是讨厌弟弟呢？他好像没有对我做过什么呀。但自从他出生后，爸妈是很少管我了。我晃晃脑袋，不想想这些东西。我侧过身来，看见弟弟正与小朋友们玩得很开心，笑的十分灿烂。我厌恶这灿烂的笑容——是它抢走了我的爸爸妈妈。

         我又继续望天发呆，并没有注意弟弟时不时向我投来的目光。他见我并不理睬他，眼神黯淡下来，也不和朋友们玩了，向我一步步地走来。

         这时一个足球高速向我飞来，我坐在那儿惊慌失措，竟没有躲。弟弟跑过来在我身前一挡，“砰”的一声巨响，足球砸在了弟弟的肚子上。他连连后退咬着牙，但没哭。

      “你干什么？”我大叫道。

        他坚定地说：“妈妈说我长大要做男子汉，要保护姐姐，不让你受一丁点伤害！”

         我至今还记得他说的这句话，和当时坚定的表情。那将永远的触动我的心灵，永远抹不去。


④纸飞机，触动了我的心灵
C1411     周晓敏

         一只普通的纸飞机多么脆弱，遇水则化，遇火成灰。可就是这那小小的纸飞机却拥有着震撼人心的力量。

          那天下午，走在街上，听到了一对父子的对话，父亲说：“儿子，不如我们来玩纸飞机吧！”“好啊！”儿子立马回答，话音刚落，各自便拿着一张纸折了起来：对折、重叠、折角••••••几分钟过去之后，父亲手中的是一架漂亮的漂亮的燕子机，而儿子手中的却是十分普通的飞机。“来，让我们比比谁飞得远！”儿子道。父亲说：“我先！”只见父亲如一位正在投掷棒球的选手，用力将飞机投向天空。燕子机在空中尽情飞翔着，时而滑翔，时而在空中翻转，时而成圆圈滑翔。它宛如一支身强力壮的雄鹰，在湛蓝的苍穹下舞蹈，是那么的矫健有力。最后，它优雅地落到地上，飞出的距离将近三十米。

         “到我了！”儿子轻轻哈了口气，立马将它投掷出。对于它，我很是不屑，它怎么能和身段优美的燕子机比呢？真是天大的笑话！果不其然，几秒之后，它的力气耗尽，从空中斜着降下。我转过身体，向家走去，胜负已定，无需观看。就当我走了一步后，那架飞机几乎是擦着我的头向前飞去。我不由自主地看了它一眼，此时此刻，它高傲地望了我一眼，我眼里的轻蔑早已抛到九霄云外，取而代之的是敬佩。

         真不能想象它当时是以一股怎样的毅力继续向前冲的啊！或许，那是被猎人围住前面有座悬崖老羚羊用生命挽救小羚羊选择的担当：或许，那是一次地震用肉体死死将孩子护住下定的决心；或许，那是抵挡敌人的战士临死时还想英勇杀敌顽强的信念••••••我沉思着。

           当我再次望向它时，它在心中为自己呐喊：飞起来！飞起来！我要飞得更高！它骄傲的越过了燕子机；它骄傲地向着更远的地方冲锋；它骄傲地跨过了别人以为自己永远过不去的坎！它触动了我的心灵！
          它一直飞着，飞得更远更高••••••


⑤那一幕，触动了我的心灵                     
C1411   黄荩乐

         近些日子阴雨连绵，好几天都没见到一丝阳光的我呆在家里看书，感到浑身不自在。看了看窗外滴滴答答下的正欢的雨点，不仅在心中暗骂：“这该死的天气。”

         一个衣衫褴褛的老太婆出现在我的视野里，她手里端着个瓷碗，拄着根粗树枝，一跛一跛地走着。她阴着脸，仿佛也在埋怨天气。她的衣服全部被淋湿了，一看到街边的屋檐就一跛一跛地走过去，坐在台阶上。我想着：这么大的雨还出来乞讨，是成心想要生病吗？想了一会儿又继续低着头看书——毕竟她与我无关系。

         又看了几页书，抬头发现嫌弃那的老奶奶居然还在原地，心中顿生怜悯，正好想买一点东西，就下楼去看看她吧。这样想着，我便拿了一把伞到了楼下，去超市买了一些零食，把一些零钱放在了她的碗里。她抬起头来，咧开嘴笑了，含糊地说了声谢谢。我看见了她深深的皱纹和仅剩的几颗牙齿。这老奶奶年纪似乎挺大了，为什么不回家？她的子女都去哪了？我往楼梯口走去，满脑子都是关于那个老奶奶的问号。走到楼梯口，我听到了一声稚嫩的声音，停下了脚步回头看去。

          那是一个穿着都可爱蛋糕裙的小姑娘，三四岁的样子，身后还跟着一个年轻的妇女。“奶奶——你怎么来了呀！”那个可爱的小姑娘凑到老婆婆面前，老婆婆笑眯眯地抚摸着她的头，把刚刚我给她的钱拿出开放到她的手里，拉着她的手抚摸了好久，都不愿松开。她身后的女子没有说话，就随便地从口袋里拿出几张钞票，往婆婆面前一扔，便一脸嫌弃地拉着小姑娘走开了。老婆婆还在笑盈盈地向小姑娘招手，小姑娘也是。她们似乎还说了一些话，但我已经听不清了。

         我并不知道她们之间的关系，只知道最后老婆婆拿着钱淋雨走了，小姑娘也回家了。之后我还见过她几次都是在那个屋檐下。她们的身影在我的脑海里荡啊荡。那一幕，深深地触动了我的心灵，那是纯真的孩童最纯洁的感情，一尘不染的感情。

霜叶红

2．作文题

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神州”触动了国人的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……

同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人和事。请以“_________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：
（1）请先将题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（4）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。

优秀例文：

母爱，触动了我的心灵

明天就要期末考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地丢下我，一个人走了。
唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。

“叮咚、叮咚、叮咚！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。

妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。”

听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落到了谷底。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。

刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去。妈妈转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。

我还没有坐稳，门门铃又响了。哎！早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛地打开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要期末考了，一定要注意身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一点！”说完又习惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。那一瞬间，我懂得了母亲的爱。

我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫的雨幕中。我缓缓地回到写字台旁，才发现，自己不知何时流下了泪水。

那润物无声的母爱，触动了我的心灵。

【写作指导】

本题考查半命题的作文。

第一、审题立意。

按照要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以采用追果溯因的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：

①是什么触动了“我”的心灵？人、物还是事？触动我的客观原因是什么？

②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：

①心灵被触动的结果，使的奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？

②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映触动了我的心灵的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样的“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。

第二、构思选材。

从所给材料的提示语来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“母爱，触动了我的心灵”，表现母爱的伟大；“乡情，触动了我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情；“老师，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；“赛场搏击，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神，等等。

虎子

【附】
(唐táng) 白 bái 居 jū 易 yì

钱 qián 塘 táng 湖 hú 春 chūn 行 xíng

孤 gū 山 shān 寺 sì 北 běi 贾 jiǎ 亭 tíng 西 xī，

水 shuǐ 面 miàn 初 chū 平 píng 云 yún 脚 jiǎo 低 dī。

几 jǐ 处 chù 早 zǎo 莺 yīng 争 zhēng 暖 nuǎn 树 shù，

谁 shuí 家 jiā 新 xīn 燕 yàn 啄 zhuó 春 chūn 泥 ní。

乱 luàn 花 huā 渐 jiàn 欲 yù 迷 mí 人 rén 眼 yǎn，

浅 qiǎn 草 cǎo 才 cái 能 néng 没 mò 马 mǎ 蹄 tí。

最 zuì 爱 ài 湖 hú 东 dōng 行 xíng 不 bù 足 zú，

绿 lǜ 杨 yáng 阴 yīn 里 lǐ 白 bái 沙 shā 堤 dī

注释

钱塘湖：即杭州西湖。
孤山寺：南北朝时期陈文帝（522～565）初年建，名承福，宋时改名广华。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。
贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。唐贞元（唐德宗年号，785～805）中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。
水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指不久。
云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。多见于将雨或雨初停的时候。
云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚”的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。
早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。
新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。
乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。
浅草：浅浅的青草。
才能：刚够上。
没（mò）：遮没，盖没。
湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。行不足：百游不厌。足，满足。
阴：同“荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

白话译文

从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

赏析

  这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。
　　诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。
　　颔联从静到动，从全景的写意到细节的工笔。先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。
　　颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。
　　这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。前代诗人谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”二句之所以妙绝古今，受到激赏，正是由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。《钱塘湖春行》以上两联在意境上颇与之相类，只是白诗铺展得更开些。尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。
　　这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的优美诗歌来。
　　前人说“乐天之诗，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满”（王若虚《滹南诗话》），又说“乐天诗极深厚可爱，往往以眼前事为见得语，皆他人所未发”（田雯《古欢堂集》）。这首诗语言平易浅近，清新自然，用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现，即景寓情，从生意盎然的早春湖光中，体现出作者游湖时的喜悦心情，是当得起以上评语的。

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