高校英语口试不”开口”老师学生各有说法

虎子

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　　“谈谈西方的餐桌文化”、“面试应该注意的事项”、“中外习俗有何异同”……上海某高校中文系大三学生小王在刚刚结束的期末英语口语考试时，拿到的却是一张笔试试卷，这些本该由学生开口谈论的问题全部改成在90分钟内书面作答。据记者了解，在高校的英语口语考试中，笔试竟然成为了比较普遍的方式。

　　另一所高校的英语老师黄老师每学期也用笔试考查学生口语，她周围的英语老师也同样如此。黄老师的理由是，如今多为大班教学，学生太多，一对一口试需要花费大量时间，而且学生的英语水平参差不齐，也不是大学生英语口语课可以弥补的。

　　事实上，这样的考试方式竟然受到了不少学生的“欢迎”。因为很多学生的英语仍然停留在写得出却说不出的水平，惧怕开口说英语。

　　也有学生认为这样不妥。“学了一个学期的英语口语，期末考试竟然不需要开口说？”小王觉得，在这样的“哑巴测试”的引导下，大家对开口讲英语更缺乏动力了，哑巴英语的状况仍然难以改变。

　　有的英语教师也希望采用口试，但让他们烦恼的是，与笔试相比，口试缺乏细化的评分标准。英语专家认为，口语考试同样可以制定出细致的评分标准，对学生的语法、词汇、语音进行分类判别，“考试具有导向作用，教师千万不能图省事，因为开口说仍是口语学习的最终目的。”

Artvine

我到大陸時，常有好友帶著孩子來看我，聽說在學校的外文能力是很好的；帶來主要是要我跟他(她)們練練英、日文的發音，因為"鼠熟以前是外交官"。但等見面時卻又怕生，不敢發音，我覺得這才是大陸孩子的通病。
所謂"一對多"的說法是個藉口，可以用電腦及電訊技術克服，在台灣叫作"視聽教育"。目前台灣的孩子在幼兒園就必學英文了(主要是發音)，大半是外籍老師。