对外汉语教师考试试卷及答案

虎子

来源：http://www.duiwaihanyu.net/upload/1191028753468.htm

2005年现代汉语及古代汉语样卷
  ( 考试时间 120 分钟 )

现代汉语部分

一、填空题

说明 : 第 1-8 题有 10 个空 , 每空 1 分 , 共 10分。请仔细阅读题目的意思 , 并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案。

1. 《汉语拼音方案》是由           、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分构成的。
2. 普通话 22 个辅音中 , 不充当声母 , 只能做韵尾的辅音是           　　　　　
3. 在汉字形体演变的历史上 , 出现过甲骨文、金文、篆书、           、楷书以及草书、行书等字体。
4. 按照部首检字法 ," 翠 " 字属于           部。
5. 同音词是             的一组词。
6. 汉语成语具有           和结构的凝固性两个基本特点。
7. 词义演变的途径有：词义的扩大、词义的缩小和           。
8. 语法学分           和句法两个部分 , 句法的研究范围 是短语、句子的           和           。　

二、选择题

说明 : 第 9-18 题是单项选择题 , 每小题 1 分 , 共 10 分。请仔 细阅读题目的意思 , 并在备选答案 ABCD 四项中选择唯一正 确的答案 , 写在答题纸相应的题号下。

9.下列各字中与 " 宅 " 的发音部位相同的是                 
A. 再         B. 太        C. 窗　　     D. 家
10."chuāngtái" 这两个音节包含           音素      
A.9 个        B.8 个        C.7 个　     D.6 个
11.下列各组形声字中 , 形旁和声旁的部位都是上形下声的一组是           
A. 贷、裹    B. 疲、芒   C. 零、苍   D. 溜、晨
12.从构造方式看 ," 尘 " 字属于               
A 象形字     B. 指事字     C. 会意字    D. 形声字
13." 玻璃瓶里的咖啡是姥姥买的 " 这句话中有           　
A.8 个语素、 7 个词    B.9 个语素、 8 个词    C.10 个语素、 8 个词     D.12 个语素、 8 个词
14.下列词语单位中 , 不能看作 " 简称 " 的是           　　　        
A. 中小学   B. 黑白电视   C. 四化        D. 奥运会
15.下列各词中 , 属于音译外来词的是           
A. 计算机  B. 啤酒  C. 沙文主义  D. 休克
16.下列各组动词中 , 不能带宾语的是           　　　　　　
A. 旅行、结婚        B. 明白、喜欢         C. 知道、觉得          D. 开始、进行
17.下列句子属于存现句的是           　　　　　　
A. 有个村庄叫吴老庄              B. 把花种在院子里
C. 桌子都放在教室里              D. 座位上放着红色的大衣
18." 大家在一起整整生活了两个月 " 这个句子中的 " 一起 " 是           　　　
A.名词    B. 副词       C. 数量词    D. 形容词

三、改错题

说明 : 第 19-23 题是改错题 , 第 19 题 3 分 , 第 20 题 2 分 , 第 21 题 4 分 , 第 22 题 9 分 , 第 23 题 12 分 , 共 30 分。请仔细阅读 各题目的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。

19. 改正下列音节的拼写错误 , 并根据普通话声韵拼合规律加以说明 :
(1) 小 siăo  
(2) 伯 buó

20. 根据普通话音节拼写规则改正下列音节的拼写错误
(1) 演员 iǎnüán    (2) 论文 luènwún  
(3) 疑案 íàn        (4) 规矩 guéijǚ

21.改正下列词语中的错别字 :
        (1) 世外挑园         (2) 鼓惑人心           (3) 残无人道
        (4) 出奇致胜         (5) 广为传诵           (6) 绿草如阴
        (7) 迫不急待         (8) 一愁莫展

22.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由 :
(1) 美丽勇敢的小伙子谁不喜欢。
(2) 在欢迎新同学的联欢会上 , 新老同学互相交流礼物。
(3) 我们大家都应该爱护自然环境 , 庇护野生动物。

23. 改正下列句子的语法错误并说明理由
(1) 我今天要把这些水果吃。
(2) 我现在比刚来时非常忙。
(3) 雨从星期一到星期五一直下了。
(4) 我们在教学中一定要提倡普通话。

四、简答题

说明 : 第 24 一 28 题是简答题 , 每小题 3 分 , 共 15 分。请注意各题目对举例的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。

24. 调值和调类是一回事吗 ? 请举例说明。
25. 举例说明汉字笔顺的基本规则。
26. 举例说明词的基本义和引申义、比喻义的关系。
27." 我们班同学谁都想去吗 ?" 是哪一类问句 ? 请说明理由。
28." 他幸亏来了 " 和 " 幸亏他来了 " 这两个句子在语法上和语 之上有什么区别 ?

五、综合题

说明 : 第 29-34 题包括多种类型 , 第 29 题 3 分 , 第 30 、 31 、 32 、 34 题各 2 分 , 第 33 题 4 分 , 共 15 分。请仔细阅读各题目的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。

29. 在舌面元音舌位唇形图上标出普通话 7 个舌面单元音的位置 :（见下图）
30. 写出与下列繁体字相对应的简化字 :
        (1) 雙        (2) 樂        (3) 鹽        (4) 範
31. 写出与下列异体字相对应的规范字 :（见下图）
        (1)        (2)         (3)         (4)
32. 分析下列合成词的构成方式 :
(1) 女儿        (2) 鸟儿          (3)   仅仅   (4) 弹性
33. 用层次分析法分析下列语言片断 :         我们学院需要进口实验设备。
34. 分析下面这个复句的层次和关系
        他就是再聪明 , 没有克服困难的勇气 , 不肯付出努力 ,也是不会成功的。

虎子

汉语作为外语教学能力考试（高级）样卷答案

现代汉语部分（共80分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1．        字母表
2．        ng
3．        隶书
4．        羽
5．        语音相同而意义之间并无联系
6．        意义的整体性
7．        词义的转移
8．        词法、结构规律、类型

二、选择题（每小题1分，共10分）

9．C        10.C            11.C             12.C             13.B
14.B        15.D            16.A             17.D             18.A

三、改错题

19. 改正下列音节的拼写错误，并根据普通话声韵拼合规律加以说明：（3分）
（1）小siǎo（xiǎo。普通话舌尖前音声母不能与齐齿呼韵母相拼。）
（2）伯buó（bó。普通话唇音声母不能与u以外的合口呼韵母相拼。）

评分标准：改正拼写错误0.5分，说明拼写规律1分。

20. 根据普通话音节拼写规则改正下列音节的拼写错误：（2分）
（5）        演员yǎnyuán  
（6）        论文 lùnwén
（7）        疑案 yí’àn
（8）        规矩guījǔ

评分标准：每个词（两个音节）0.5分，一个词错一处即不得分。

21. 改正下列词语中的错别字：（4分）
（9）        世外桃源
（10）        蛊惑人心
（11）        惨无人道
（12）        出奇制胜
（13）        广为传颂
（14）        绿草如茵
（15）        迫不及待
（16）        一筹莫展

评分标准：每个别字0.5分。

22. 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由：（9分）
（4）美丽勇敢的小伙子谁不喜欢。（“美丽”改“漂亮”或“健美”。描写人时，“美丽”只用于描写女性，而“漂亮”或“健美”用于描写男女皆可。）
（5）在欢迎新同学的联欢会上，新老同学互相交流礼物。（“交流”改“交换”。搭配对象不同，“交流”一般用于抽象的、范围大的事物，而“交换”则用于具体的、范围小的事物。）
（6）我们大家都应该爱护自然环境，庇护野生动物。（“庇护”改“保护”。感情色彩不同，“庇护”是贬义词，与“野生动物”感情色彩不一致，而“保护”是中性词，与“野生动物”感情色彩一致。）

评分标准：改正错误1分，说明理由2分。

23. 改正下列句子的语法错误并说明理由：（12分）
（5）我今天要把这些水果吃。
改正：我今天要把这些水果吃完。（“把”字句中的动词一般要有其他附加成分，不能是单个的动词。）
（6) 我现在比刚来时非常忙。
改正：我现在比刚来时更/还忙。（“比”字句的谓语形容词前不能用“很、非常、太”等不含比较语义的程度副词，副词“更、还”含有比较语义。）
（7) 雨从星期一到星期五一直下了。
改正：雨从星期一到星期五一直下着。/雨从星期一一直下到星期五。/从星期一到星期五一直下着雨。（“从星期一到星期五一直下”表示动作持续的时间，所以句末不能用“了”。）
（8）我们在教学中一定要提倡普通话。
改正：我们在教学中一定要提倡说/使用普通话。（“提倡”是谓宾动词，一般要求带谓词性宾语。）
   
评分标准：改正错误1分，说明理由2分。

四、简答题（每小题3分，共15分）

24. 调值和调类是一回事吗？请举例说明。
答案：调值和调类是两个不同的概念。调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，是声调的实际读法，如看（）这个音节的调值就是从最高音降到最低音。调类是声调的种类，是把调值相同的字归纳在一起所建立的类，如“去、看、戏”三个字调值一样，都是从最高音降到最低音，所以三个字都属于去声调类字。

评分标准：调值和调类概念各1分，举例各0.5分。

25. 举例说明汉字笔顺的基本规则。
答案：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（芳），从左到右（汉），从外到内（同），从外到内后封口（国），先中间后两边（水）。

评分标准：每错1条规则或字例扣0.5分，扣满3分为止。

26. 举例说明词的基本义和引申义、比喻义的关系。
答案：在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义，如“跑”的基本义是“两只脚或四条腿迅速前进”的意思，继而推演为“为某种事务而奔走”的意思。借用一个词的基本义来比喻另一种事物所产生的新的意义是比喻义，如“近视”的基本义是“视力缺陷”，常用来比喻 “目光短浅”，于是产生了新义（比喻义）。

评分标准：基本义和引申义、比喻义的关系各1分，举例各0.5分。

27. “我们班同学谁都想去吗？”是哪一类问句？请说明理由。
答案：是由陈述句“我们班同学谁都想去”加上疑问语气词“吗”构成的是非问句。其中“谁”表任指，是疑问代词的非疑问用法。

评分标准：回答“是什么问句”1分，说明疑问句构成和疑问代词的非疑问用法各1分。

28. “他幸亏来了”和“幸亏他来了”这两个句子在语法上和语义上有什么区别？
答案：语法上，前句的副词“幸亏”修饰谓语动词“来”，而后句的“幸亏”修饰全句；语义上，前句受益的只能是“他”，而后句受益的可以是“他”，也可以 是其他人。

评分标准：语法区别和语义区别各1.5分。

五、综合题

29. 在舌面元音舌位唇形图上标出普通话7个舌面单元音的位置。（3分）
   （答案见《现代汉语（上册）》P61页图2-11）

评分标准：每标错一个位置扣0.5分，扣完3分为止。

30. 写出下列繁体字相对应的简化字。（2分）
（1）双           （2）乐          （3）盐      （4）范

评分标准：每字0.5分。

31. 写出与下列异体字相对应的规范字。（2分）
（1）价           （2）夜          （3）妒      （4）姊

评分标准：每字0.5分。

32. 分析下列合成词的构成方式：（2分）
（1）        复合
（2）        附加
（3）        重叠
（4）        附加

评分标准：每词0.5分

33. 用层次分析法分析下列语言片断：（4分）
（1）我  们  学  院  需  要  进  口  实  验  设  备
     |      主     |   |             谓             |
     | 偏  | | 正  |   | 述 | |         宾          |
                         | 述 | |    宾        |
                                | 偏  | | 正  |

（2）我  们  学  院  需  要  进  口  实  验  设  备
     |      主       | |             谓               |
     | 偏   | | 正  | | 述  | |         宾          |
                         | 偏 | |    正        |
                               | 偏  | | 正  |

评分标准：第一个层次切分1分，“进口实验设备”的歧义分析1分，其余层次或结构关系每错一处扣0.5分，扣完4分为止。（）

34. 分析下面这个复句的层次和关系：

他就是再聪明，|没有克服困难的勇气，|||不肯付出努力，||也是不会成功的
让步关系              并列关系         假设关系

评分标准：第一层切分或关系判断错误2分全扣，其余层次或关系每错一处扣0.5分，扣完2分为止。

虎子

古代汉语部分

一、选择题

说明 : 第 35-39 题是单项选择题 , 每题 1 分 , 共 5 分。请仔 细阅读各题目的要求 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。

35.下列各句中包括动词使动用法的句子是               
A. 秦王屏左右 , 宫中虚无人。           B. 父母唯其疾之忧。
C. 假舟楫者 , 非能水也 , 而绝江河。    D. 吾尝三士三见逐于君。

36.下列各句中包括名词作状语的句子是           　　
A. 不迁怒 , 不或过。          B. 舜勤于民而野死。
C. 都城过百雉 , 国之害也。   D. 缮甲兵 , 具卒乘 , 将袭郑。

37. 下列各句中包括词类活用的句子是           
A. 冰 , 水为之而寒于水。         B. 劝民务农桑。
C. 不难以死免其君 , 我戮之不祥。 D. 初 , 赵高为郎中令所杀。

38. 下列各句中包括宾语前置的句子是            　　        
A. 导之以德 , 齐之以礼。         B. 直不百步耳 , 是亦走也。
C. 夫子喟然叹曰 :" 吾与点也 !"   D. 姜氏何厌之有 ?

39. 《说文解字》的成书年代是           　　　　
        A. 汉代        B. 唐代        C. 宋代   D. 清代

二、解释下列旬中加点的词 ( 词性、语法功能、今译 )

说明 : 第 40-44 题每题 1 分 , 共 5 分。要求解释加点词的词性、 语法功能 , 并今译该词。请把答案写在答题纸相应的题号下。

40. 殷因于夏礼 , 所损益 , 可知也。

41. 之二虫 , 又何知 ?

42. 伍奢有二子 , 不杀者 , 为楚国患。

43. 才不为世用 , 道不行于时。

44. 孔子登东山而小鲁 , 登泰山而小天下。


三、标点下列古文 , 并今译画线部分

说明 : 第 45 题 10 分。请先把古文转抄到答题纸上并加标点 , 然后今译画线部分。

45. 初 大 梁 人 张 耳 陈 馀 为 刎 颈 之 交 秦 灭 魏 闻 二 人 魏 之 名 士 重 赏 购 求 之 张 耳 陈 馀 乃 变 名 姓 俱 之 陈 为 里 监 门 以 自 食 里 吏 尝 以 过 笞 陈 馀 陈 馀 欲 起 张 耳 摄 之 使 受 笞 吏 去 张 耳 乃 引 陈 馀 之 桑 下 数 之 曰 始 吾 为 公 言 何 如 今 见 小 辱 而 欲 死 一 吏 乎 陈 馀 谢 之 陈 涉 既 入 陈 张 耳 陈 馀 诣 门 上 谒 陈 涉 素 闻 其 贤 大 喜 陈 中 豪 杰 父 老 请 立 涉 为 楚 王 涉 以 问 张 耳 馀 对 曰 秦 为 无 道 灭 人 社 稷 暴 虐 百 姓 将 军 出 万 死 之 计 为 天 下 除 残 也 今 始 至 陈 而 王 之 示 天 下 私

                                                   古代汉语部分参考大案（共20分）

一、选择题（每题1分，共5分）

35. A          36.B        37. C        38. D        39. A

二、解释下列句中加点的词（词性、语法功能、今译）（共5分）

40. 因，动词，充当谓语，可译作“因袭”“承接”。
41. 之，指示代词，充当定语，可译作“这”。
42. 者，语气词，表示假设语气，可译作“……的话”。
43. 于，介词，与“时”组成介宾短语作补语，可译作“在”。
44. 小，形容词，意动用法，可译作“觉得……小了”。

三、标点下列古文，并今译画线部分（共10分）

45.
标点：
初，大梁人张耳、陈馀为刎颈之交。秦灭魏，闻二人魏之名士，重赏购求之。张耳、陈馀乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。里吏尝以过笞陈馀，陈馀欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈馀之桑下，数之曰：“始吾为公言何如？今见小辱而欲死一吏乎？”陈馀谢之。陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓；将军出万死之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。”
           
今译：
当初，大梁人张耳、陈馀结下生死之交。秦国灭了魏国，听说他们俩是魏国的名士，就悬重赏搜求他们。张耳、陈馀于是改名换姓，一起到了陈，做乡里的监门来养活自己。乡里的官吏曾因为陈馀有过失而鞭笞他，陈馀想反抗，张耳用脚制止他，让他接受鞭笞。官吏离去后，张耳这才把陈馀叫到桑树下，数落他说：“当初我是怎么对你说的？如今受到一点小的侮辱就想死在一个小官吏手上吗？”陈馀向张耳认错。

断句错误（当断不断，或不当断而断）一处扣0.5分，最多扣4分。今译部分错一处扣0.5分，最多扣6分。

虎子

2005中国文化样卷(高级) 附答案
（考试时间：90分钟）

一、填空题

说明 : 第 1-25 题是填空题 , 每题有一个空 ; 每个空 1 分 , 共 25 分。请仔细阅题 , 并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案。

1. 分布于黄河中下游地区的             , 因其遗址中有大量黑陶 , 故又称 " 黑陶文化 " 。
2. 中国历史上 " 郡县制 " 的设置 , 最早始于           
3. 中国人的姓氏的来源很多 , 司马、司徒等姓来源于         
4. 先秦时期出现最早的一部以记言为主的历史著作是         
5. 古代中国人最突出的三大崇拜是天地崇拜、          和君师圣贤崇拜。
6. 中国第一部有关茶的专著《茶经》的作者陆羽是           朝人。
7. 唐代石匠李春设计建造的赵州桥位于今河北省的           
8. 中国佛教的 " 四大名山 " 之一的五台山是            菩萨的道场。
9. 两汉时期以董仲舒为代表的儒家学者属于         
10. 北朝作家哪道元所著的         是一部颇具文学价值的历史文献。
        11. 唐代僧人玄类所著的           是中外史上的不朽著作。
12." 知行合一 " 是宋代理学家         提出来的。
13. 历史上著名的《春江花月夜》等音乐都属于         
14. 元人钟嗣成记录元杂剧作家作品的著作取名为              
15. 曾被人誉为 " 我明一绝 " 的文学形式是指        
16. 阿注婚是中国云南      族摩梭人的传统婚姻形式。
17." 曲水流筋 " 是古人在       的主要活动内容之一。
18." 教外别传 , 不留文字 " 是中国佛教的              主张。
19. 清代流行的训沽考据之学 , 时称                  , 简称朴学。
20. 四部分类法是中国古代图书分类的主要形式 , 据此文学作品应归         
21.1894 年中日甲午海战后 , 清政府被迫签订        ，失去了台湾、澎湖列岛和辽东半岛。
22. 最早与中华人民共和国建交的西方国家是           
23. 著名作家朱自清和          曾写有同题名篇《桨声灯影里的秦淮河》。
24. 中国为加入世界贸易组织 , 曾付出了        年不懈的努力。
25. 为了给夏商周三代确立一个有科学依据的准确年表 ,20世纪末中国政府组织了大型的学术研究项目         

二、选择题

说明 : 第 26-50 题是选择题 , 共 25 题 , 每题 1 个空 ; 每个空 1 分 , 共 25 分。请仔细阅题 , 从 ABCD 四个选项中选择唯一正确的答案填在答题纸上。

26. 在中国古代文献中 ," 文化 " 一词最早正式出现于                  
       A、《周易。易传》    B、刘向《说苑》  C、老子《道德经》    D、孔子《论语》
27. 广泛分布于黄河流域的 " 仰韶文化 " 通常又被称作                    
       A. 彩陶文化         B. 黑陶文化     C. 岳石文化         D. 红山文化
28. 历史上全面奠定了中医理论基础的医学著作是               
       A、《黄帝内经》    B. 《本草纲目》   C、《伤寒病杂论》   D. 《诸病源候论》
29. 中国人民币上有五种文字 , 除汉字以外 , 其他四种文字分别是              
       A. 蒙、满、回、藏   B. 蒙、藏、维、彝   C. 蒙、藏、维、回   D. 蒙、维、藏、壮
30. 中国三大古建筑群不包括                     
       A. 北京故宫  B. 山西晋祠   C. 曲阜孔庙  D. 篱山中岳庙
31. 在秦统一文字过程中 , 李斯创制并向全国推行的字体是                  
       A. 大篆    B. 小篆   C. 隶书   D. 楷书
32. 唐代书法家           的草书 “ 变化无穷 , 若有神助 ”,人称他为 “ 草圣” 。
       A. 张旭           B. 怀素         C. 柳公权   D. 虞世南
33. 《七略》作者是汉代学者           , 该书创立了中国最早的图书分类法。
       A. 刘向           B、刘歆        C. 郑玄     D. 马融
34. 采用雕版印刷术大量刊行儒家经典是在                 
       A. 汉代       B. 唐代       C. 宋代       D. 明代
35.清代皇家藏书楼 " 文津阁 " 的所在地是                    
       A. 北京故宫       B. 沈阳故宫       C. 承德避暑山庄       D. 北京圆明园
36. 道教早期的重要著作《抱朴子》是          的作品。
      A. 陶弘景 B. 葛玄 C. 葛洪  D. 陆修静
37.20 世纪 40 年代 , 郭沫若在重庆创作了         等多部历史题材的话剧。
      A. 《虎符》     B. 《风雪夜归人》    C. 《丽人行》   D. 《北京人》
38.流传很广的现代诗《乡愁》 , 其作者是台湾诗人                     
      A. 丘逢甲    B. 杜国清    C. 白先勇    D. 余光中
39、元代曾先后形成了两个戏剧圈 , 北方以大都为中心 , 南方          以为中心。
      A. 开封    B. 南京       C. 杭州     D. 昆山
40. 宋代大型类书《太平御览》中的 " 太平 " 二字是指           皇帝的年号 " 太平兴国 " 。
      A. 太祖   B. 太宗          C. 真宗   D. 仁宗
41. 苏州狮子林原本为寺庙园林 , 始建年代是在         
      A. 宋代 B. 元代 C. 明代 D. 清代
42. 下列对古代书院 " 讲会制度 " 的解释 , 正确的一项应是         
      A. 请儒学名流到书院讲学
      B. 不同学派开展辩论
      C. 师生之间的学术讨论
      D. 师生之间的聚会方式
43.中国古代绘画史上被称为 " 画圣 " 的杰出画家 是         
      A. 吴道子 B. 阎立本 C. 顾铠之 D. 张择端
44. 据史料记载 , 郑和七次率领船队下西洋 , 先后到达过         多个国家。
      A. 三十 B. 四十 C. 五十 D. 六十
45. 古代科举中以朱熹的《四书集注》作为考试依据是从         开始的。
      A. 宋代 B. 元代 C. 明代 D. 清代
46. 两汉时代世人所谓 " 今文经学 "" 古文经学 ", 主要是依据          而得名的。
      A. 经书所用文字 B. 经书产生年代 C. 注疏经书的作者 D. 保存经书的过程
47. 晚唐诗风衰落 , 在文坛上得以大放光彩的文体是         
      A. 唐传奇 B. 竹枝词 C. 小品文 D. 小令
48. 基督教于公元          传入中国。
      A.2 世纪 B.5 世纪 C.7 世纪 D.9 世纪
49. 中国于          年成功地发射了第一颗人造地球卫星。
      A、1968 B.1969 年 C.1970 年 D.1971 年
50. 为了促进国家和平统一进程 , 中国领导人于 20 世纪         提出了 " 一国两制 " 的重要国策。
      A.80 年代前期 B.80 年代后期 C.90 年代前期 D.90 年代中期

三、词语解释题

说明 : 第 51 一 54 题是词语解释 , 每题 5 分 , 共 20 分。请对词 语作出简单明了的解释 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。

51. 海上丝绸之路
52. 颜肥柳瘦
53. 内圣外王
54. 纪传体

四、论述题

说明 : 第 55 、 56 题是论述题 , 每题 15 分 , 共 30 分。请根据题 目要求回答问题 , 答案写在答题纸相应的题号下。

55. 简要评述中国思想文化史上的儒道互补现象。
56. 简要评述文学史上古文运动的内容及其意义。


                                                             附：参考答案
一、填空题 ( 每题 1 分 , 共 25 分 )

        1. 龙山文化    2. 先秦      3. 官职     4. 尚书       5. 祖先崇拜      
        6. 唐             7. 赵县      8. 文殊     9. 今文经学        
       l0. 《水经注》 11. 《大唐西域记》 12. 王阳明    13. 清商曲   
      14. 《录鬼簿》 15. 明代民歌          16. 纳西       17. 上巳节 ( 或三月三 )        
      18. 禅宗          19. 质朴之学          20. 集部       21. 《马关条约》
      22. 瑞典          23. 俞平伯             24.15          25. 夏商周断代工程

二、选择题 ( 每题 1 分 , 共 25 分 )

         26.B   27.A  28.A   29.D  30.B  31.B  32.A  33.B  34.C   35.C
         36.C   37.A  38.D  39.C  40.B   41.B  42.B  43.A   44.C  45.C
         46.A   47.A  48.C  49.C  50.A

三、词语解释题 ( 每题 5 分 , 共 20 分 )

51．
(1) 它是历史上沟通中西交通的海上航线。 (1 分 )
(2) 开辟于西汉时期 , 其航线是从中国南疆出发 , 经东南亚抵达印度 , 东汉时延伸至西亚。魏晋南北朝北方战乱 , 陆路不畅 , 海上交通日趋活跃 , 南宋时期更为繁荣。 (2 分 )
(3) 海上交流的物品主要为中国的丝绸、陶瓷和海外各国的玻璃及金银制品 , 另外大量人员往来和文化交流也依赖于这条通 道。 (1 分 )
(4) 宋元以后海上丝绸之路有了很大发展 , 成为中外经济文化交流的主要通道 , 至明代郑和下西洋时发展到了高峰。 (1 分 )
52.   
(1) 这是对唐代书法家颜真卿、柳公权两人不同书法风格的形象说明 , 又称 " 颜筋柳骨 " 。 (1 分 )
(2) 颜体把篆隶笔法用于楷书草书 , 点、竖、撇、捺都写得丰满 肥壮 ; 柳体笔画则写得均匀硬瘦 , 如同刀切 , 二者对比确实给人肥 瘦鲜明的感觉。 (3 分 )
(3) 颜柳两人书风不同 , 个性突出 , 都代表着楷书书法艺术的极高境界。 (1 分 )
53   
(1)" 内圣外王 " 是中国古代哲学讨论的中心问题之一 , 也是儒家学说的核心。 (1 分 )
(2)" 内圣 " 是讲人的修养成就 ," 外王 " 讲的是在修养成功的基础上发挥社会作用 , 实现政治理想。 (2 分 )
(3) 整个过程可以用修身、齐家、治国、平天下的顺序来表述。   (1 分 )
(4) 被中国历代社会所推崇的理想人物几乎都按这种模式来塑造。 (1 分 )
54.   
(1) 纪传体是中国记载正史的主要体裁 , 《史记》是这类史书的开端。 (3 分 )
(2) 纪传体以人为纲 , 穿插史实 , 并用专章记载典章制度。 (2分 )

四、论述题 ( 每题 15 分 , 共 30 分 )

   55．  
(1) 说明儒家与道家的创始人及其基本观念。 (5 分 )
(2) 说明儒道两家在传统文化主体文人士大夫身上所具有的不同意义。 (5 分 )
(3) 说明儒家政治伦理与道家自然哲学在中国文化整体建设中的意义。 (5 分 )
56
(1) 概念 : 古文运动是发生在中唐时期的一场文体和文学语 言的革新运动 , 代表人物是韩愈和柳宗元。 (5 分 )
(2) 内容 : 韩愈和柳宗元所倡导的古文运动理论主张文以载道,文体上取法先秦两汉的散文 ( 古文 ), 用以反对六朝以来流行已久的 " 骄文 " 所代表的形式主义文风 , 以增强文章的鲜明生动性和文学表现力。 (5 分 )
(3) 影响和意义 : 古文运动结束了骄文对文坛的长期统治 , 是古代散文发展史上的一个重要转折点 , 它不仅在理论上为散文 创作奠定了基础 , 而且在创作实践上也作出了典范 , 对后世文学的 发展有深远的影响。 (5 分 )

虎子

2005年语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 ) 样卷( 考试时间 120 分钟 )

                                                             语言学部分（20分）

一、术语解释题   
（说明 : 第 1-3 题是语言学术语解释题 , 每题 2 分 , 共 6 分。请对术语作出简单明了的解释 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。）

1. 音位变体 2. 意音文字 3. 孤立语

二、填空（说明 : 第 4 、 5 题是填空题 , 共 4 个空 ; 每个空 1 分 , 共 4 分。请 仔细阅读句子的意思 , 并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案）

4. 语言是人类最重要的(      ) 工具和(     )工具。
5. 在语言中 , 只概括反映一类现实现象的词是(   )，可以概括反映相互有联系的几类现实现象的词是(   )。

三、简答题（说明 : 第 6 、 7 题是简答题 , 每题 5 分 , 共 10 分。请根据语言学的理论加以说明 , 答案请写在答题纸相应的题号下。）

6. 简要说明语言和文字的关系。
7. 词汇分为基本词汇和一般词汇 , 请说明基本词汇的主要特点 , 并简要论述基本词汇在第二语言教学中的地位。


                                                                     汉语作为外语教学理论部分（80分）


一、填空题（说明 : 第 8-16 题是填空题 , 共 10 个空 ; 每个空 1 分 , 共 10 分。请仔细阅读句子的意思 , 并在答题纸相应的题号下填入恰 当的答案。）

    8. 对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的(     )，并在此基础上确定教学重点。
    9. 认知法的理论基础是(     )和(      )。
    10.HSK 分为基础汉语水平考试、(      ) 和高等汉语水平考试三种 , 共 11 级。
    11. 按照不同的测试目的 , 可以将语言测试分为水平测试、          、诊断测试和潜能测试等。   
    12. 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力 , 他把这种能力称为         。
    13. 练习是语言学习的重要一环 , 练习的种类一般分为理解性练习、     和记忆性练习等。
    14. 就语言学习而言 , 沉思型和冲动型是两种不同的            
    15. 第一语言对第二语言学习的影响有积极的一面 , 也有消极的一面 , 这种现象通常称为语言的            
    16. 应用语言学广义上是跟理论语言学相对的 , 如社会语言学、计算语言学等 ; 狭义上则专指             。

二、选择题（说明 : 第 17-26 题是选择题 , 共 10 个题；每题 1 分 , 共 10 分。每题下面有 ABCD 四个选项 , 请选择唯一恰当的答案 , 并写在答题纸相应的题号下。）

17. 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练 , 其中语言要素指的是
A. 听、说、读、写            B. 听、说、读、写、译
C. 语素、词汇、句子          D. 语音、词汇、语法
18." 专用语言 "(LSP) 教学 , 是在              的基础上发展起来的。
A. 语法一翻译法   B. 直接法
C. 认知法         D. 功能法
19. 文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的         
      A. 观光期   B. 挫折期
   C. 逐渐适应期   D. 完全复原期
20. 保证             的关键是测试项目和测试内容要与测试目的相一致。
A. 难易度        B. 效度
C. 区分度        D. 信度
21. 教材可以从不同角度进行分类 , 《报刊阅读》、《新闻听力》是按     划分出来的。
   A. 教学方法   B. 教学对象
   C. 教学手段   D. 课程类型
22. 错误分析的理论基础是            
A. 对比分析          B、中介语理论
C. 结构主义语言学     D、心理语言学
23. 语言教学中所说的言语技能指的是        
   A. 组词造句的能力   B. 口头表达的技巧
   C. 听说读写的能力   D. 解释词义的能力
24. 按照测试的内容特点划分 ," 多项选择 " 属于     。
       A. 分立式测试   B. 标准化测试
   C. 常模参照测试   D. 水平测试
25. 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为     四大环节。
A. 理论研究、总体设计、课堂教学、测试
B. 总体设计、教材编写、课堂教学、测试
C. 教学设计、课程设置、教材编写、评估
D. 教学任务、教学过程、课外活动、评估
26. 把汉语课分为会话课、阅读课、听力课 , 是根据      来划分的。
A. 语言材料的性质     B. 语言知识内容
C. 语体风格           D. 言语技能

三、术语解释题
说明 : 第 27-30 题是术语解释题 , 每题 2 分 , 共 8 分。请对术语作出简单明了的解释 , 并把答案写在答题纸相应的题号下。

27. 教学评估
28. 语言学习理论
29.( 第二语言 ) 学习动机
30. 课件 (courseware)

四、论述题（说明 : 第 31-35 题是论述题 , 第 31 一 33 题各 6 分 , 第 34 、 35 题各 7 分 , 共 32 分。请根据第二语言 / 外语教学的理论和实践加以论述 , 答案请写在答题纸相应的题号下。）

31. 试述成人学习第二语言的特点。
32. 请举例简要说明考试的反馈作用。
33. 简述听说法的理论基础及其主要特点。
34. 简述汉字教学的原则和方法。
35. 外国学生常说 " 我见面了我的朋友 " 这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因 , 并加以改正 ; 再简要说明应采 取的教学对策或方法。


五、综合课教案设计题
（说明 : 第 36 题是教案设计题 , 共 20 分。请阅读和分析所给的课文 , 并写出教案。教案请写在答题纸相应的题号下。）

36. 根据下面的课文 , 设计一份综合课教案。
( 教学对象 : 初级班 ; 课时 :90 分钟。 )
( 情景 : 田中和金成泰是同屋。 )
金成泰 : 田中 , 起床啦 , 起床啦 !
田中 : 今天星期六 , 干吗起得这么早 ?
金成泰 : 我们一起去打网球吧。
田中 : 我网球打得不好。去游泳怎么样 ?
金成泰 : 我游泳游得不好 , 去唱卡拉 OK 吧。
田中 : 好啊 , 我特别喜欢唱中国歌儿。
金成泰 : 是吗 , 我怎么不知道 ?
田中 : 山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
金成泰 : 那你给山口打个电话 , 问问她去不去。
田中：行, 我现在就打。

虎子

                                                   语言学及汉语作为外语教学理论试卷参考答案

                                                                    语言学部分 ( 共 20 分 )

一、术语解释题 { 每空 2 分 , 共 6 分 }

1. 音位变体： 处在互补关系中的相似的音素彼此并不对立 , 即不起区别词的语言形式的作用 ( 也即不能区别意义 ), 可以把它 们归并为一个音位。 (1 分 ) 这种处于互补关系中的各个音素被看 成同一个音位的不同变异形式 , 也即音位变体。 (1 分 )

2. 意音文字 : 兼用表音、表意两种方法的文字体系。 (1 分 ) 一般是在表意字的基础上由表意字、借表意字充当的表音字、兼有表意表音的意音字来记录语言中的词或语素。 (1 分 )

3. 孤立语 : 以词的结构为主要标准而划分出来的语言类型之一 ;(1 分 ) 其主要特点是缺乏词形变化 , 多用词序、虚词来表达 语法关系。 (1 分 )

二、填空题 ( 每空 1 分 , 共 4 分 )

4. 交际、思维
5. 单义词、多义词

三、简答题 ( 每题 5 分 , 共 10 分 )

6. 答题要点 :
    语言是人类最重要的交际工具 , 文字是记录语言的书写符号系统。 (1 分 ) 文字是记录语言的 , 所以每一种文字都必须适应自 己所记录的语言的结构特点和语音特点。 (1 分 ) 语言要求文字正确地记录它。语言的特点制约着文字的特点。 (1 分 ) 但是文字和 语言毕竟不是一回事情 , 用什么形体去记录语言 , 其间没有必然的 联系。不同的语言可以采用相同的文字形式 , 同一语言也可以采用不同的文字形式。 (2 分 )

7. 答题要点 :
    基本词汇是语言词汇的核心 ,(1 分 ) 它表达和人们日常生活关系密切的事物 , 一般由一个词根构成 ,(1 分 ) 具有全民常用、稳 固、构词能力较强等主要特点。 (1 分 )
正是由于基本词汇的上述特点 , 它使用频率高 , 而且是大量的 一般词汇的基础 , 牢固地掌握了基本词汇就等于掌握了整个词汇的骨干 , 因此 , 在第二语言词汇教学中 , 基本词汇教学是基础与中 心。 (2 分 )

                                                          汉语作为外语教学理论部分 ( 共 80 分 )

一、填空题 ( 每空 1 分 , 共 10 分 }

8. 难点
9. 认知心理学、转换生成语言学
10. 初、中等汉语水平考试
11. 成绩测试
12. 语言习得机制 (LAD)
13. 模仿性练习
14. 认知风格
15. 迁移作用
16. 语言教学 ( 或第二语言教学)

二、选择题 ( 每题 1 分 , 共 10 分 )
17.D 18.D 19.B 20.B  21.D   22.B   23.C   24.A   25.B  26.D

三、术语解释题 ( 每题 2 分 , 共 8 分 )

27. 教学评估是对教学过程中所有因素进行的评价。评估分 两种 , 一种是教学过程中的评估 , 目的是为了得到学生对教学的反 馈 , 以便改进教学 ; 一种是总体性评估 , 目的是为了评价整个教学 计划的价值。

28. 语言学习理论是研究语言学习和获得的心理过程、揭示 语言学习和获得的客观规律的理论。语言学习理论的研究对语言教学至关重要。

29. 学习动机是激励人们学习的内在动力。学习动机属于学 习者的情感因素 ( 或个体因素 ), 对第二语言习得有十分重要的影 响。一般将学习第二语言的动机分成两种 , 持工具动机的学习者 把语言作为一种工具来学习 , 持综合动机的学习者是想成为目的语社团的一个成员。

30. 用来存储、传递、交换、解释、处理教学信息 , 并对它们进 行选择、评价和控制的教学程序 ( 软件 ) 叫课件。课件是由课件设 计者根据教学要求用软件工具或计算机语言编制出的计算机教学 软件

四、论述题 ( 共 32 分 )

31.(6 分 ) 答题要点 :
    成人语言学习的生理器官已经成熟 , 智力发育健全 , 思维能力较强 , 因而在第二语言学习中 , 能够充分概括和归纳语言材料。 (1 分 ) 成年人在学习第二语言之前 , 已经掌握了第一语言 ; 第一语言 会对第二语言的学习产生迁移作用 ( 正迁移作用或 / 和负迁移作 用 ) 。 (2 分 ) 成年人第二语言学习一般是在正式场合 ( 课堂 ) 进行 , 因 此在学习时间、学习环境、学习方式等方面都不同于第一语言学习。 (1 分 ) 成年人学习第二语言的动机和目的多种多样 , 这和儿童习得 母语是为了生存和发展有很大的不同。 (1 分 ) 成年人学习第二语言 要克服文化障碍 , 避免文化冲突。 (1 分 )

32.(6 分 ) 答题要点 :
    指出什么是反馈作用 : 指考试 ( 测试 ) 对教学所产生的影响。(1 分 ) 反馈作用有积极和消极之分 ,(1 分 ) 能对教学作良好的引 导 , 对学生的学习起督促和促进作用的是积极的反馈 ,(1 分 ) 将学 生引向错误方向 , 甚至出现教学为考试服务的是消极反馈。 (1 分 ) 举出例子。 (2 分 )

33.(6 分 ) 答题要点 :
    听说法产生于 20 世纪四五十年代的美国 ; 它以结构主义语言学和行为主义心理学为理论基础 ,(1 分 ) 是对现代第二语言 教学发展具有重大影响的教学法之一。昕说法的主要特点 : ① 昕说领先。它继承和吸收了直接法注重口语的特点 , 在昕说读 写四项技能中以听说为重点 , 课文也多以对话形式展开 ;(2 分 ) ②反复实践 , 养成习惯。强调语言是一种习惯而不是知识 , 较 少知识性的讲解 , 提倡引导学生通过归纳性类推掌握语言规律 , 主张模仿、重复、记忆 ;(1 分 ) ③以句型为中心进行操练。句型是教学的基础和中心 , 进行语言项目的替换练习 , 反复操练 , 以 达到自动化的目的 ;(1 分 ) ④注重语言结构的对比 , 并在此基 础上找出学习的难点 , 确定教学的重点。⑤尽量防止学生出现 错误 , 一旦出现要及时纠正 , 避免错误习惯的养成。 (1 分 )

34.(7 分 ) 答题要点 :
    先认读 , 后书写 ;(1 分 ) 先教可以作为部件的独体字 , 后教合体字 ;(1 分 ) 先教笔画少的字 , 后教笔画多的字 , 教新部件要笔顺 笔画展示清楚 ;(1 分 ) 适当利用汉字的造字特点进行说明 ;(1 分 ) 注意区分同音字的不同字义 , 容易混淆的字要作对比练习 ;(1 分 ) 对学过的部件要及时归纳总结 ;(1 分 ) 尽量做一些用字组词的练 习 , 帮助学生理解字义词义 ; 采用描写、临写、抄写等方式练习写汉 字。 (1 分 )

35.(7 分 ) 答题要点 :
    指出偏误产生的主要原因 : 把离合词 " 见面 " 等同于自己母语中相应意义的及物动词。 (2 分 ) 改正句子 , 例如 :a. 我和 / 跟朋友 见了〈一〉面。或 z b. 我见到了我的朋友。 (2 分 )" 离合词 " 的教学 对策 : 说明离合词的结构和用法特点 ,(1 分 ) 把离合词作为动宾 短语处理 ,(1 分 ) 把离合词同动量补语、时量补语等的教学结合起来。 (1 分 )

五、综合课教案设计题 ( 共 20 分 )

36. 参考答案要点 :
A. 教学目的和要求
a. 通过本课教学 , 使学生基本掌握程度补语 ( 状态补语 ) 的用法 , 连动句的用法 , 以及 " 起床 "" 唱歌 "" 游泳 " 等离 合词的用法。 (4 分 )
b. 掌握功能项目 : 邀请、商量、打算、评价等。 ( 指出一到两个即可。 )(1 分 )
B. 教学环节和步骤
Ⅰ. 复习旧课 (1 分 )
Ⅱ.学习新课
   a. 生词学习 (1 分 )
   b. 课文讲练 (2 分 )
c. 重点词语讲练。分 ): 这么 (“这么早” ), 怎么 (“ 我怎么不知道”) , 干吗 , 就 (" 我现在就打 ") 等。
d. 重点语法讲练 (6 分 , 答出两个即可 )
     i. 离合词 ( 如 :" 唱歌 "" 起床 "" 游泳 ")
ii. 程度补语 ( 状态补语 ): 意义、格式、否定和疑问形式。 ( 如 " 干吗起得这么早 "" 我网球打得不好 "" 我游泳游得不 好 ")
iii. 连动句
( 如 " 我们一起去打网球吧 "" 我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿 "
e. 活用练习。(1分 )
Ⅲ .课堂小结和布置作业 (1 分 )
Ⅳ. 合理分配教学时间 20 分 )
参考 : 复习旧课 ：5 分钟、
生词学习 :10 分钟、课文讲练 : 25 分钟、
重点词语讲练 :10 分钟、
重点语法讲练 :20 分 钟、
活用练习 :15 分钟、
课堂小结和布置作业 :5 分钟。
Ⅴ.板书设计及教具使用。(1分 )