[中考]2016年中考作文题目十大预测

湘里妹子

       新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求;二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”;三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。

　　在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。

　　不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。

　　猜想一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。

　　推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。

　　猜想二：《触动心灵的风景》

　　推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。

　　猜想三：“爱”“正能量”话题作文

　　推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。

　　“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

　　猜想四：《XXXX的精彩瞬间》

　　推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢?再就是，怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。

　　猜想五：《与你一起走过的时光》

　　推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。

　　猜想六：《在XXXX中成长》

　　推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。

　　猜想七：《课堂里的XXXX》

　　推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。

　　猜想八：《XXX教给我XXX》

　　推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。

　　猜想九：《我很XX，但是我很XXX》

　　推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。20多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦;我很累，但是我很坚强;我很开朗，但是我很纠结;我很傻，但是我很被人喜欢;我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。

　　猜想十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文

　　推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，脸会变红。

虎子

半命题作文审题指导及训练  来源：百度



半命题补题

常见的毛病有：

1.拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的___》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等；写《当我面对___的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现。

2.拟题宽泛，难以下笔。以《感悟___》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新。

常见的方法有：

一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的___》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对___时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。

二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。


（一）半命题作文的命题形式

  １．命前半题：如《＿＿＿我的梦想》；
  ２．命后半题：如《告别＿＿＿》；
  ３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；
  ４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。   

（二）半命题作文的补题策略  

   ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。  

   ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。   

   ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。   

   ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的＿＿＿”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近＿＿＿”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因＿＿＿而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。  

(三)半命题作文补题技巧    

个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。    拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法：   

①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。   

②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟＿＿＿》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。   

③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。   

④特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。   

⑤条块分割拟题法。这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。   

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。   

（四）半命题作文训练    

一、2010年山东威海中考作文试题：  半命题作文：__________的肩膀   

二、2010年淄博中考作文试题：  半命题作文：__________其实很快乐   

三、2010年临沂中考作文试题：   

    素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。    陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活。   


    在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。  《从__________中学习_________》    作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。    四、2010年枣庄中考作文试题：  半命题作文：______在细微处   


五、2010年山东德州中考作文题：  


   半命题作文：我依然_________”   


六、请以“有时，我也想_________”为题，写一篇文章。    要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字

虎子

命题作文之审题训练  

一、如何审题？  

第一步：审作文要求   

任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，而出题者的目的及意图或显示或隐含于作文题目及要求中如：“新的一天即将开始，迎着初升的太阳„„初升的太阳，光芒洒身上，好温暖„„初升的太阳，像一位刚出生的婴儿，对一切都充满好奇„„初升的太阳很安静却又充满了活力，相比夕阳的美丽，它便少了一份哀伤，多了一份朝气我们是初升的太阳，我们将彩霞撒给黎明„„”请以“初升的太阳为题”写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体不限（除诗歌外）   

（1）这篇作文虽为命题作文——以“初升的太阳”为题，但要在阅读材料，理解题材的基础上作文

（2）材料中的信息以“初升的太阳”为写作意象，表明了其作本身的作用——新的开始；交待了其特点——温暖；体现了其喻意——像充满好奇的婴儿；写出了其类比义—— 与夕阳相比初升的太阳安静、充满活力、朝气；展示了其象征意义——我们是初升的太阳，有奉献的精神  

（3）限制中给出了文体选择的自由：除了不能写诗歌外，可根据表达的需要及自己的爱好选择文体

（4）在立意上可充分发挥自主性——立意自定   通过对作文要求的研读审查，我便明确了作文具体要求我们写什么，也提示我们怎样写，从而把握了作文的导向   

第二步：审作文题目   

1．审题目的写作对象和题眼   

首先要从作文题目中确定写作的对象是什么，如“初升的太阳”，确定写作的意象是“太阳”，有些题目，我们根据意象，从它的引申义，比喻义，象征义，类比义等方面构思确定新的写作意象，作文才会有新意  其次，要审清题眼，确定写作的重点，把握作文内容的重心。

1、找准题眼法。

一般来说，文章有“文眼”，诗歌有“诗眼”，命题作文的题目有“题眼”，审题时要找准题眼，把握文章的写作重点。

（1）偏正短语构成的命题，其修饰限制性的词语往往就是题眼。  例如“有一种力量，让我泪流满面”这个题目，就要抓住“一种”这个限制词，审题时就要注意文章不能写成两种或两种以上不同的力量；  

（2）并列短语构成的命题，要理清两者之间的关系，寻找文题蕴含的内在因素。如“勇敢与畏惧”这个题目，审题时我们就要找到“勇与畏”这两者之间的链接点，搞清楚“勇与畏”抉择的标准是什么？还有面对相同一件事情，不同的动机会促使人作出不同的抉择，所以对这两者的论述要辩证看待，要因时、因地、因人而异。因此，只要找准了文题所要写的重点，就把握住了文章所要论述的中心，选材立意也就有了方向和目标。  

（3）动宾短语在动词

2、挖掘题蕴法。  

词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。  
例如“花落春犹在”这个题目，我们在审题时，就不能简单地把“花落”理解为“花朵的凋零”，“春”理解为“春天”这样的表层含义，而应该挖掘其隐含的比喻义，“花落”应该理解为“应时而生的美景、人物、机遇的逝去”，而“春”可理解为“象征一种朝气蓬勃、生机旺盛的永恒精神”，这样中心就可以定为“某种美景、人物、机遇的逝去，但那种朝气蓬勃、生机旺盛的永恒精神犹在”；又如“画一扇窗给自己”中“窗户”也不能简单地理解为生活中实际存在的窗户，而应该挖掘它的深层含义，可以理解为“心灵的窗户”，也可以理解为“在遇到挫折失败时给自己带来希望信心的窗户”等。  
3、添加语素法。  

有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。例如“美文如画”这个题目，在审题时我们可以在“画”的前面添加一些语素构成“美文如一幅山水画、美文如一幅写实画、美文如一幅水墨画”这样一种情境，以此来丰富自己所要论述的中心，注意在审题时要[p=169, null, left]尽可能多角度地添加，以便自己从中筛选一些作为文章的分论点；又如“花落春犹在”这个题目，我们可以在“花”和“春”的前面添加一些语素构成“成功之花凋落，自信之春犹在；机遇之花逝去，希望之春犹在”这样的语境，使其成为我们文章的分论点。


4、化大为小法。有些命题要求比较宽泛，也有些命题显得比较抽象，难以理解，我们在审题时要能化大为小，虚实结合。例如“我的精神小屋”这个题目，要求较宽泛，给我们提供了较广阔的写作空间，这时我们就要化大为小，化虚为实，将“精神小屋”具体化，形象化，理解为“一间装满梦想的小屋、充满亲情的小屋”等等。当然也有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行抽象概括；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。例如“我想握住你的手”这个题目，其中标题中的“你”既可以实指自己身边的事或人物，如“同桌、父亲”等；也可以虚指一个抽象的事物，如“节约、诚信、青春”等。  


4．审题目中的人称要求   


一篇作文，在没有人称限制时，我们可根据表达的需要运用人称但，有些题目，对人称的选择作了明确的限制或要求，审题时，必须审清人称才不至于犯错，如《写在我心中的记忆》则只能用于第一人称来写；而写《在心中的记忆》则没有人称限制再如，《让我悄悄地告诉你》  


5．审作文的体裁  


现在的作文，为了让每一位学生都有内容可写，所以淡化了文体的要求，不限制文体但不限文体不等于不考虑文体，考场作文切忌写“四不像”的文章   


第三步：思考扣题要求 如：“你，让我驻足”分析：你是谁？为什么让我驻足？要注意一点，要写成“你”，而非“你们”对象角度需单一为何让我驻足，应是文章的核心所在作者应着眼于人、景、物的特点，挖掘身后的价值所在让我驻足者，必有魅力，是文化价值还是情感引力？要有思维纵深，要知道，“你，让我驻足”只是一个引子而已在行文时，就应有驻足的过程，驻足前、驻足时、驻足后，要根据思想感情的不断加深，不断体现“驻足”  


二、经典审题示例：


1．例文再现：


文题：一道风景线 审题过程：  


第一步：读提示语提示语的前三句话，很清楚地告诉我们，选材可角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神（心灵）  


第二步：读写作要求明确要写出真情实感，要关注现实生活  


第三步：分析题目，注意关键词“一道”限制了选材范围，是写生活中的一处“风景”，而不是几处；“风景线”既是指自然景物，也可以写生活中的人或事，歌颂某种精神品质等等但要注意，写自然景物要对生活、对人生有启迪意义；写生活中的人或事，要写得像“风景”一样美好，确实是“一道风景线”，是具有一定代表性的  


第四步：想清本文题扣题要求开头点出是怎样的“一道风景线”；中间要描写这“一道风景线”；若是写人，写生活，则要用景物来巧妙烘托，或在抒写感受时巧妙点出这道风景的意义；结尾要扣住这“一道风景线”升华其意义，写出其影响  


2．中考试题回放  《让我悄悄地告诉你》


（1）完成下列任务  


第一步：找出关键词并分别分析这些关键词的写作要求


第二步：深入理解文题内涵，让你的立意更加高远


第三步：思考本题目该如何扣题  


三、实战演练  


（1）阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光，
可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会„„请以“给我一缕阳光”为题作文  


审题过程：  
第一步：
第二步：                                                           
第三步：                                                                                 


（2）万物生长，离不开阳光；我们的生活，也需要阳光关爱，让我们感觉温暖；目标，让我们明确方向；信心，让我们充满希望„„这些都是我们心中的阳光请以《心中，那缕阳光》为题作文，写自己的亲身经历和感受，体裁不限（诗歌除外），不少于600字  


审题过程：  


第一步：                                                                                    
第二步：                                                                                 
第三步：                                                                                   


思考文题


（1）和（2）有哪些最根本的区别

（3）当微风拂过记忆的琴弦，余音袅袅，暗香弥散：典雅的康乃馨，默默传递着母爱的柔婉绵长；雪地里怒放的梅花散发着生命的顽强；南山恬然开放的野菊，静静诉说着怡然自得„„这成长路上，弥漫满径的缕缕花香啊，哪一缕拨动了你的心弦请以“成长路上，花香满径”为题，写一篇文章  

审题过程
：  
第一步：                                                                                 
第二步：                                                                                    
第三步：                                                                                    


（4）走在       的路上


审题过程：  
第一步：                                                                                   
第二步：                                                                                    
第三步：                                                                                   


（5）你是我的老师


审题过程：  
第一步：                                                                                   
第二步：                                                                                    
第三步：

管理员

上海近十年中考600字大作文试题分析




首选形式：命题（半命题）＋提示语

历年中考，大作文一直受到师生的充分重视，所谓“得大作文者得天下”，此话十分形象地突出了分值高达50分的大作文在中考语文卷中举足轻重的地位。

“全命题”是基本形式

分析上海近十年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”作文是最基本的命题形式。如今年的《我想唱首歌》。在此基础上，命题老师有时也会根据需要，适当地给予一些提示，2002年中考作文题就是由命题《为自己竖起大拇指》和提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。

其次是“半命题＋提示语”的命题形式，如：《这堂课真》，《给我带来了欢乐》，《我和》，《在的影响下》等等都曾是上海中考大作文的试题。由此我们可以预测“命题（半命题）＋提示语”的形式，仍将是2004年中考命题者的首选。除此，材料作文与话题作文也应受到初三师生的充分重视。

材料作文命题形式尽管在本市中考中尚未正式使用过，但在由市教委教研室组织命题的上海市初三语文质量分析卷中已连续出现了多次，如2002年：阅读下列材料，按要求写作。

我常常有不开心的时候，每当这时，我便会试着找出不快乐的原因，找朋友聊天，在倾诉过程中理出头绪，或是写下来把它条理化，再问问自己可不可能改变现状。如果可以，列出改善的方法。通常我在完成这样的自我疗法，合上笔记本时，我就可以重新快乐起来了，因为我知道一切都可以改进，但最重要的是需从自己的心情改起！

在你的生活中，也一定遇到一些不快乐的事，甚至，会莫名其妙的烦恼起来。那么，你是怎么调节自己的情绪的呢？请以“离开烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。

材料作文命题形式，经过这几年的实践已逐渐为初三师生所熟悉，他有着足够的开放性，给考生思维活动留有相当的空间，既能给学习困难学生合适的提示帮助，使他们能表现出自己语文学习的结果，同时也给了优秀学生充分发挥写作才能和表现个性特色的天地，更重要的是，它具有一定的限制性，能对近年中考越演越烈的抄袭、套用或改装范文的行为有所制约，这些特点很可能使它在明年中考试卷中有一席之地。

至于话题作文，受高考作文影响，近几年在全国各省市中考中已占有相当的比例，本市今年初三模拟考试也有约三分之?的区县大作文使用了这一命题形式，它所具有的审题难度低，文体要求淡化，能让考生充分张扬个性显示才能的特点，与上海二期课改的目标相一致，这会让中考命题者将其列入自己考虑的范围之内。

成长历程是热门考点

综观近十年上海中考大作文写作内容，我们可以发现，学生自我的成长历程是考试的热门话题。《我终于》，《我的欢乐》，《生活中的发现》，《我也衔过?枚青橄榄》，《为自己竖起大拇指》等，都要求学生在作文中表现出自己的成长过程，这也是认识自我的过程，是自我特长、个性展示的过程。今年的作文题《我想唱首歌》应该也属于这一类，是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。在这?过程中，将反映出考生的人生观、价值观，表现出思维质量的高下。

除此之外，家庭生活也是中考作文的基本命题内容，《母爱》、《有家真好》以及今年的作文试题等，都给考生表现家庭生活提供了空间。

相对于上述两项作文内容，上世纪80年代考试中经常出现的，局限于反映学生学习生活和社会生活的作文试题近年来较少出现了，这可能是由于这类试题较难写出富于个性的真情实感，容易千人一面，容易套用旧作，不利于考查出学生的真实水平之故，但如果命题者能将其在命题形式上与材料作文或话题作文相结合，在内容上与社会热点或二期课改相关联，还是可能克服传统弊端，命出合乎素质教育要求的好题来。因此，同学们在充分重视前两项写作内容训练的同时，也仍然应该关注让会、关注人生、关注校园中的人和事，努力将自我的成长历程放在家庭、学校、社会的背景中加以思考和表现，只有这样才能写出内容充实，感情真挚，对生活的认识正确，且有自己见解的好文章。

建议：专攻记叙文

以上我们谈了中考作文的基本命题形式和命题内容，至于中考作文的文体，一般情况下已不作限制。然而，从初三学生实际出发，建议同学们大作文还是专攻记叙文为好，议论性文字只要能写好二三百字的片段就可以了。

这首先是因为初中学生长期以来所受到的写作训练是以写人记事的记叙性文章为主，相对于其他文体，同学们更熟悉记叙文的表达方式，写作基础更好一些。其次，受生理、心理发展的制约，初三学生的抽象思维能力尚不够成熟，表现在写作中，常会显现议论结构不严密，说明语言不准确的毛病，似乎更适合用形象的方式表达自己对生活的看法。第三，中考作文命题表述尽管强调“文体不限”，但是命题者在命题过程中总是有意无意地倾向于记叙文，为选择记叙文的考生提供了较多的便利。

因此，对于绝大多数考生来说，中考大作文首选文体应该是记叙文，应该是融描写、议论、抒情于一体的记叙性文字。

在语文学习中，常有些同学对随笔之类的写作活动很感兴趣，但一提起考试作文就皱眉头。其原因无非有二，一是觉得考试作文规矩太多，二是面对试题觉得没什么东西可写。其实，考试作文与练笔一样，是日常生活的表述，是一种日常的思想表达。心里怎么想，纸上就可以怎么写。把自己想说的话，想讲的事情以及对事情的看法如实地写出来，就成了文章。为了使读者能看得明白，要努力使叙事有头有尾有条理。自己的观点在文章中要用显眼的方式加以突出，在此基础上对语言文字进行一番加工润色，恰当地使用一些修辞手法，使语言生动活泼一些，这就是一篇较好的应试作文了。

有些同学面对试题，常感到无从下笔，没东西可写，这是因为对生活缺少认识。

就中考作文而言，同学们缺少的应该不是生活而是对生活的认识。法国著名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。

提倡专题性写作训练

作文的好坏除了与语言表达能力相关，?定程度上受到生活认识能力的制约，只有当你对写作内容有了独特的、全面的感受，才可能写出感情真挚、见解深刻的好文章，而专题写作训练能帮助你在短期内迅速提高对特定生活内容的认识水平。

所谓专题性写作训练，就是在某一段时间内，集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，你可以在?段时间内以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸（妈妈）》，《我爱我家》，《三口之家咏叹调》，《家中来了陌生人》，《我的兄弟姐妹们》，《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。

同样，你也可以围绕“成长”这一中心作如下的练习：《我终于战胜了（胆怯、自卑、惰性……）》，《成长的足迹》，《感受幸福》，《阅读人生》，《我的财富》，《为自己喝彩》，《合作》，《我的未来不是梦》，《忘不了他（她）》等。

专题写作训练需要集中、反复的进行，这是因为写作是一种综合能力，由多方面的因素和多种具体能力构成，随着我们学习生活的进展，我们各种知识与能力的增长，我们对写作对象的认识会有所变化。这也从一个侧面表现出语文学习的特点。语文学科不同于有些学科，学习不能速成，不能立竿见影，有一个量变到质变的积累过程，必须课内外结合，一步步扎扎实实，持之以恒。

虎子

猜想一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》

我的环球梦

每当看到电视上介绍的景点时，我心中总会情不自禁的想去游玩，欣赏；每当老师讲到宏伟而古老的建筑时，我心中总会按捺不住好奇心，想去参观，抚摸；每当听到同学讨论放假出去旅游时，我心中总会有一丝羡慕，想和她们一起出发。也许正因如此，心中便不知不觉产生一个环游全球的梦。如果可以，我会从亚洲出发，去那有着五千年历史的中国欣赏，去那有着优美迷人的亚热带风光，广博的佛教文化，独有民间风俗的泰国游玩，去那有着“日出之国”，“樱花之国”、“火山地震之邦”称号的日本参观；去看那新旧并存，静穆神秘的韩国，去抚摸那“狮城之国”----新加坡圣地牙哥……

游玩亚洲，我会来到美洲，去欣赏美国的越战纪念墙，去欣赏圣保罗的塞纳陵墓，去欣赏加拿大的尼亚加拉大瀑布，去欣赏阿根廷的雷诺冰川，去欣赏圣地牙哥的圣地牙哥大教堂……

欣赏完美洲，我会来到欧洲，去参观巴黎铁塔，巴黎圣母院，去参观伦敦眼，伦敦桥，去参观威尼斯水上世界，去参观布拉尼城堡，去参观圣方济各会修道院，去参观苏捷斯卡国家公园，去参观瓦洛尼宫……

参观完欧洲，我会来到非洲，去抚摸女王大殿，玩农神像，卡纳神庙，美姆农巨石像，去抚摸联合广场，吉萨大金字塔，国家植物园，去抚摸失落城，企鹅岛，亚的斯亚贝巴，开普角……

抚摸完非洲，我会拥抱的大洋洲，亲吻南极洲。

环球之旅，我的环球梦。

世博圆我环球梦

刚刚我还走在樱花烂漫的日本街头，转眼我便来到了雄伟壮观的故宫，接着画面又一转变，我来到茫茫沙漠中的金字塔面前……

“叮铃铃……”一阵响亮的铃声闯进我的耳朵，我猛一睁眼，白色的天花板，原来我又在做梦了。

一直以来，我都有一个心愿，那就是能环球旅行。然而现实却让我望而却步。可是，世博会却圆了我的环球梦。

搭乘着旅游巴士向着世博园进发，漫长的旅途却熄不灭我内心的激动和热情。看着地图，我知道世博园很大，可是，当我站在大门口时，才知道，世博园是何其大。我站在里面，就如同大海里的一滴水，是那么的渺小。

世博园里包括了许许多多国家的建筑。它们各有千秋，令人眼花缭乱。看，罗马尼亚馆多像只翠绿的苹果啊！让人忍不住想咬一口呢。芬兰馆像不像个超大电饭煲呢？墨西哥馆就像一片变异的巨大蘑菇林，又像一朵朵盛放的艳丽花朵。不过，最抢眼的当然要数中国馆啦。那火红的颜色，斗冠的造型以及表面的叠篆文字，无不体现着中国人对于世博会的憧憬和梦想。

不仅如此，世博会还展览了许多难得一见的古物收藏。还有一些我从未见过的高科技。每个馆都蕴含了一个国家的文化，每参观完一个馆，也就大概了解了一点这个国家。

世博园里行走着各种各样的人，然而，无一例外的是每个人脸上都带着喜悦，激动。在世博园里，有许多外国朋友，虽然他们听不懂中文，但他们却都微笑着与我们合影。这若大的世博园，凝聚着几百个国家的精华，我想如果逛完整个世博园，应该与环球旅行相差无几了吧！

虽然我只参观了短短一天，世博园的许多风采我还没有见识到。但这对我来说已经足够了，人生难得有这样的机会不是吗？

世博会，感谢你圆了我的环球梦，更感谢我的祖国，争取到了举办世博园的机会。



我的环球之旅

不知不觉，20年过去了，人类的科技又进了几个阶梯，可环境却下了几个阶梯。

这天，我乘自己的飞船环球旅行.来到了树木茂盛的张家界，一眼望去，我大吃一惊，这里的苍天大树变成了一座座高楼大厦，伐木工人正无情的砍伐树木，随着一声声震耳欲聋的巨响，一棵棵大树痛苦的倒下去，一只只动物绝望的眼神，它们久久的凝视着它们以前的老朋友，之后便一步一回头的离开了家园.可是，人类不但不惩罚这些伐木工人，反而给予他们热烈的掌声.他们殊不知，两年后，或许是一年，或许只有短短的几天，无情的洪水将把他们吞没。

带着满脸悲伤的心情，我向着美国纽约出发，一路上，我看见了一大片荒凉的沙漠，这里的高楼大厦呢？这里川流不息的车呢？这里繁忙的景象呢？怎么全不见了呢？我好不容易找到一个人来问，可哪个人对我爱理不理，找他食物去了.没办法，我只得不再过问，继续向纽约出发，当我正想着纽约这座大城市的美景时，纽约到了，可看到的却是一片寂静的景象，人行道上荒无几人，行车道上的车了了无几，我找到了一间小超市，这里人并不多，买的东西也很少，我准备买点东西吃，可一看，我惊呆了，每样菜价格都在三十美元以上，我只能匆匆买点东西吃了。

我来到了自由女神像这里，我一出飞船，这里的空气使我不能呼吸，垃圾堆放成山，自由女神的耳朵钓着塑料袋，以前洁白的身体也肮脏了，自由女神的神情好像很伤心，它痛恨人类把环境弄的这么肮脏.


坐着飞船回到了家中，傍晚我想起了白天的所见所闻，我立刻写一封信给联合国，信里写到我在环球时遇到的种种景象，还给了几张一路上拍下来的照片，希望他们快点保护环境，别让下一代比我们更惨，不久，我接到联合国的回信，他们说一定会重视这个问题，保护好环境的.

我喜滋滋地想象着不久之后的世界是多么的美丽.



放手逐梦品味人生
——读《环球八十天》有感

在既没有飞机，又没有快艇的19世纪，环游地球？八十天？不！绝不可能！而他——一个举止优雅、有条不紊的绅士却做到了，并赢得了自己终身的幸福。

为了一个与朋友的赌约，福克先生竟毅然决然地带上仆人与大笔英镑，踏上了环球的旅途。

你也许会说，真是鲁莽，为了这个不切实际的约定赌上了自己半个家产。不，那不是莽撞，而是非等常人的魄力！他舍弃万贯家产，用另一种方式享受人生。他用实际行动，打破这所谓“绝不可能”的常规。

虽说这个冒险故事只是儒勒·凡尔纳笔下的幻想，但却引起了我许久的沉思：到底哪一点才是福克取得成功的关键所在？充足的费用？我想不是，钱财再多也总会有用光的时候，若不是那顽强的毅力，那智者的冷静，他如何度过难熬的日子？如他当时优柔寡断、好逸恶劳，哪会有这个轰动整个英国的赌约？如他途中莽莽撞撞、急不可耐，他该死了多少回呀……

对，还有梦想！因为有梦想，福克放弃了家财；因为有梦想，福克付出了血汗；因为有梦想，福克的人生才耀眼如繁星；因为有梦想，我们才能品味不一般的人生！

放手逐梦，即品味人生！



未来的环球旅行者

理想是每个人一辈子的追求目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。我的理想就是做一名环球旅行者。

小时候，在电视上看见好多人在国外旅游，在异地生活，每每想起，都会想长大以后一定要当一个环球旅行者。当旅行者，可以到异国他乡，了解当地的生活习俗，深入感受异国风情，在国外生活。看电视上在关岛拍摄，看到蓝蓝的天空，我再三请求，加上我自己的努力，去过了不少国家。如美国、丹麦、瑞典、挪威、日本、韩国等等。

我在家常常看旅游卫视的“玩转地球”节目，那些主持人象阿涩、林子、谷岳等等这个国家去一趟，那个国家玩一圈。不但欣赏了各地的美景，品尝了各地的美食，还增长了很多知识。每每这时我就羡慕不已。心想长大后我也要像他们一样做一个环球旅行者，不但自己增长知识，我还要把我所见所闻告诉大家。所以我每每出国，都会拿出相机，记录下每个国家独有的特色。在北欧，用相机记录下每一个皇宫；在普吉，有照相机记录下每一处海；在日本，用照相机记录下每条小巷……

假如我真的当上了环球旅行者，我会带上照相机，记录下第一处小细节、第一处风景、每一条小巷……我要带上家人，去各国旅游，但并不会走马观花，一定要深入。比如亚马逊，一定要看他们怎么吃、怎么住、怎么庆祝，这都值得我们去了解。

从小做起，去多了解各国的民俗，去多了解各国人民的生活。现在就开始准备，做好计划，长大后就一定能成功。

旅行，并不是玩，而是去深入了解异国他乡。

理想不是空想，而是要为之付出努力和奋斗，才能最终实现这些理想。要实现理想，只有行动，才能成功。实现理想，就像一场艰辛的马拉松赛。相信，只要我现在好好学习，掌握好文化知识，矢志不渝地奋斗，义无反顾攀登，一定能成功。

我的环球之旅

睡梦中，一个飘渺的身影模糊了我梦乡的意境，旅行女神的摩挲掠过我的面颊，我从梦中惊醒，那是一年一度的旅行大会，我在这位天界的使者盛情邀请下，开始了一段独特的环球之旅……

第一站：悉尼

我在炙热的阳光下睁开了好奇的眼睛，哇！旁边满是沙滩上激情嬉戏的金发美女，她们舞动的身姿仿佛勾勒出澳大利亚人民的奔放与热情。我拍拍身上的沙粒，发现远处湛蓝的天空下湛蓝的海水澎湃出澳洲人的英勇与胆识，几位滑板高手在层层的海浪中尽情展示，游刃有余。当我还沉浸在男孩们的飒爽英姿中时，许多当地人把我邀请进一场沙滩排球赛中……

在悉尼，我体会到了生命的韵律与节奏。

第二站：伊拉克

这是一个从天堂到地狱的蜕变。我挣扎着从一堆土堆中爬出，但当我刚探起头时，惊恐地发现四处是黑压压的枪口和武装分子狰狞的面孔，他们的脸上凝聚暴虐、残忍的神色和狼一般凶狠的目光，任何一次与他们不小心的对视都会引发我极度的惊恐！突然，我发现手上湿湿的，不，伴随着一股刺鼻的腥味，我发现我身旁躺着一位阿拉伯男孩？？炯炯有神的大眼睛被脸上的血模糊了轮廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震惊了，陷入深深的悲愤中。

在巴格达，我重新审视了战争邪恶的脸庞，求生的本能加剧了我对和平的向往。

第三站：阿姆斯特丹

这是一个宁静而优雅的小镇，清新的空气激活了我的意念。我在这儿才发现，原来地球上还有一块未被污染的圣地。人们骑着自行车穿梭，忙碌于紧张的工作生活，在街上，我看不见一辆排尾气的小汽车，地上找不出任何令人恶心的污迹。人与人之间，洋溢着快活的笑容。

在荷兰，我发现想要拥有一个和谐的生活环境，需要用行动与爱心去灌溉。

第四站的里约热内卢，第五站的巴黎……我走马观花地游遍了整个世界。

这不仅是一次难忘的旅行，更是一次给我启迪与警醒的学习之旅：我相信祖国是一个泱泱大国，它拥有雄厚的人力资源，也拥有其他国所没有的自然资源。它正孕育着一场伟大的变革与崛起，但在这腾飞的过程中，它需要借鉴国外的许多优点：人文的和谐，环境的和谐……

我感到作为新一代祖国的接班人，我们更需担负肩上的使命：促进世界的发展，为世界人民带来和平。感谢旅行女神给我一次环球之旅的机会，我在旅途中，发现了美好，采撷了动力。

我的艺术梦

二胡是我国古老的民族乐器。我很喜欢拉二胡，它能给我带来快乐，能补充我的音乐知识，还能将我的生活锦上添花！

我的环球梦半命题作文8篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

一开始，老师教我怎样拿二胡：用左手虎口握住琴杆儿，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管无名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七个调，我先学的D调：内弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;内弦一指是“2”;内弦二指是“3”;内弦三指是“4”而右手就负责拿弓，弓子分推弓和拉弓，是马儿尾巴上的毛制作的。

我刚学几天就不耐烦了，心想：“有什么好学的？这边弓子要握紧，还要拉稳，那边手指还要灵敏，按下这个手指接着抬起来，再按下那个手指再抬起来，根本忙不过来！为什么要学二胡呀？我又不喜欢，别的小朋友也没学呀？”妈妈告诉我：“做事要坚持，不能半途而废。”

功夫不负有心人，很快我已经会拉《小星星》、《找朋友》、《上学歌》等简单的儿歌了。

现在，一眨眼三年过去了，我已经会拉好多大曲子了，比如：《赛马》、《北京有个金太阳》、《奔驰在千里草原》和《喜送公粮》等，甚至会拉几句《二泉映月》！听着自己拉出美妙动听的曲子，感到无比的高兴。因为这是用辛勤的汗水换来的，没有付出哪有收获！

二胡不愧是古典乐器，演奏起来声音独特，娓婉动听。我喜欢二胡，我将要选它作为我生活的伴侣！


我的中考梦

中考是每个人必会经历的事情，中考对于我来说，去年我是观众，然而今年我却是演员。

老班说：“从现在开始，中考要开始倒计时了。”我的心里就越来越忐忑不安了。越来越学不进去，甚至上课有时候还会打瞌睡。那时，老班看出来了我的心事，就把我叫去办公室“聊天”。老班问我：“你最近是怎么回事啊，现在正是关键的时刻，你怎么能在这个时候掉队呢。你是属于我们班最有希望的一个，如果连你都倒下了，那我们班的同学都像你这样，天天上课睡觉，那我们班会成什么样啊！”我和老班说：“我也不想这样，但是我觉得自己考不上，所以还不如不学。”老班听了我的话，很气愤地和我说：“你就想这样轻易地放弃自己，不给自己定一个目标，朝着这个目标前进，赌上一把。赌一把，可能你真的会赢；如果你真的连赌都不愿意赌，那你的结果一定是输的。”老班那天跟我讲了很多，有许多道理，我都觉得是可以使我终生受益的。是啊，我怎么可以因为一个小小的中考就把我打跨了呢，以后人生需要我过的坎还有很多，可能那些坎会比这个大几十倍。所以我可不能被这个小小的中考打败。

自从老师鼓励我的那天起，我就没有放弃过，因为从那时开始我就坚信只要我努力，我是可以考上的。一个人只要她愿意去做某事，只要奋斗，还会有什么做不到呢。我现在越来越觉得中考是件好玩的事情---因为它很具有挑战性。具有挑战性的东西才叫好玩呢！我现在好想对中考说一句：“你来啊，我不怕你，就算你现在打败了我又能怎样，那也不能代表我输了呀！”

现在离中考也只有十多天了，我只有慢慢地把自己的心安定下来，我才有可能打赢这场仗。而现在这种关键时刻，只有自己靠自己，自己给自己打气加油。

中考不是一个梦，而只是一个梦想，一个需要我们去努力、奋斗的梦想，然而如今，这个梦想离我们已经不远了，只要我们坚持下去，成功就会属于我们。

虎子

猜想二：《触动心灵的风景》

触动心灵的良知

我正在吃饭，突然一阵音乐响起，原来是我的手机响了。

妈妈和爸爸问我是谁，我一看是爷爷打来的，我纳闷，爷爷平时很少打来电话，今天是这是怎么的？我接了电话。

“宬宬！”电话那边响起了熟悉的声音。

“哎！爷爷有什么事吗？”

“你到楼下等一下吧，我给你送点东西去。”

我不知道，天这么冷，有什么东西那么重要非要这么晚才送来，我带着一连串的疑问下了楼，在楼下行等着。

天很冷，很黑，也没有路灯。即使有月亮，但几乎看不到光月光。我想，爷爷家离这里这么远，天这么冷，天下一定是很重要的东西。

我蹲坐在楼道口的台阶上，等待。我很冷，下来没来的及穿大衣，只穿着一件毛衣就下来了。我等了很久很久，爷爷也没有来，我想这么冷了也这么晚了可能不会来了，我正要上去时，听到爷爷叫我。

我借着微弱的月光，依稀地看见一张堆满了皱纹的脸，我只和爷爷简单交谈了几句。

“给，这是给你买的，说明天再送来，可你奶奶偏不同意，说快点送去，要不然不放心。”

夜依然很冷，但四周一片寂静，天上挂着一只残月，显得很孤独寂寞。

“奶奶还好吧？”

“好的呢！老自己撑着拐杖走，心情好多了！”爷爷很高兴，声音也很洪亮。

“等放了假，多去看看你奶奶，她也想你了。”

“好，这回放假就去。”

我说是去，放了假早点写完作业去看看，可是我一次也没有去过，一放了假就玩疯了，早把那事给忘了。

爷爷要走，他把一大袋子东西给我，然后就走。我让爷爷上去坐坐，喝杯水，爷爷不去，说奶奶还等着他呢。

我没有办法，送爷爷走。爷爷让我回去，我便站在楼道口目送爷爷，直到爷爷消失在黑暗中。

我回到家一看惊呆了，那袋子上印着七个大字“大世界购物中心”，里面是各种口味的面包，都是我爱吃的那些，有豆沙的，枣泥的，连巧克力的都有，我吃了一块，味道很好。

这时，我吃不下去了，因为我不应该吃，我已经好几个星期没有去看过奶奶了，也没有打过一个电话，奶奶竟然还想着我。这时我感觉，我手中的面包有千斤重，拿不到嘴边，也吃不下去，心只仿佛有一个铅块，又好像被刀割一样。在心底隐隐作痛。

一袋面包，触动了内心深处有良知，我应该早点去看看奶奶，每当想起那年老的弓形的背影，我的心就像那个月亮，孤独和凄凉。

虎子

猜想三：“爱”“正能量”话题作文

你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

作文题目：

爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）

请你以“爱是______ ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

                                                                      爱是什么

       人生是因为有爱而变得色彩斑斓，但爱到底是什么？
                             ——题记
  上帝让我们拥有了眼睛，体会到了光明;拥有了耳朵，聆听到了美好的声音；拥有了嘴巴，倾诉出了心中的爱；拥有了心灵，体会出了世间的冷暖。上帝也让我们拥有了思维，但却未告诉我们爱是什么！
  爱是什么？爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。
  曾经有这样一个男孩，坐到了这个靠近垃圾筐的窗边的角落里，他同这个位子一样让人感到讨厌。
  父亲的下岗，母亲又跟了别人，使男孩的心灵冻结了起来。他感觉自己像排球一样，被父母抛来抛去。他放弃了心爱的篮球，开始抽烟，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到这个位子上的用意，垃圾是该和垃圾在一起的。
  不久，班上换了班主任。垃圾筐也换了地方。在不经意间他发现窗外多了一株向日葵，朝着灿烂的阳光绽放骄傲的笑脸。男孩的心被触动了。从那天起，男孩发现桌子上有了一行用刀刻上的文字，抽屉里面偶尔会出现几个本子，一支笔，一个苹果……从那天起，校篮球队的教练找到他，希望他加入
  班里的座位换了一次又一次，但男孩始终未离开过那唯一能看见那株向日葵的座位。
  笑容重回到了男孩的脸上，他改掉了以前的恶习，英姿飒爽地驰骋在篮球场上。男孩的成绩也惊人地上升，在班上名列前茅。每当班主任宣布他的成绩时，他们都会相视一笑。
  是老师用自己热情的心以及对学生的关爱，融化了男孩冰冻的心灵，让他重新体会到了温暖、体会到了爱。
  爱是什么？爱是一盏明灯，照亮了别人也温暖、快乐了自己。
  乔是华盛顿一家保险公司的推销员，有一次他为女友买花，认识了花店的老板——本。也只是认识，他只在花店里买过两次花。
  后来，他由于客户的一笔保险费，莫名其妙地被控以诈骗罪，而且要做十年的牢，闻此消息，女友离开了他。
  10年的时间太长，乔无法忍受这漫长的没有爱也看不到光明的日子，他对自己没有一点信心。就在他近乎疯了的时候，花店的老板——本来看他，并为他带来了一束花，这束花为乔带来了生机，也让他再次看到了人生的希望。他开始钻研电子科学。6年后，他因减刑获释，先在一家电脑公司做销售员，后来自己开了一家软件公司，两年后，他身价过亿。
  奉献爱心，去爱每一个人，这是每个人都很容易做到的事情，一句话，一个微笑，一束花就够了！对我们来说并不损失什麽，但有可能因此帮助别人走出困境，也同时美丽了自己的人生。
  爱是什么？爱是一种永恒的支撑。
  阿基米德说过：“假如给我一个支点，我可以撬起整个地球。”很多时候，促使我们成功做好每一件事的关键，在于找对了那个支点，找对了支撑我们前进的动力。这种动力的力量巨大得让人难以想象。他绝对是源源不断、持之以恒地支撑着我们前进的。爱便是这样一种支撑。
  陆幼青在《死亡日记》中展现出的与病魔搏斗的坚强精神，也正是源于他对家人的关怀，对生活的热爱，对生命的向往。《悲惨世界》中。冉阿让改过自新，做个诚实善良的人的精神力量也源自于主教对他的宽容与理解。所有的一切，我们都很容易发现，其实这都是一种伟大无私的爱在改变着我们所作所为。
  物理学家将整个世界作为自己的支撑；音乐家将整个未知的旋律世界作为自己的支撑；文学家又将对虚幻世界的描绘作为自己的支撑……但透过这些，穿越过不同的身份，不同的理想，不同的作为，我们都应掘到一种更本质，更纯洁，更自然的精神力量可以支撑起我们的生活——在我们痛苦时，在我们失意时。
  这与那些其他的支撑相比，是更容易触及我们内心深处的。这就是爱，一种伟大的精神支撑。
  歌德曾经说过：“爱是真正促使人复苏的动力。”爱是什么，它为什么有使人复苏的能力？那是因为爱让人们对生命拥有了渴望；爱让我们懂得了心与心之间的交流。
  爱是什么？爱是一颗璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路两旁的颜色。
  上帝虽然没告诉我们爱是什么，但他却给了我们证实爱的能力。

爱是每天你为我做的那些小事情

　　爱是什么?爱是缝好我破袜子的线;爱是什么?爱是每天早上的那个好吃的煎鸡蛋;爱是什么?爱是每天你为我做的那些小事。

　　我是小区里最淘气的孩子，每天不是翻墙就是上树，鞋总是破破烂烂的，而袜子也总是被我穿出个大洞。这时，你总是严厉的训斥我：“你不知道父母每天上班为你挣钱有多累吗?你就不能体谅父母啊?以后你的袜子再穿成这样，就别再找我缝了!”

　　我当时恨透了你，我一定要报复你。

　　在睡觉前，我把袜子都给剪了，然后自己睡大觉去了，睡到一半，起来上厕所，发现客厅灯没关，正纳闷的时候，却发现你在一针一线地缝袜子!看了看表，已经11:30了，你认真地缝着每一双袜子，缝完后，又细细地检查一遍才肯放下，然后又拿起另一双，又是细细地找出坏的地方……我回到被子里，开始后悔我做的事，后悔到哭也听不见了。

　　一年前，爸爸生病住院了。而你也要每天早晨6:00到医院看爸爸，然后七点再从医院到单位。因此我的餐桌上也少了我最爱的煎鸡蛋，而每天也只能吃方便面。有一天，桌上突然出现一张纸条：儿子，锅里有你最爱的煎鸡蛋，自己热一下。起来给妈妈打电话。在爸爸住院的那段时间，我都会看到这样的纸条。

　　那天，我吃到了世上最好吃的东西。因为它不光是鸡蛋，还是爱。

　　妈妈，也许有一天早上你会发现，昨天儿子的袜子不知被谁给缝好了，走进厨房，有人笑着对你说：“妈，早饭好了，还有好吃的煎鸡蛋呢”

爱是父亲所做的一切

　　他骑着自行车带我去郊外玩耍;他东奔西走的为我挑选合适的新衣服;他又在我写作业坐姿不端正时一次次叫我坐端正;在吃饭时一次次把他碗里的肉全往我碗里夹。无需猜想“他” 除了是我的爸爸，还能是谁?

　　在我小的时候，爸爸骑车带我回老家，在老家呆了一天后就回家了，在回家的途中，骤雨突降，我爸爸把唯一的雨衣给了我。雨越下越大，风越刮越大，积水也越来越多。爸爸的衬衫早已被打湿，他吃力的蹬着车子，我尽量用雨衣遮住爸爸的后背，可他却说：“我没事，不用管我，别让你自己被雨淋湿就行!”我听得出那话里有着不容分说的语气。到家后爸爸连打好几个喷嚏，所幸我没有被淋湿，没有感冒。但我看到了爸爸似乎是满脸的轻松。

　　还记得我那次过生日，他要为我挑选生日礼物。周末下午，他自己默不作声出门了，回来的时候带来了我的生日礼物——一辆高级遥控汽车，那可是我梦寐以求的玩具，是爸爸平时把它记在心底，在这天给我这份惊喜。

　　我不经意的望了望爸爸，他汗津津的脸上显露出自豪的表情。那一刻，我的心酸酸的!

爱是阻挡我的山

　　爱,这一词概括了人世间所有的美好情感。

　　有时爱却成了阻挡我前行的大山。

　　小时候我十分依赖父母。我简直就是父母的影子，哪里有父母，那里就一定有我。所有的事都由父母来扛。爸爸常说的一句话就是：“天塌下来有我帮你顶着别怕!”瞧，这就是男子汉好父亲，给了我十足的安全感!

　　就这样，我只会依赖他们，遇到事就想躲到他们身后。让本应独立的我，却变得胆小和懦弱。让我变成只会躲在父母丰硕羽翼下的小小鸟。失去了在天空中展翅高飞的能力。

　　就像现在的我，就连怎么开火也不会。其实我曾经要求妈妈教我开火做饭的。但是她的回答是：“没事学开火做饭干嘛?等你开了火不小心点燃了纸啊，什么东西的，引起火灾怎么办呀!的你长大了再说。”她用一种不容分辨的口气对我说。听完妈妈说的，把我吓得胆颤心惊，只好放弃。

　　那柔情似水的母爱像山一样阻挡了我。

　　就像现在的我，就连十公斤的东西都提不动，即使提动了也不会超过五米，其实以前有想过帮爸爸提电动车的电池,可是他次次都拒绝说:“那是我的私人物品，哪能让人家轻易碰!”他带着命令的口气向我说，当然也不乏幽默和诙谐。我只好放弃，因为爸爸也是心疼我嘛!只好无条件的服从啦!

　　那庄严幽默的父爱像山一样阻挡了我。

　　回想过去，我后悔没有坚持为自己的愿望而奋斗。

　　无论是那柔情似水的母爱，还是庄严幽默的父爱，都形成了一座无形而有力的山，阻挡了我!

　　爱有时真的变成阻挡你的山，你知道吗?

爱是冬天里的一声问候

　　在那个寒冷的冬天，爸爸到保定学习了。

　　那天满天飞舞的雪花，不知疲倦的飘洒了一天一夜，屋顶上，草丛上厚厚的铺了一层，习惯了一家人在一起其乐融融，现在只有我和妈妈，却感到十分冷清。“叮铃铃......”清脆的铃声打破了凝冻的空气，电话那端传来了爸爸关切的话语：“儿子，你和你妈妈过得好吗?”我说：“爸爸俺老想你嘞!”这时我和爸爸都笑了起来，爸爸又说：“儿子，爸爸每天晚上都梦见咱俩在一起打球，和妈妈一起散步，和......”我的心酸酸地，一行泪水从眼中流了出来，爸爸说：“我不在家，你是家里的男子汉，要保护妈妈，不能让妈妈再为你生气，别忘了出门多穿些衣服，不要感冒了，多喝水，啊!”我恩了一声，爸爸又说：“我没事，我挺好的，别担心，好了，我把电话挂了呀，对了，我快回家啊!记着接我啊!再见!”我恋恋不舍地挂断了电话。我的心了暖洋洋的。

　　在这短短的几十秒里，我感到了无比深沉的爱。

　　爷爷奶奶在老家，没有暖气，想到这我不禁打了个冷颤，我要将这温暖传递下去，我马上给爷爷奶奶打了一个电话，说了声问候，奶奶说：“谢谢孙子，长大了，会照顾人了，”我和爷爷奶奶笑了起来，笑得那样开心。

霜叶红

猜想四：《XXXX的精彩瞬间》
那激动人心的瞬间

南京人，就是不一样。点燃火炬的时候，没有邀请姚明、刘翔等体育明星，而是让最能够体现高科技的机器人来点火。    　   

机器人用很复杂的结构以及零件来制造，每个结构及零件都有它独特的功能。如：有的部位用来拐弯，有的部位能够摇手等等。这个机器人用五条铁丝吊在空中，这样就能飞到与火炬一样高的地方。    　   

激动人心的点火瞬间到来了！机器人漫步空中，时而做展翅飞翔的动作，时而向观众们频频挥手，大家都为这显示南京高科技的机器人而欢呼。机器人手中的火把靠近火炬了！观众尖叫一阵，火炬点燃了！有些观众竟然把手中可口可乐的充气棒抛向空中。天空中火树银花，火炬在映衬下，更燃、更亮。这也就意味着十运会开幕了，南京的崭新面貌开始了！


幸福的瞬间

幸福就是春天，在花园里，心儿也沉浸在一片花海之中了。夏天，在烈日下舔上两口清凉的雪糕。秋天，走在路边，踩着落叶，聆听“秋之交响曲”。冬天，坐在窗前，出神地望着大地披上银装。

幸福就是放学回家，一阵阵香味直钻进鼻孔，发现桌上已有一盘盘热气腾腾的饭菜迎接我的到来。

幸福就是趁着下午的光景，倒上一杯雪碧，来上几片香喷喷的烤面包，捧上一本好书，坐在柔软舒适的沙发上，细细的品味。    　   

幸福就是晚饭后，与妈妈手牵手在河边散步，说说心里话呀，开个玩笑呀，谈谈学校里的事儿呀，河边传来我们欢乐的笑声。    　   

幸福就是在海滩上，与海浪一起奔跑、嬉戏，身后留下一大串小脚印。闪闪发光的贝壳、海螺从口袋里掉出来，撒了一地。    　   

幸福就是晚上喝过牛奶，在镜前一照，不禁咧开嘴笑了，原来，镜中出现了一位“白胡子圣诞老人”。    　   

幸福就是坐在桌旁，把几瓣橘子放入口中，几滴橘子汁顺着嘴角流下，在白衣服上画了几朵美丽的小黄花。    　   

幸福就是依偎在妈妈身旁，妈妈便低下头来，慈爱地抚摸着我，我呢，则像一只温顺的小猫，尽情享受妈妈的爱抚。    　   

生活中幸福无处不在，只要你会发现、会享受它，那么，你的人生将会精彩纷呈！   


快乐的瞬间
    　        　   
“游泳喽，游泳喽……”我们如同一只只展翅高飞的小鸟，欢快地向学校的游泳池奔去。来到游泳场地，我急急忙忙换上泳衣，戴上泳镜，三步并作两步走向泳池。哇，池水碧蓝碧蓝，在阳光的照射下闪闪发亮。我不由得眯起了双眼。这时，老师把我们小心地抱下泳池。你看，我们班的“游泳高手”吕畅出击了！我急忙跑去向她请教。哈哈，原来要先学会闭气呀！于是，我赶快把嘴巴鼓得圆圆的，又一头钻下水面。虽说我戴着泳镜，但还是不敢睁眼。吕畅看了便亲切地说：“别怕，我保护你！”我慢慢地睁开了双眼。呀！周围的一切一清二楚。吕畅像一条小鱼正吐着泡泡呢！同学们有的打水仗，有的玩皮球，还有的趴在浮板上，好悠闲自在……玩得多开心哦！我实在憋不住了，只好把头探出水面。听，吕畅又开始讲解、示范了。只见她两腿伸直，双脚用力地拍打水面，双手前后自由地划动着。水面上掀起了一条条鱼鳞似的波纹，荡开了一朵朵美丽的浪花。这些浪花可真顽皮，一会儿跑到我的手臂上，一会儿蹦跳着，贴在了我的脚板底，挠起了痒痒，笑得我合不拢嘴。我又一头扎进了水中，就这样，一次、两次、三次……终于，我的身子慢慢地浮出了水面。哈，我学会闭气了！我学会闭气了！我高兴地跃出水面，大喊：成功喽！成功喽！    　   

啊，愉快的暑假虽已离我而去，但这快乐的瞬间却永远印记在我的心间！



精彩的瞬间

早上8时左右，运动场上的欢呼声此起彼伏，一阵盖过一阵。我们班的运动员可棒啦，你瞧，姜宇栋上场了，在50米的起跑线上，只听发令枪一响，姜宇栋犹如离弦的剑猛地“飞”了出去，他咬紧牙关，两臂飞快地摆着，把对手远远地甩在了身后。啦啦队又蹦又跳，为他呐喊助威。终于冲过了终点。“第一名！”同学们欢呼起来。这个精彩的瞬间点燃了我们的希望之火。    　   

“加油，加油！”那边又传来了我们班同学的呐喊声。原来是周心宜在投垒球。只见她站在离白线1、2米左右的位置，向后侧弯着身子，一只手托着球，屏住呼吸，脸涨得通红。突然，她迅速直起身子，疾步向前冲去，手绕了两圈后，用尽吃奶的力气，将球投了出去。垒球如流星般划去。这时，好象空气也凝固了。同学们目不转睛地盯着垒球，就在球落地的那一刹那，没等裁判员报分数，我们就不由自主地跳了起来。啊，这个精彩的瞬间让我们的心插上了飞翔的翅膀。    　   

经过两天的拼搏，我们终于取得了好成绩，感谢运动员的努力。


刺激的瞬间    　   

今天是10月18日，是我们学校去欢乐谷秋游的日子。一路上，激动又兴奋的心情一直不能平静。

欢乐谷共设了六个大主题区：峡湾森林，亚特兰蒂斯，爱琴港，失落玛雅，香格里拉，蚂蚁王国。精心设置了50多项主题景观，30多项主题游戏，20多余主题游戏及商业辅助设施。及陆，海，空三游乐为一身。    　   

我们先来到了爱琴港“奥德赛之旅”。听说这里是提开高度最高的双提升的急流勇进，第一个坡度是16米，第二个坡度是26米，每小时约74公里，比一辆普通的汽车还快。我们也想体验一下。我披上雨衣和沈鸿一起进了馆内。我们上了船，把前面防止我们摔下去的安全扶手扶好。船慢慢地开动了，经过了一个又一个山洞，到达了一个大上坡，船顺着一个平缓的水道慢慢向上开。突然，前方出现了一个使人心跳加速的大下坡，简直就是直上直下去的。船开到了下坡，好象从一尺慢腾腾的蜗牛变成了在草原上奔驰的野马，飞快的冲下去，船随着我们的尖叫声冲下去。此时，我心想，这才刚刚是第一个16米的下坡，再高出10米的话....我不由得开始害怕起来，船又经过了一个又一个山洞，到了下一个大上坡，经过一段平缓的水道。这时，前方出现一条“九头蛇”，从嘴里喷出许多水雾。忽然，前方出现了令人恐怖的大下坡，我的心提到了嗓子眼，船开到了下坡，这匹草原上奔驰的野马仿佛变成了摸在森林跑的猎豹。这时，在坐的人都不约而同的尖叫起来，我注视着前方，全身失重，好象在茫茫的宇宙中漂流。船在下坡的时候，来了个急刹车，“轰”的一下，船减慢了速度。此时，满天都是水，像下了一场暴雨，我的全身上下都淋湿了，仿佛冲了澡。这种感到刺激，兴奋的体验还是平身第一次。    　   

我们离开了“奥德赛之旅”，又踏上“旅程”。我们还尝了令人毛骨悚然的“异域魔窟”，体验了个人心惊胆寒的“水晶神翼”，使人身临其境的4d皇宫影院.....    　   

一个个朴属迷离的故事，一次次惊心动魄的历程，带你进入了离奇的欢乐旅程。这就是北京的欢乐谷。

精彩的瞬间

春天因她柔情而精彩，夏天因她热情而精彩，秋天因她淡定而精彩，冬天因她冷酷而精彩！世间万物因她顽强的生命而精彩！
　
我家老院门前有棵大树，已经几年没有长树叶，大家都以为它已经枯死了。我家这几天要搬家，进进出出的有它挡着很不方便，母亲便决定把它砍掉，反正留着也没用，不如当柴烧。
　
晚上夜很静了，阵阵暖风吹来，月光洒在大地上，透过淡淡的银光，我看到枯树顶端有什麽东西随风摇曳，旋动的舞姿照亮了凄清的夜。月光照耀下，它显出灰黑色。我不敢相信自己的眼睛，我到树前仔细的用力看。呀！是真的，老树竟长出了树叶。虽然只是那孤零零的一片，但的确让人难以置信。那是一幅精彩的无与伦比的画。
　
我抚摸着老树，条条裂痕暴露了它的年龄，粗长的树干，茂密的枝条似乎在这几年之中一点没变。它是经历了多少灾难啊！从春风的滋润中成长，见识了万物复苏的奇观。允吸着大地母亲给的养分，接受了夏日甘霖的洗礼，迎接了寒冬的考验。年复一年，它终于长大了，成长了。它伸展开了自己的手臂，仰望美丽的天空。然而正当它享受人生的时，一场灾难夺取了它的一切。树叶儿不在倾向于它，小鸟也似乎对它疏远了它经历了四季又四季，它经历了寒冬酷暑，腊月寒冬，见识了 千里冰封，万里雪飘 的阵容，领略了 红妆素裹 的壮美，但始终恢复不了以前的茂盛，繁荣。以至于人们要结束它的生命，然而它始终没有放弃，不甘于生命被毁，它的努力，它的不屈服，使它迎来第一片叶子的青睐。这是生命的奇迹，在这逆境中用不 熄灭求生的意志。它顽强的生长着。
　
望着那片翠绿翠绿的叶子，我仿佛看到无数生命在跳跃，带着火热的永不退缩的心。大树啊！是你让我 学到了面对逆境永不放弃，坚持到最后也绝不向命运低头。你顽强的生命是鼓励我的动力！
　
这精彩的瞬间是生命的跳跃，带着坚韧不拔的毅力荡入心间。你理解了 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 的含义，我也将向你学习！




最后的瞬间

我现在在做语文期末练习卷，六年级他们应该在做数学毕业考的试卷吧！    　   

回想起中午，我看到了那精彩的最后一瞬间，那是六年级的人一个学期以来最无拘无束的一瞬间：    　   

吴双和班里的那群女生在603班门口跳皮筋。宋纯晨、陈佳纯她们也在601班门口跳皮筋。吴海鹏、钱森林、王志凯他们几个男生依旧在601班门口的这片小操场上玩跳高。吴晓晖和吴浩梁在走廊上玩……    　   

也许过了这一瞬间，我的眼前再也不会出现这样完美的画面；也许过了这个学期，我会渐渐把我在六年级的那些好朋友淡忘。    　   

让时光再倒流到前几个星期…..    　   

和吴双她们一起在寝室里聊天、跳皮筋；和吴葛花、虞晨苗还有丹萍她们在108寝室聊天；和那些曾经让我很讨厌的男生在106班门口斗嘴、争执；和宇嘉，还有从让我讨厌到成为朋友、最后变成我哥哥的那些男生在最后两个晚自习下课打“水仗”，导致全身淋湿…..这些都清晰地留在我的脑海里，又怎能让我忘记？    　   

现在，吴双他们还剩不到半个小时的时间就要离开这个已经差不多成为过去的学校了，我又该用什么的表情去面对她？又该怎样去面对接下来的考试？我是该放下自己的不舍来面对现实，还是停留在过去的脚步中?一切一切，全都因为我的舍不得！    　   

如果时间能停止，那就停止在这一刻吧！停止在这精彩而又珍贵的最后一瞬间！哪怕只是一分钟也好。因为五年级不止只有我一个人舍不得，相信：还有更多人和我一样放不开手，放不开那些feiend。    　   

我在心里对苍天说：如果你也为我们感到伤感，那就请你下一场雨，冲去我们的伤感，洗清我们的大脑，告诉我们过去了就是过去了，绝对不可能再重新上演在我们的眼前！    　   

20分钟之后……    　   

呵呵！（苦笑）原来苍天也会听我讲话，也会实现我的愿望。不过可能是苍天也被我们感动了才下雨的吧！而且刚好是在六年级的同学们离校的时候!    　   

只想对他们说最后一句：我们会再见！

精彩的瞬间    　   

“上课！”“起立，老师好！”“坐下。”“好！今天，我们表演第五课——负荆请罪。相信大家都排练过啦，哪个小组先上？”老师说完，微笑着扫视着全班。不过，没人举手。“怎么没人举手啊？难道没排练吗？还是不敢？男同学？女同学？”局面僵持了一会儿，周美辰举手了，她与陆楚颖、陈虹雨上台。    　   

幕启，“蔺相如”（周美辰）拿着语文书。这是，“韩勃”（陈虹雨）上场，她“气愤着”几里古拉的说她的台词，太快了！我都听不清楚，不过，她那声音倒是让全班忍不住哈哈大笑。最搞的还是第二幕“廉颇”（陆楚颖）跪下来的那一场景，她是跪不像跪，蹲不像蹲，捧腹大笑的我不禁说了一句蹲茅厕。后面的贺贯哲已经是桌凳分离了。

虎子

猜想五：《与你一起走过的时光》

      从小到大，我一直都是个古怪的孩子。回想起来，从三岁时的《伊索寓言》、《格林童话》和《安徒生童话》到如今的《红楼梦》、《孤独者的散步》与《悲惨世界》、只有书是在心灵深处陪伴我走过春夏秋冬。
　　朋友对我说：“一提起文学，我就会想到你。”我哑然失笑。也许这样的联想，与我所谓“作文神童”的光环有关。的确，从一年级的短文写话、练笔，到如今的长篇洋洋洒洒，只要写出的文字，必定是有褒无贬。而我的心态，也从最初的兴奋，衍变为了今日的淡然。听着别人的盛赞，心中却感谢着我的宝贝书籍。语文老师曾对我说过，她认为我是个极有语言天赋的孩子。我暗笑，这都要归功于我的书。其实，我从来就没有为了写作文而写作文。写下的文字，只是为了抒发心中的感受。

　　有人说，我的文字很忧伤，不像小孩子的味道。我对此不置可否，只是转身，继续投入书海。书赋予我灵性，我则以全部的心去痴恋着它，无法自拔。恋着基督山伯爵的恩恩怨怨，恋着大观园里的爱恨情仇；，恋着艾米莉.勃朗特的呼啸山庄，恋着莎士比亚的第十二夜；恋着三毛眼中的撒哈拉沙漠，恋着雨果笔下的巴黎圣母院。我就像宗璞笔下的一株孱弱的紫藤，依附着“书”这棵神圣的参天古树。在日复一日的阅读中，汲取着生命的养分。不敢妄言没有我这个读者它会黯然失色，但我若脱离了它，必如没有地基的大楼，失去根须的草木，变成了枯萎的行尸走肉。也许是命中注定，我自信我与书的不解情缘是苍穹的安排。书于我，是生命的全部。我甚是无需饮食，只要有一本书，便优哉游哉，夫复何求！

　　生命中的每分每秒，真的都是与书一起走过。我是那样疯狂地阅读着每一本从我人生中走过的书，每个标点符号都不曾放过。与书为伴，有苦有乐。苦的是书总也看不够，乐的是书滋润着我的心灵，塑造着我的灵魂。此时回首，那些和书一起走过的路盛满了喜怒哀乐。恋上文字的日子，注定坎坎坷坷。别人的褒贬又值几何？只求书仍在，我便会大步地继续走，走……

与____一起走过的日子（两篇）

1.与朋友一起走过的日子

作者：初中部七一班 董雪影

“靠得住的友谊是今生最温暖的外套。”——题记

何时，秋已悄然而至。漫步于落叶纷飞的幽径，独自对着落叶感伤。恍惚间，我又想起了你。往事犹如一缕烟云，在我的眼前浮现出，一路上有你，痛一点也愿意，哪怕是为了分离与你相遇。

“你以前总是很小心，问我借半块橡皮。”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是向我借，害得一次考试后老师找我谈话，问我是否用橡皮和你打小抄。幸好你不是个“忘恩负义”的人，在下课时递给我一块糖，使我在苦中得到甜蜜。
还记得你我坐在桂花树旁闻着桂花的香味，聊着未来的事，看着你白皙的面孔，一头乌黑的长发扎成高高的马尾辫，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在这张无可挑剔的脸上，我心里此时思绪万千：我们一定会是一对很要好的朋友，而且这样的关系也会维持很久，梦想总是美好的，现实却是残酷的。这个想法很快就得到了否定，因为毕业不再那么遥遥无期了，很快我们就要分别了。

六年级下学期的体育考试，每天都要跑步，我气喘吁吁地说：“你先跑吧！我实在跑不了了！”她只是一把的拽住我向前跑去，不顾惜自己的体力，说：“一定要跑下去！一定！”她一手抓住我的右手跑了起来，最后我们都坚持跑完了1500米。
和她在一起的日子里，我不曾孤单过，伤心过……身边有朋友就什么都不怕，哪怕是天塌了下来！有难一起当，有苦一起扛，有乐一起享！口渴时曾共同喝过一瓶水，中午没钱买午饭时，我们曾吃一份午饭！我们曾为彼此开心、难过、痛心……！一起说说笑笑，一起逛街，一起学习……

　
你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。还记得那些带着闷热气息的夏日黄昏，你总会扎着“马尾”，带着抱怨的小心绪，走到我面前，向我抱怨着作业有多么难，作业多么做不完。你总爱穿一件绿色的连衣裙，你说你喜欢绿色，我看到绿色就会想起你。可一转眼这年的夏天，我看到了无数身着绿衣的女孩，却没有你的身影，我再次想起了你，我的眼睛带着泪。对你的思念占尽了我的眉间心头。

不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。那些与你共度的日子你给了我无尽的温暖和快乐，让我收获了真挚的友情。

　与朋友一起走过的日子很美，像一朵在夜间盛开最灿烂的花，静静绽放，温暖了我孤寂的心。一起走过的日子很纯，像一阵午后轻柔的风拂过我微笑的脸庞。一起走过的日子很短暂，像一片渐渐飘向天际的云朵……而我会更加怀念和你在一起的日子！

2.与微笑一起走过的日子

作者：初中部七一班 曾珠

“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。”——题记

当我们踏着欢快的脚步，哼着不知名的歌曲时，我们便会明白什么是微笑;当我们孤独时，失落时，又是多么需要别人的一个微笑。

我是一个爱笑的女孩，我对朋友微笑，分享我的快乐，我对陌生人微笑，展示我的友好。我常对自己笑，快活时，和朋友放肆大笑，低落时，对自己鼓劲微笑。因为我始终相信，嘴角上扬的弧度伴我一路走来，能给我带来更多幸运和美好。
记得，那个炎炎夏日，热腾腾的风吹着树木草花。一年一度的运动会正式开始了，校领导啰啰嗦嗦地发着言，犹如机关枪似的挑战着同学们的底线。终于，随着发言结束了，广播站的同学们报项目的声音响起“初中部女子1500米预决赛，现在开始点名。”

我戴着号码牌，感觉像是背着一块石头向“战场”前进，我努力对着镜子里的我微笑：“没关系、加油、努力”，但是镜子里，却是我苦涩颤抖的嘴角。

“嘭！”只听一声枪响，所有参赛员都好似一支支离弦的箭一般，冲了出去。而我也紧随其后，我前两圈跑下来之后，已经筋疲力尽，浑身软绵绵的，一点力气都没有了，脚步像灌了铅一样，沉重的窒息感让我想到了放弃。可是，当我想起上战场时，老师和同学对我的期望和微笑，我便觉得自己的想法辜负了大家。

我拼命向前奔去，耳畔只有呼呼的风声和大家的呐喊声，视线里只有遥远的终点，眼前，却浮现出老师同学们期待的笑颜。

终点就在前方了，我闭上了眼睛，奋力拼搏最后的机会。超过了！超过了！我超过了前面的人，这让我对自己更加充满了信心。过了终点线，同学老师都纷纷围上来扶着我，替我扇风，为我递水。老师同学们都露出了微笑，而我此时的心情也

是如释重负般的轻松。
挫折如荆，微笑如蔷。
困难如罂，微笑如荷。

给自己一个微笑，让自己更加精彩；给未来一个微笑，让未来敞开心扉；给梦想一个微笑，让梦想插上翅膀。

让风清，让水柔，让天高，让云淡。那些人的微笑，那一次次的微笑，伴我的日子，让我沉浸在欢乐、美好的时光中，直到未来。

虎子

猜想六：《在XXXX中成长》




推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长、在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。


我在挫折中成长


挫折是什么？
失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。

懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。

沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。

站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我害怕了。

这时，但丁走过来对我说：“走自己的路，让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折会让你成长。”

高位截肢的张海迪对我说：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。”

双耳失聪的贝多芬说：“要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。”

徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来，那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”

站在青春的林荫道上，望着前面的路，我似乎有了点信心。

这时，我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活动的两个手指敲击着键盘，做着学术报告，在挫折面前，他选择了坚强；我仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言，在挫折面前，她选择了坚持；我又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗，在挫折面前，他选择了忍辱负重；我又仿佛看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波，在挫折面前，他选择了奋斗；我还仿佛看到了张海迪，贝多芬……

伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路。

不要逃避挫折吧，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。挫折是什么？

坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。

勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。

胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。

成长，需要挫折！


在困难中成长 在一个阳光明媚的早晨，我阅读了著名作家曹文轩的《草房子》。读过这本书后，我感慨万千。

这本书写了男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的动人心扉的故事：不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅;在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛······这一切，朦胧地展现在少年桑桑的世界里，也深深地打动了我。

其中最令我感动的是当桑桑的同学杜小康——麻油地第一首富遭遇破产，杜小康的父亲因病不起，他自己也面临着退学的事实，但杜小康却保持着自己原本的从容、执着。

他后来决定与刚刚康复的父亲到几十里外的草滩里放鸭子，虽然他在那里很陌生，很孤独，但是他未喊一声苦，艰难地走过了这段艰苦的日子。

杜小康这种勇敢执着的精神让我非常敬佩。现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，很难说他们遇到挫折和困难能像杜小康一样坚强，从巨大的困难中站起来，不懈地努力奋斗。21世纪的我们应该是更加坚强，应该像杜小康那样坚强，而不是娇生惯养。

这就是《草房子》带给我的感受，这就是曹文轩带给我们的文字，让我们在阅读课外书时去想人生的真谛。

在困难中成长


在挫折中奋斗，在困难中成长在苍茫的人生道路中，每个人都会遇到挫折，它们或大或小，人们对待的方法也不尽一样，或坦然面对，勇敢克服，或处处躲避，胆怯懦弱。
---题记

大家肯定都读过中国四大名著之一--《红楼梦》，在大多数人的眼里，这只是一部“人面桃花香映红”的文艺爱情小说。可人们却不知道，这部书却形象地记录了作者生活的年代的黑暗和作者在挫折中奋斗，在困难中成长的一生。
《红楼梦》的作者曹雪芹，他是小说家、诗人、画家、医者，他是一个性格傲岸的诗人，可如今却仅存一首叫作《琵琶行传记》的诗;是一个自强坚韧的画家，喜画坚石的突兀奇峭;是一个救死扶伤的医者;个愤世嫉俗的作家，利用满腹笔墨刻画出社会的阴霾黑暗，所以十九世纪初年就有一句流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。

曹雪芹出生1715年，祖籍辽阳。他家族显赫，曾祖父任江宁织造，去世后祖父继职，后又把职位传给了曹頫。可惜好景不长由于受到当时封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹頫被迫离职，家产抄没并流落入狱，从此家道中落，生活穷困潦倒。希望是人类第二个生命，悲观是人类活受的死刑，曹雪芹没有对生活失去希望，他点燃生活的死灰，开始了写作小说的生涯。就这样写出了一部与社会相符，揭露社会黑暗的唯美爱情小说--《红楼梦》。《红楼梦》描写了贾、王、史、薛四大家族的衰亡，通过描写贾宝玉、林黛玉与薛宝钗之间的错综爱情故事，鞭挞了封建制度和封建礼教的恶劣，揭示了封建社会的腐败以及必然崩溃的历史趋势。这不正是他的真实生活写照吗?他亲身经历了这样的家族巨变，然而他却坦然面对，在挫折中奋斗，在困难中成长，真正让自己成为一个有价值的人。

在苍茫的人生道路中，每个人都会遇到挫折，它们不取决事态的严重，而是在于你对待事情的态度，在你遇到挫折时，直视它，让它成为你前进道路中的一块小石头，勇敢地跨越它，超过它，而不是把看做是一坐泰山，心里想着“这多么高大，我不能过去。”你越把它想得高大无比，它就越来越被虚拟地扩大，而成为人生道路中的一道高墙。所以，人生本身就是一条充满险阻的道路，只有勇敢翻越险阻，才能得到最后的胜利。

对于生活中，学习上的困难、挫折，我们就应该像曹雪芹一样，勇敢地面对它们，战胜它们，才能在挫折中奋斗，在困难中成长。