[中考]广东省中考作文题：何为少年应有的模样？

霜叶红

何为少年应有的模样？佛山名师点评中考作文题：这是一个让人惊喜的作文题！
来源：https://content.foshanplus.com/newsDetails.html?newsId=608621 佛山日报   2021-06-26 20:12

佛山日报讯 记者邹婷婷报道：26日下午，备受关注的佛山中考作文题目出炉，今年的作文题目要求学生以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章，题目自拟，不少于500字，题材体裁自定，不能出现真实的校名与人名。

对于这一题目，一名初三学生告诉记者，这个作文题目并不难，但是要写得有新意很难。“我主要写了自己从小学习舞蹈的经历，坚持目标，为之而努力，是我认为的少年应有的模样。”这位同学告诉记者，通过自己和身边人真实例子来支撑论据，写起来也更加顺手。而佛山市华英学校的一名初三学生同学则写到了最近神舟十二号顺利升空的话题。“关注国家大事，树立远大志向，是我认为的少年模样。”

这个作文题究竟怎么写？

佛山名师点评来了！

“是否具有时代精神可见立意高下”

佛山市教育局教研室原副主任、佛山市中语会理事长、佛山市教育基金会理事长、佛山市第一批学科带头人 唐荣缵

作为佛山市第一批学科带头人，唐荣缵曾参与中考命题十多年。

以“这才是少年应有的模样”这个结尾的题目体现立德树人的要求，有利于引导学生思考应该做一个怎样的人，当代少年应该有怎样的精神风貌，体现了课标“力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考“的精神。应该说这个题目的立意是不难的。但是对“少年模样”的认识是否有高度，是否具有时代精神，还是可以见出立意的高下。

这个题目的选材范围广泛。既可写身边的人，也可以写社会上少年榜样，可以写当代的少年，也可写历史上的有为少年。

这个题目的重点是“模样”，写人的话要通过有关少年的言行举止，表现人物的精神风貌。表现“模样”其实就是要抓住人物特征，写出人物的精神品格。

这个题目可以写的文体可以多样。可以写记叙文，也可以写议论文。从不同角度写一个人也可以；写几个人，每个人侧重一个方面，组合成一个“少年的模样”也是可以的。

这作文题目颇有创意。课程标准中也提到表达力求有创意，因此，这样的命题还是有新意的。出乎意料之外，当然也合乎情理之中。

“这是一个让人惊喜的作文题”

佛山市第三中学初中部语文教师、中学语文高级教师、佛山市名教师、佛山市初中语文特聘教研员、佛山市优秀教师 杜少琼

杜老师一直践行“自主、挑战、反思”的课堂，倡导“看得见的成长”课堂，追求课堂本真与高效，得到广大同行认可。杜老师的课堂辐射到广西、香港、汕头、湛江、阳江、江门、连州、廉江等地方，影响力大。

2021年中考语文作文又出新招了，不是常规的命题、半命题、材料作文，也不是书信、演讲形式，而是以“这才是少年的模样”为结尾，自拟题目创作。这是一个相对变化的题目，也是一个不变的题目，变在形式，不变在育人的核心，立德树人、紧扣时代、审视自我。

初看到这个作文题目，脑海瞬间翻腾，三千多年前的圣贤孔子对于少年的定位是“十五而志于学”；一百多年前梁启超先生高声疾呼“少年强则国强”；伟大领袖周恩来在少年时便立下“为中华之崛起而读书”的信念。由此，我更懂了这个作文题目，参加中考的学子正值青春年少，热血沸腾、特立独行，是塑造人生之路最关键的时期，刻不容缓的。

“这才是少年应有的模样”是文章的结尾，结尾与题目、开头、内容、主旨息息相关。结尾句提示几个关键点，“这”指代内容，“才”体现情感认知的终点，“少年”限定写作对象，“模样”指向作文主旨。根据结尾点题、总结、抒发情感、揭示主旨等的作用，设题的自由度就很大了，因此这样作文题目进一步扩大写作的自由度，尊重学生的意愿，实现人人都有思考、人人都有话说、人人都能成长的考查目的。

“少年的模样”可在历史长河中寻找，可特别关注党走过的百年风雨路，多少年轻的面孔肩负着国家、天下的大任，树立熠熠生辉的榜样。当然也可从我们生活中寻找，这模样可能来自你的同学、邻居、朋友或陌生人。回到我们的今日，青少年依然是时代的骄傲 ，2020年一场突如其来的疫情，一批批九零后，更甚零零后积极投身战疫，树立起青少年担当、责任、坚韧的模样，传达成长最可贵的正能量。当然“少年的模样”也可以是自己的模样，例如在生活、学习中自己呈现的坚持不懈、责任担当、克勤克俭、力求上进等。

总而言之，这是一个让人惊喜的作文题，既承担考核教育的目的，也遏制套作、假作现象，也为教育教学指明方向！

霜叶红

优秀范文：
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