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作者:缪 俊 来源:http://www.eywedu.com/xiucixuexi/xcxx2008/xcxx20080504-1.html
提要 本文尝试运用修辞学方法考察现场报道中的“现在时”:分析其与语法结构中“现在时”的差异,并引入现场报道需要满足的修辞意图作出解释;最后,探讨具体修辞意图如何将现场报道中的“现在时”塑造成特殊的修辞结构,即由时间词语和时间副词的组合对观念中的“现在”进行表达和细分。
关键词 修辞意图 修辞结构 观念中的“现在” 说话时刻 事发时刻
1 引言
修辞现象形成于具体的语言运用之中,体现为说话人为实现特定意图所采用的语言形式。这些语言形式不是用来装饰某个“零度表达”为其添加效果的点缀,而是有待表达的思想内容选择、塑造表达方式的结果。(刘大为,2003:1)为了便于论述,我们把修辞现象中说话人的意图称为“修辞意图”,把说话人为实现修辞意图所采用的语言形式称为“修辞结构”;那么,修辞学的任务就是:探讨特定的修辞意图如何选择、塑造了特定的修辞结构,换言之,即从修辞意图出发对修辞结构予以合理的解释。
说话人意图对语言形式的作用不限于产生修辞现象。当代语用学和功能学派语言学研究表明,语法结构同样深受语用意图的制约——在共时方面,有大量语法结构可用普遍的语用原则作出解释;在历时方面,许多语法结构都由特定的语用法在约定俗成之后“凝固”而成,是语用法“语法化”的结果。(沈家煊,1999:272)就此而言,“语法化”可视为从修辞结构到语法结构的演化历程,修辞结构和语法结构其实分别处于语用意图作用于语言形式的不同阶段。可见,根据修辞意图解释修辞结构并不是一项孤立的任务,它符合语言结构的内在规律,是语言研究一般目标的具体体现。
另一方面,“语法化”进程同时也是语用意图逐渐“虚化”的过程,最终凝固下来的语法结构将不再专属于某个具体意图,而广泛适用于表达各种不同的思想内容。因此,语法结构是高度抽象的,它与(相应的)修辞结构的差异正好对应于两者所带的语用意图抽象程度的高低。既然我们可以把语法结构视为修辞结构的抽象化,当然也可以反过来把修辞结构看作语法结构的具体化(并非历时方面),考察为了满足特定意图一种语法结构在语言运用中可能发生何种变异从而实现为具体的修辞结构,以此对修辞结构及意图进行深入剖析。本文遵循后一种思路探讨现场报道中所使用的“现在时”——新闻播报人如何表达并细分“现在”——在分析现场报道中所使用的“现在时”和语法的“现在时”之间差异的基础上引入现场报道需要满足的特定修辞意图进行解释,尝试阐明特定意图如何影响人们对“现在时”的认知和表达。
2 分解“现在时”:说话时刻、事发时刻和观念中的“现在”
2.1 相关概念
在进入具体研究之前,我们先要说明与“现在时”相关的几个概念——观念中的“现在”、说话时刻和事发时刻——它们是下文分析应用的主要工具。
“现在时”属于绝对时制范畴,用以表明所说的事件在说话同时恰好发生。我们把说话过程从开始到结束占有的时间称为“说话时刻”,把所说的事件从发生到截止占有的时间称为“事发时刻”。“观念中的‘现在”’指的是,说话人主观认定的包含说话时刻在内的时间范围。
2.2 区分“现在0”、“现在1”、“现在2”
“现在”是现代汉语中的一个词,而“观念中的‘现在”’是主观认定的某个时间范围。在最严格的意义上,“观念中的‘现在”’仅限于指我们说出“现在”这个词(语音流从开始到结束)所占有的时间。“观念中的‘现在”’也可由“现在时”来体现,这时它指的是:我们说出句子的过程(语音流从开始到结束)本身所占有的时间,如例1;或者包含但不限于说话时刻的某个时间范围,如例2:
(1)现在有一个问题,……那怎么去区分正常的心理反应和刚才我们说的那些比较极端的像跳楼、洗钱这些事情?(CCTV1:央视论坛)
(2)我平时也许不是很注意看《新闻联播》,但是现在每天7点我准时打开电视,我要看看我们国家领导人在做什么,每当我们能够看到他们在电视上出现的时候,是在第一线灾区的时候,我心里是放心的。(CCTVI:央视论坛)
例1中的“现在”指提问当时,即说出整个疑问句的过程所占有的时间。说出疑问句之前属于“刚才”,一旦疑问句说完“现在”也随即结束。例2中的“现在”实际上指2002年末到2003年上半年的“非典时期”。它包含说出例2这个句子所占的时间在内,也包含说出这个句子之前以及说完这个句子以后的一段时间,因而是一段包含但不限于说话时刻的时间范围。由此,“观念中的‘现在”’又可以分为3种:
现在0 指仅限于说出“现在”这个词(语音流从开始到结束)所占有的时间。
现在1 指说出句子的过程(语音流从开始到结束)本身所占有的时间。
现在2 指包含但不限于说出句子的过程本身所占时间的时间范围。
现在0和现在1都恰与说话时刻重合(时间上重合即同一时刻发生且同一时刻结束),现在2包含但不限于说话时刻。
2.3 观念中的“现在”包含但不限于说话时刻
许多关于“现在时”的讨论都把说话时刻和观念中的“现在”混为一谈,两者其实不是一回事:说话时刻是说话过程在物理时间中的客观定位,观念中的“现在”则由说话人主观设定,两者的重合取决于人的认识,而非天然或者必然如此。只有将说话时刻和观念中的“现在”区分开来,我们才能理解两者不一致的情形:叶斯柏森(1924/1988:366)曾指出,“至于现在时,所有的语言似乎都有这样的规则,即唯一的要求是理论上的零点即最严格意义上的‘现在’,必须包含在所提及的时间范围内。”这里,“理论上的零点即最严格意义上的‘现在”’指的正是说话时刻,而“所提及的时间范围”指的则是观念中的“现在”,后者必须包含前者但无须同前者完全重合。吕叔湘(1942/1982:219)也有相同论述:“(现在)所包括的时间也许有时长些有时短些,但必须包含说话的这一刻在内”,可见观念中的“现在”包含但不限于说话时刻。所谓“现在时”,可以指事件发生在观念中“现在”的时间范围内而事发时刻未必与说话时刻相重合的情况。
2.4 指称“现在”的时间词语
在现代汉语中,我们常用如下一些词语指称观念中的“现在”:
现在 此时此刻 此刻 眼下 目前 当今 今天 今年 本日 本周 本月 本世纪
这些词语所指的时间范围包含说话时刻在内,但未必恰好就是说话时刻,其中“当今、今天、今年、本日、本周、本月、本世纪”就仅限于指现在2。这些词语常常用来为所说的事件提供时间定位。我们马上就会看到,由这些词语定位的事件尽管被纳入观念中“现在”的时间范围内,其事发时刻与说话时刻之间却可能有各种不同的时序关系,正是这种时序关系的复杂性最终导致说话人对观念中的“现在”做出进一步细分。
3 观察与分析:现场报道中“现在时”的特点
3.1 现场报道中的“现在时”
现场报道指的是新闻播报人在事发现场对正在发生的新闻事件进行实时报道。它不经过录像制作工序,即时发送并播出新闻现场的图像和声音,与新闻事件的发生、发展进程保持同步。(石长顺,2005)目前电视媒体对重大新闻事件(如嫦娥一号发射、“罗莎”登陆台湾、2007上合军演等),大型体育比赛(如中超、F1等)及特别仪式的播报常常采用这种形式。
在现场报道中,播报人进入正发生新闻事件的现场,作为事件的目击者或者参与者,向观众报告自己所见所闻的事件进展;观众则通过电视画面和同期声,在收听播报的同时了解事件的实况,从而获得亲临现场的体验和感受。从时间上看,播报人的报道(说话时刻)、所报道的新闻事件(事发时刻)和观众接受几乎同时发生、同步进行。因此,现场报道中大量运用“现在时”,表示所报道的事件于报道当时正在发生。例如:
(3)现在西昌卫星发射中心正在进行发射倒计时七小时程序,那么,现在工作人员正在给嫦娥一号加入超低温燃料液氧(CCTV2:嫦娥一号发射进入到即计时)
(4)马萨现在刚刚回到赛道上(ESPN:F1日本大奖赛决赛,之前伍尔兹的赛车发生横滑在弯角撞上了马萨)
(5)各位观众,这里是山东省体育中心,上海申花客场挑战山东鲁能的比赛现在马上就要开始了(上视体育频道:中超第17轮现场直播)
(6)看哪!那边一辆赛车起火了!哦,我们看到佐藤的赛车刚刚驶出维修站车尾就冒出了火苗,好在火势不大,好像对赛车没有什么影响,现在火苗已经被大雨浇灭了。(ESPN:F1日本大奖赛决赛)
例3~6中划线词语都指向播报人观念中的“现在”,各句的说话时刻和事发时刻都包含在该句中“现在”的时间范围之内,而说话时刻和事发时刻之间的时序关系各不相同:例3中“倒计时七小时程序”和“给嫦娥一号加人超低温燃料液氧”在报道同时正在进行且早于报道开始、在报道结束后的仍将延续一段时间,事发时刻包含说话时刻在内;例4中马萨(的赛车)“回到赛道上”发生于报道之前,实际上在说话时刻之前事件已经截止;例5中球赛在报道之时尚未开始,事发时刻晚于说话时刻;例6中从赛车起火到火灭的整个过程与报道同时开始、同步进行,事发时刻和说话时刻重合。
观察可知,现场报道中的“现在时”具有如下特点:
Ⅰ.播报人观念中的“现在”是一个时段,包含新闻事件的事发时刻和报道的说话时刻;
Ⅱ.事发时刻可能与说话时刻重合(如例6),或包含说话时刻在内(如例3),事件也可能早于说话时刻截止(如例4)或晚于说话时刻发生(如例5);
Ⅲ.观念中的“现在”可能涵盖事件进程的不同阶段(如例6),“现在”内部相应地分隔为若干时段。
需要说明的是,特点Ⅱ并不意味着在现场报道中“现在时”可用于播报发生在任意时刻的事件。采用“现在时”必须满足的一个基本条件是:事发时刻必须处于包含说话时刻在内的现在2中。由于现场报道总是尽可能播报事件的最新进展,因此现在2实际上只包含说话时刻前后一个极短的时段。这一时段的长度和边界由观念设定,取决于下文即将谈到的现场报道的修辞动因——“实时性”。关于采用“现在时”所受的其他限制,也留待下文具体讨论。
3.2 回望语法结构中的“现在时”
现场报道中的语言形式是抽象的语法结构在具体运用中的实现形式。现场报道中的“现在时”与语法结构中的“现在时”之间有体现与被体现的关系,两者的差异根源于具体语用意图对语言形式的选择和塑造作用。本节具体分析现场报道中的“现在时”与语法结构中“现在时”的差异,后文将从新闻播报人的修辞意图出发对差异作进一步解释。
某些语言的语法结构区分现在l与现在2,可以根据“现在”发生的事件与说话时刻的时序关系对“现在时”进行细分:例如,法语中有“先现在时”和“后现在时”之分,哈卡斯语、吉尔吉斯语都有“(动作)当时现在时”和“将来现在时”之分;土耳其语和乌兹别克语的中也都有“将来一现在时”。(马庆株,2000:6)现代汉语的语法结构对现在1与现在2不加区分,“现在时”没有生发进一步分化;采用“现在时”要求事发时刻必须与说话时刻重合或将说话时刻包含在内。例如:
(7)上午10:45,市委书记朱民阳一步入市气象局会议中心,就立即向工作人员询问:“台风现在到哪里了?中心风力几级?”
(8)a16世纪时,金泽的金箔工艺在加贺藩主支持下得到发展。b现在金泽的金箔匠人主要制作佛坛等宗教工艺品,以及漆器、陶瓷、屏风、壁纸、看板等生活工艺品。c金箔工艺今后将在日本国民的信仰和文化生活中得到传承发展。
(9)我打电话给他说:“乔,我现在正在用一部便携式蜂窝电话跟你通话。”
例7和例9的事发时刻与说话时刻重合,前者中“现在”就指说出“现在”一词的时刻,后者中“现在”指说出这个句子的过程本身所占有的时间。例8的事发时刻将说话时刻包含在内,“现在”指的是“16世纪时”以后、“今后”之前的一段时间。例8和例9中“现在”都指一个时段,占据一定的时间长度,其内部则不再分隔为更小的时段。
另一方面,在现代汉语语法结构中,“现在”又被视为划分“过去”和“将来”的时间基点:“过去”发生在“现在”之前,如例8a中的“16世纪”;“将来”发生在“现在”之后,如例8c中的“今后”。
例7~9并不足以代表现代汉语语法结构中“现在时”的全部表现形式,但足以为我们指明后者的根本特点:
i.事发时刻与说话时刻重合(如例7、例9),或将说话时刻包含在内(如例8);
ii.“现在”是划分“过去”和“将来”的时间基点;
iii.“现在”是一个没有长度的时点,或者是一个时段,但内部不再作分隔。
不难发现,从语法结构中的“现在时”到现场报道中的“现在时”发生了两个重大转变:一是,后者可以将客观上早于说话时刻截止或晚于说话时刻发生的事件也纳入“现在”之中;二是,后者中“现在”呈现出更复杂的内部结构,有待于进一步细分为更小的时段。这两大转变可由现场报道中新闻播报人的修辞意图作出合理的解释。 |
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