“全国 汉语 方言 学会” 第十 届 学术 会议 概述

柴禾妞

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“全国 汉语 方言 学会 第１０ 届 学术 年会”１９９９年 １１月 ５－８日 在 桂 林 召开，接近 ２００人 出席 会议，交流 １７０ 篇 论文。广西 师范 大学 (刘 村汉，  杨 世文，等等) 承办 这次 会议。

汉语 方言 研究 应该 加强 各种 层次 和 角度 的 比较 研究 和 理论 研究，特别 是  词汇、语法、综合 等 薄弱 领域 的 比较 研究。（李如龙）从 近年 进行 的 “中国 语 言 文字 使用 情况 调查” 的 过程 中，发现 区分 普通话 和 方言 是 一个 操作 难度  很 大 的 问题。同时 提醒 我们 加强 少数 民族 居住 地区 的 汉语 方言 和 有 方言  特征 的 普通话 的 调查。（李 蓝）

　要 注意 方言 音系学 中 的 音征 选择，例如 阴去 和 阳去 是否 伴随 清音 和 浊音  的 对立 区分。（彭 泽润）

　《切韵》 是 古代 洛阳 和 南京 方言 的 读书 语音 和 当时 的 古代 语音 的 综合。 （谢 栋元）

８０ 年代 以后，湖南 方言 研究 全面 发展，除了 大量 的 专题 成果，出版 了 综合  研究 单个 方言 的 专著 ３０多 部。《湖南 方言志》 也 即将 出版。(鲍 厚星、陈 立 中、彭 泽润)

　湖北 方言 研究 成果 近 20年 的 超过 了 过去 80 年 的，但是 协同 作战 不够。（ 刘 兴策）

如果 从 共同语 出发 对照 方言词，就 可能 遗漏 典型 的 方言词。如果 过于 被 “ 特征词” 局限，就 没有 多少 方言 词 了。方言词 要 重视 口语 事实，不要 追求 书面  证据，否则 是 舍本逐末，喧宾夺主。如果 来源 不 单一，应该 标明 方言 词 的 系属 。(詹 伯慧）

　方言 词典 用 字 不 应该 忽视 方言 中 活生生 的 俗字、俗音，不 应该 片面 追求  考 证 本字、本音。应该 相反 地 把 方言 的 现实 状态 摆在 第一 位，然后 再 考证 来源 。(丘 学强)

　方言 用 字 的 比较 和 统一 很 重要。（石 汝杰）

汉语 方言 的 分区 应该 反映 汉语 发展 的 历史 和 地理 分布。（周 磊）

　系统性 的 语音 标准 最 能够 反映 方言 分区 的 本质，方言 是 一个 地区 的 历史  文化 的 标记。（李 小凡）

　有 入声 是 晋语 与 周围 方言 的 区别 特征，但是 不是 晋语 的 唯一 特点。（温   端正）

　为了 寻求 江淮 官话 与 吴语 的 边界，对 长江 两岸 ２００多 个 地点 的 地毯式  调查，发现 一些 新 问题。例如 通州 有 ７个 声调，但是 当地人 自己 认为 是 北方  方言。（顾 黔，史 皓元，石 汝杰）

香港 新界 的 粤语 与 广东 东莞 粤语 接近，可是 包括 使用 客家话 等 方言 的 人  都 在 逐渐 改用 广州 粤语。

　（张 双庆）山东 方言 的［p〖KG-*6〗f］组 声母 从 城镇、新词、知识界、正规 场合  出发 开始 消失。（孟 子敏）

　广东 北部 存在 的 “土话”，与 客家话 交错 分布，跟 湖南 南部 与 “官话” 构成  双方言 体制 的 “土话” 连成 一片。（林 立芳，庄 升初）

　海南 的 ９２个 国营 农场 存在 一种 具有 南方 方言 特征 的 “普通话”（刘 新中 ）

北京话 “一＋名词” 中 的 “一” 没有 变调，一律 读 阳平，说明 是 “一个” 的  合音。（刘 祥柏）

　北京话 上声 的 典型 调值 应该 是 “２１２”，变调 是 后来 出现 的，周围 地区  很少 变调。（石 锋） 　方言 中 的 不 规则 读音 反映 出 复杂 的 来源 层次。 （郑张 尚芳）

　声调 演变 是 典型 的 词汇 扩散 方式 的 语音 变化。（辛 世彪） 通过 湘方言 的 鉴别 词语 的 比较 研究，发现 被 从 语音 上 当做 赣方言 的 常宁  方言 很 接近 湘方言。（李 维琦）

　绍兴话 表示 普通话 “馒头” 的 词，从 “实心 馒头” 变成 “淡 面包”、“淡包 ”，反映 出 对 方言 语义场 的 归属 变化。（王 福堂）

　在 方言 交界 地带 的 广丰话，出现 许多 由于 方言 借用 形成 的 同义词。（胡 松 柏）

　成都话 有 大量 “消（也）消费（得起）” 这样 的 半拷贝 结构。（张 清常）

　河北 方言 可以 说“鸡们”、“树们”、“水们”、“话儿们”。汉语 的 “们” 不是  表示 复数，是 表示 大 数量。（吴 继章）

　苏州人 手 写 “二”，常常 读 “两”。（汪 平）

还有 描写 方言，从 方言 角度 研究 文化 等 方面 的 许多 论文，这里 不 再 介绍  了。

(彭 泽润， 参看 延吉 《汉语 学习》)

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