辩论的十大语言技巧(之四)：警示强调的诘问

湘里妹子

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      辩论是一种战斗形式，所以它使用的句式也与其他文体有所不同，因为双方有来有往，有攻有守，有问有答，所以，诘问句和陈述句的比例之大是其他文体不能相比的。诘问包括设问、反问和奇问三种类型。

      设问是无疑而问，自问自答。目的是提醒听者注意，引发对方思考，强化自己观点。如在９３年悉尼大学和复旦大学关于“艾滋病是医学问题，还是社会问题”的辩论中，双方都大量使用了设问的形式。

      悉尼一辩首先设问：“什么是艾滋病呢？艾滋病是英文ＡＩＤＳ的译音。它的意思是先天免役缺乏综合症的简称。美国公共卫生机构给艾滋病下的定义是一种严重的综合症，其特点是先天免役性受到特殊损害而造成的。……每年在非洲都有２０万人得艾滋病，难道你能认识认为他们不要用药，只要改变思想、社会观念或者是宗教信仰，那他们就可以得救了吗？不能！问题在医学上，只有医学才能治疗艾滋病。”这两个设问句，第一个提醒人们注意，艾滋病是人体免役系统出了问题，故而它属于医学问题：第二个强调艾滋病只能靠医学去治疗，不能靠思想、观念和信仰去解决。所问所答都是辩论重点，所以自问自答用以强化对听者的影响。

    反问也是无疑而问，不过它不需要另作回答，因为问的本身就是答案。这种形式的最大作用就是加强语气，表示确定和无可争辩。例如
        梯也尔给巴黎公社强加了“放火罪”，马克思义愤添膺，
    进行了气势激越的批驳：
        某些政府正式准许自己的海军“杀人、放火和破坏”，
    试问这是不是准许放火？
        英国军队毫无道理地烧毁了华盛顿的国会大厦和中国皇
    帝的夏宫，试问这是不是放火？
        普鲁士人不是为了军事上的理由，而只是为了报复泄愤，
    就用煤油烧毁了许多象夏托登那样的城市和无数乡村，试问
    这是不是放火？
        梯也尔向巴黎轰击了六个星期，借口是只想把里面有人
    的房屋烧毁，试问这是不是放火？
由于反问语气强烈，以问作答，所以人们用它进行反驳，可以增加摧毁力，用它进行立论，可以增加确信度。
    奇问也是一种明知故问，它的主要特点是在问句表层的掩护下，隐藏着深层的重要含义，以此达到以柔克刚的目的。如
        一匹御马死去，齐景公非常愤怒，要肢解马夫，并扬言
    谁去说情就杀了谁。在此危急关头，晏子走上前去，一把揪
    住马夫的头发，右手举起刀问：“大王，有个问题不太清楚，
    要向您请教，古代尧舜这些贤明的君主肢解人时，不知是从
    哪个部位开始下刀的？

      晏子明知古代贤君不会肢解人而故意问之，隐含着一个“贤明的君主决不会肢解人”的命题，从而起到了为马夫辩解的作用。奇问中有一种“复杂问语”，即在问句中预设一个虚假命题，对方不管怎样回答，都得承认这个预设，从而陷入困境。华盛顿任总统前被人盗走了一匹马，当他和警察找到这匹马时，盗马贼却说这马不是偷的，而是他自己的。这时华盛顿突然把马的双眼捂住，问：“如果这马是你的，那么你说它的哪只眼是瞎的？”“右眼”盗马贼似乎胸有成竹。华盛顿从明亮的马的右眼上移开了手。“我记错了，是左眼。”华盛顿移开左手，马的左眼也完好无损，盗马贼只好交马认罪。可以看出，复杂问语对辨伪识假有着重要的作用。