[高考]2018年高考作文临考至嘱

虎子

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2018年高考作文临考至嘱21条
【张丽钧，中学语文正高级教师，特级教师，2017“美丽河北·最美人物”，签约作家，河北省唐山开滦一中校长。】

01 带着亲自写的4篇“安心文”去考点（非考场哦）。

02 题目要求至少读两遍，每个字下面都要有“点读”痕迹。

03 将所给材料涉及到的信息点穷尽列出，找到每个信息点所负载的信息指向。

04 要力争找到“靶心立意”，但“高环立意”不影响得分。

05 要草拟出简单的写作框架。提笔就写，是临场作文的大忌讳。

06 自拟题目以准确、清晰为第一追求，以文采、诗意为第二追求。

07 如果有“高能量”的语句，要么放在开头，要么放在结尾。

08 点题不要太隐晦。要“二锅头”，不要“碧螺春”。

09 不写“空心文”，要写“走心文”，无情的写作会得到无情的分数。

10 不要以为“真实”就是傻兮兮什么都往试卷上端。美好的真实，是真实的要义。

11 巧妙将话题引向“内存丰富”的领域。“一材多用”是机智的表现。

12 不要犯逻辑性错误。近年逻辑性错误越来越受到关注。

13 “菩萨眼”、“金刚眼”、“桃花眼”、“童子眼”，这“四眼”至少睁开一只。

14 十年前的作文题目多为“道德类”（善恶分辨、个人修养），近年的作文题目多为“伦理类”（是非分辨、公共意志）。理性说理，拿捏分寸，显得尤为重要。

15 近年作文有“蹭热点”的趋势。写这类作文要力避写成“政治论述题”。

16 题目要打眼，开头要俊逸，结尾要升华。

17 顶尖素材+顶尖语言=顶尖分数。

18 夹叙夹议永不过时。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。

19 “用感性的语言写理性的情怀”，永远是极好的。

20 不是超字数越多越好。要明白“过犹不及”的道理。

21 卷面整洁是对阅卷老师最好的“献礼”。


把手机横过来看：高考作文写成这样，还愁不高分吗？还记得深圳一模那篇最牛作文吗？（点此阅读）

欧阳国胜：
作文规避低分的有效路径：严禁涉足的“十二雷区”

作者：厦门外国语学校　欧阳国胜  大同中学 陈丰辉

一、泄露个人信息

样例：我是一名来自厦门的考生，我的学校坐落在。。。。。。

应对措施：看清题目任务要求，按要求操作，并要具备必要的防患意识。

二、思想不健康

三、脱离所给材料空泛议论，或走向套作宿构。

四、广泛议论，观点松散、含混、摇摆不清

五、脱离任务要求，不执行任务指令

六、改变、偷换材料中的重要概念，或改变写信人的身份。

七、支撑己方观点、态度或选择的维度不清。

八、缺少对象意识，自说自话，硬性说理，缺少必要的情感移入。（入理之时勿忘入情）

九、不尊重对方观点，观点偏激或不文明交流

十、囿于事件缺少必要的延展，适度延展不妥当

十一、不能完篇

十二、书写潦草。

（原文在此）

高考作文欲高分，明天入场前必须牢记十句话

特级教师　邹天顺

1.牢记考场作文的五个步骤（有哪五个步骤?）和“三部曲”法则（是哪三部曲？）

2.用眼识货五类型（高考作文有哪五种类型？）

3.如何识别任务驱动型作文？它有哪三种基本类型？写作步骤有何不同？

4.如果是任务驱动型作文，一定要完成哪三个写作任务。要记得作文时文中必有“我”（我的思考，我的体验，我的感悟）。

5.用心表态定主题（常用的审题立意方法有哪些？）

6.用手作文（要做到哪三个方面？）

7.拟定作文题目时要符合哪三个要求？

8.要把作文内容写得充实而丰富，要做到哪四个方面？此外，还要记住：要让议论文内容充实有说服力，一定要记住：论证方法要有正反对比，论据举例要古今中外兼顾。

9.作文卷面要清洁美观，要做到哪三个方面？

10.记住什么样的作文要“化虚为实、化实为虚”。要把作文写得主题鲜明，有说服力。


临考叮嘱||语文考场技巧
翟晓周

一、默写

定要一笔一画写清楚，字与字之间要有空隙。

二、作文

1、一定要注意卷面，别涂黑疤，错了画斜线。

2、标题一定要注意表达观点，不能太长太短，尽量有文采，千万不能出现错别字。

3、结构意识。开头、结尾段落要写漂亮。

4、段落意识。分段7-10段。每段的首尾句要写好。

5、每行开头不能使用标点符号中的点号和标号的后半部分（，、。；）》）

例证法要慎重，使用事例不是为了证明观点，而是为了阐释观点，让观点更加形象，所举事例尽量是类比例子。

三、选择题

1、找错是做题的基本方法。

2、每做完一道大题，就马上填涂。

3、不能准确判断的题目，尽量选第一印象的选项。

4、选择题慎改答案。除非确定现在的答案一定正确或者原来的答案一定错误。


四、主观题

1、仔细读题干，审准题。

2、要充分运用四要素和知识体系图。

3、一定要有分点意识。

一般根据分数和题目类型确定点数，譬如4分的概括题，那就是4个点。4分的分析题，可能就是2-3个点。一般在能够的情况下，尽量多答一个点。

每一点都要标上序号（①②，如果有不同层次，可以大层次用括号的序号，小层次用圆圈的序号）。

4、先观点后阐释。

简答题（概括题），只需要观点，不需要阐释。

分析题、赏析题、探究题，均需要阐释。一般问什么先答什么，且分层分点之下，每一点都是先观点后阐释。观点需准确，阐释不需要完备。大多数是先答是什么，再讲为什么或者有何作用，之后再阐释

五、话题意识与情景意识

1、作文、语用、阅读，都要明确文本的中心话题，明确其陈述的对象。也就是有整体阅读意识。

2、情景意识。语用题的情景、作文的情景，都需要构建并进入其中，在情境中去完成语言交际任务。

祝福各位同学：

         高考独占鳌头，语文旗开得胜！


高三语文最后一课，我用感激为你们饯行

四川 唐薇薇

考前寄语

寒窗数载，在此一搏！随着考试的来临，可能有些同学会“近‘考’情更怯”，不敢听钟声，分针秒针，如刀似剑，悬于心头。

其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。人生的意义永远不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程之中。

美丽的风景永远在路上，而最美的风景，更在那登上山巅后的回首一瞥之中。放下那种种的疑虑和紧张吧，只要你以平常的心态，踏踏实实的走好眼前的每一步，你一定会发现——曙光就在前头！

丹心莫共高考碎，大考常沾冷静光

不作寻常惊慌状，我辈含笑上考场

年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。

天生我材必有用，沉着冷静定成功！

应试策略：平衡情绪

走进考场，大多数考生都会紧张的。这时要注意平衡心绪（就是要有点阿Q精神）。

首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我知道，我能应付得了这个考试！”“这会儿有点紧张，放松一会就好了。”“我紧张一点，别人比我还紧张呢，呵呵！”“今天的精神不错，一定能够考好！”

然后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的熟生以及难易，进而确定题目相应的作答时间，分配时间要服从考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，希望大家做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。


记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。拿到试卷后，心中应记住这样两句话：

我难人难，我不畏难；

人易我易，我不大意。


答题常规

一、强化审题意识

1、审试卷本身

①题干。如选择题要注意选择的是“正确”还是“有错误”，是“一项”还是“两项”；

②选项；

③要求；

2、审命题者

①命题依据。一般命题的依据应是“教学大纲”和“高考说明”。

②考查目的。思考此题是“考哪个知识点”，是“哪个能力点”，像作文就要揣摩命题者对本次作文的立意是什么。

3、不可忽视高考试卷的“枝枝叶叶”

如果把高考试卷比做是一棵大树，试题结构与组成是其躯干，那题目中的提示语和附加语则是“枝枝叶叶”，诸如题目中的注释、出处、提示说明用语，作文中的写作要求等。通过这些内容，我们往往能明确答题范围，明确解题的方向和方式，减少盲目性，提高答题的准确性。特别是一些附加语，如阅读文章文段中注释，包括夹注、尾注等，对于文章的题解题注以及副标题、文末所注明的出处、写作时间等也不能一晃而过，因为这些内容往往介绍了作品的或者作者的背景、时代时间等，有时在这里就刚好有考点存在。


二、强化答题策略

1、科学答题

①时间分配要合理。时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷40分钟以内，Ⅱ卷四——六题40分钟左右，作文原则上不得少于50分钟。

②答题顺序要科学。本着“先熟后生”、“由易入难”、“各个击破”“步步为‘赢’”的十六字方针。


2、常规要求

①答题卷禁用铅笔、红色水笔答题

②坚决不在答题卷上做任何“标记”

③不乱涂乱画

④作文中坚决不出现真实地名、人名

⑤字迹清晰，文面整洁


3、强化规范意识

①选择题。及时填涂答题卡，做到“清晰”“到位”“规范”。

②简答题。坚守“问什么答什么，怎么问怎么答”这一原则，不自作聪明，不节外生枝。表述语言简洁、明确、规范，不出现错别字，不出现病句。

③作文。做到“五脏俱全”：有题目，结构完整，有层次，字数合乎要求等等。


4、坚决避免随心所欲的自然主义解题行为

（1）认真分析考点的设置，不能只凭感觉。

（2）解题过程中，要始终思考：

①这个问题问我的是什么？（题目的落点是什么？）

②解答这个题目应该用什么知识点？什么办法？为什么？可有哪些解题思路和方法？

5、树立解题思维的规范性、科学性

①树立语境意识，从题目中寻找答题的已知条件。“已知”就是题干的提示语和具体的语言环境。

②从内容入手思考形式。主要指语言应用题。

③明确要求，符合目的。

④相对调整，避免先入为主。有些选题也许几个答案你都觉得不妥，那就要看哪一个“硬伤”较明显，切不可抓着一个小毛病不放，而放过十分明显的错误。

⑤每个选项都要看，都要分析，从中寻找错误。


今天，在你们高考前的最后一课，我按耐不住内心的激动，想送给大家一句话：

面对高考，让我们像英雄一样去战斗！

现在已没有太多的或许了，高考已经近在眼前，它来了！冲锋的号角吹响了，最后的决斗就要开始了。此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进！再前进！

长风猎猎战鼓催，

旌旗飞扬马蹄碎。


我们是狂奔的骏马，哪怕千难万险，我们是翱翔的雄鹰，何惧狂风雷电！同学们，在这进军的号角吹响的时候，我们要象英雄一样去战斗！祝愿你们

“跃马扬鞭赴战场，

踏破楼兰凯歌还”。



补  充：

高考语文规范答题注意事项——八项注意

1、文言翻译：译准“得分点”

文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。译不准的原因，除了能力不足之外，对“得分点”认识不清、重视不够是另一个重要原因。

例如有一年全国卷Ⅱ的文言文试题，要求翻译：“马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。”该句的“采分点”是“病肥”、“丧之”、“棺椁大夫礼”、“争”、“以为”（5个点共5分）；而像“马”“死”“葬”等人人都会的知识一般不作“采分点”。翻译时，对这些“得分点”必须高度重视，集中全力译得准确通顺，千万不可模糊或出错。

参考答案：马患肥胖病而死，（楚王）让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。


2、古诗词鉴赏：试用“三问解答法”

对于古诗词鉴赏题，可以采用“三问解答法”——这首诗写了什么，用什么手法写的，写的怎样（表达效果）。多年的阅卷经验证明，只要具备一定的鉴赏能力，运用这个方法还是很有效的。

例如某年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题，李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”问题1、这首诗的三、四句运用了哪种修辞方法？请具体说明。问题2、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来欣赏这首诗。

下面我们运用“三问解答法”来分析一下。

写的什么？萋萋的草、东流复西的涧水、无人欣赏的芳树、自开自落的花、春山、空自啼叫的鸟等。

用什么手法写的？情景交融的表现手法，对仗的修辞手法。

写的怎样？借写景表现了山中的宁静，流露出伤春、凄凉之情。

3、名句默写：写准确，做最有把握的题

关于名句默写，最重要的是书写准确，不要写错别字。既要节约时间，又要最大限度地保证不失分。再次是书写要工整、笔画清楚；否则，可能被视为书写错误而扣分。

4、阅读理解：整体把握，圈点勾画，多答一些

做好阅读理解题当然主要靠长期形成的阅读能力，但是改进方法也有明显的效果。有两种做法是应该避免的：读不完文章就做题和阅读时不会圈点勾画。前者的问题是不能整体把握文章的思想内容，答题可能不准确不全面；后者可能会遗漏文章中有助于答题的关键词和关键句。因此，一定要通读全文，边读边圈点勾画，整体把握文章的思想内容和艺术特点，然后再做题。另外，根据高考阅读题的评分标准，评分主要看要点，要点齐全就可以得满分，但多答的内容不扣分，因此，答题没有把握时宁可多答一些（当然不要超出答题的范围），这样可以尽量避免遗漏得分要点。

5、语言表达：拟草稿

语言表达题是一个考查范围很广、灵活性很强的题型，要做到不丢分很不容易，特别是有些难度较大的题，如对联、仿句和概括文意等，很难一挥而就，因此，要先拟写草稿，修改后再写到试卷上。

6、写作：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚

写作是语文试卷的重头戏，所以一定要高度重视，不允许出现任何闪失。首先应该明确的一点是，应试作文不同于平时写文章或文学创作，考试性质和形式以及阅卷的方式决定了它的特殊性，因此，必须摸清应试作文的特点和写作规律。根据多年的阅卷经验，我觉得以下几个方面特别需要处理好。

第一，文章的中心必须尽可能地鲜明、集中。中心模糊的文章，不可能得到理想的分数。

第二，文体要鲜明。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说，不能写成不伦不类的“四不象”。那种文章老师看了肯定反感。

第三，语言晓畅。考试作文的语言不能过于含蓄更不能晦涩难懂，阅卷的时间限制决定了老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章，如果你的文章让老师在短短几十秒内“看不懂”，那么，你也只能得一个你自己“看不懂”的分数。因此，文章语言一定要得明白晓畅。

第四，书写清楚。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。从某种意义上说，一份试卷是考生和阅卷老师共同完成的。既然如此，你就没有理由不跟阅卷老师配合好，如果你的字让老师难以辨认，故意“难为”他，他可能就会“难为”你，所以，必须把字写清楚。当然，更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感，那当然是最理想的结果了。

以上六点“注意”属于答题内容，下面两点属于答题形式。

7、“答题说明”：答题前先阅读

高考语文考卷开头都有一个“答题说明”，用来说明答题的注意事项和要求，尤其是现在很多省份进行“网上阅卷”，需要注意的更多，要求也更严格，因此，必须认真阅读。

8、涂卡、修改：重视细节

客观题的阅卷特点是机器只认符号不认人，因此，必须涂写规范，合乎要求。涂答题卡，一定要涂写清楚、规范；如果修改，必须擦干净，否则，可能会吃亏。



结   束   语

教你们以来，我的心中一直牢记着这样几句话：

学生是老师的镜子——能最真实地反映出老师的教学面貌和心灵世界；

学生是老师的鞭子——能切中肯綮地褒贬优劣，激励老师不断完善自我；

学生是老师的影子——“亲其师，信其道”，他们会如影随形地追随老师的脚步；

学生是老师的柱子——归根结蒂，只有你们才能支撑起教师事业和精神的大厦。

时间虽短暂，但你们留给我的是深刻的记忆，更将是美好的回忆。

在这一课就要结束的时候，我想用一篇文章作为最后一课的结束。


我用感激为你们饯行

前年的新春的岁月相聚，转眼间又将在今年的仲夏别离。

老师该用什么来为你们饯行呢？唯有感激——

星聚云散，物换时移，你们离校的日子，将是我教师生涯中的又一个轮回。在过去的一年里，我确实如农夫一样曾为你们荷锄、把犁，除草、施肥，也曾为你们遮风避雨、删斜扶直，可最终让我感受到耕作的充实和收获的喜悦，为此，我怎能没有感激？

在过去的日历上，记载下了你们一个个成长故事。校园的大道小径，曾留下了你们多少前行的足迹？有长有短，有深有浅，也有悲有怒，有喜有欢，但无论如何，它都是人生中最青春最亮丽最值得珍藏的记忆。有人说，教师是不老的职业，是的，我的一生总是有青春与朝气日日作伴，因此我常常忘记自己的年龄，常常在梦里享受着花开的绚烂和硕果的清香。为此，我怎能没有感激？

你们向我推心置腹地诉说心里话，让我享受着被人信任的幸福；你们对我的授课满意率，使我倍增从教的自信和勇气；你们若因疑惑而眉头颦蹙，让我及时对自己的施教言行加以反思……是呀，我们虽为师生，可共同拥有教育这块沃土，在这里共同沐浴雨露阳光，也共同抵御风霜雨雪。我在观赏你们逐日枝繁叶茂起来的同时，其实我自己也在悄悄拨节，师生相伴携手，教学相长，为此，我怎能没有感激？

我要感激曾遭遇过我所制造的暴风急雨，而始终不曾表露出抗议的同学，在你们身上，我欣赏着比天空更开阔的胸襟，我领略着宽容的心灵绽放出的美丽。我要感激曾用各种方式质疑过我的教育与教学的同学，无论你们的质疑有理无理，我都从中看到了个性思维在熠熠闪光，看到了独立人格在健康长大，看到了应试教育园圃里倔强地生长着不愿与百花争斗的奇葩；当然，我也要感激喜欢语文因而也喜欢我的所有同学，是你们让我的教学不只是一种工作一种责任，而是一种体验一种享受，没有你们，我一如无水之舟，水不积而舟不行呀……

对你们的感激，无论我说不说出来，从我们结下师生关系那刻起，就是注定了的。今天，在与你们临别的时刻，我想感激的太多太多，因为每位同学都给了我必须对其报以感激的理由。

请带上我的感激上路吧，带上我的感激走进高考，走进大学，走向人生的每一段历程，同时，也希望你们在人生的历程中永远心存感激，感激所有与你的生活与成长有关的人，即使是你的竞敌，因为他们会使你学到更多竞争与生存的本领。学会感激，会使你的情感更加高贵而纯洁；学会感激，会让你的岁月焕发别样的光彩和风姿；——把这算作我对你们最后的叮嘱吧！

请带上我的微笑与祝福上路吧！穿过黑夜就是朝霞飞舞的黎明。



老师衷心地祝福你们：
一 路  顺  风！