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[高考]2024高考作文冲刺必读:打造作文亮点,夺取高分50+

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发表于 2024-5-15 10:39:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
来源:https://mp.weixin.qq.com/s/ER9wQUsFaIZ9Xnl3i67z5A

巧饰题目亮人眼

一、拟题中的常见误区

(以2019年全国卷Ⅰ劳动话题为例)

1.题文不符:题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符,文不对题,如《复兴中学》。

2.大而无当:题目过大、宽泛,没有针对性,如《论劳动》。

3.冗长呆板:标题过长,语言不简洁,显得松散,如《只有热爱劳动才能创造美好未来》。

4.无创造性:题目没新意深意,落入俗套,或过于平白直露,缺乏联想,如《热爱劳动》。

二、几种常见的拟题模板及其运用技法

1.旗帜体

即直接将观点入题,旗帜鲜明,不玩含蓄和深沉,让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾所指”,为读者减轻阅读负担的同时,给人干练清爽、痛快淋漓之感。

[模板示范]

①《本手妙手并蒂开》(2022年新高考全国Ⅰ卷作文)

②《本手奠根基》(2022年新高考全国Ⅰ卷作文)

③《探究方可获得结论》(2022年上海卷作文)

④《青年再绘新画卷》(2022年全国乙卷作文)

⑤《拒绝“生搬”,力争创新》(2022年全国甲卷作文)

[分析]①②③④四个标题都是主谓句式的表述形式,⑤是祈使句式的表述形式,五个标题都以观点为题,旗帜鲜明,且富有力度,凸显了格局和境界。

2.装潢体

“装潢”即对语句的装饰、修饰,装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。这种模板要求恰当地运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题,使题目美妙贴切而生动鲜明,闪亮灵动而余味绵绵。

[模板示范]

①《料得明日花更红——给2035年18岁的你》(2018年全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”满分作文)

②《借用不如变通,变通不如创新》(2022年全国甲卷作文)

③《“浙”就是你》(2022年浙江卷“浙江精神”高分作文)

④《与车共舞》(2017年江苏卷“车与时代发展、观念变迁”满分作文)

⑤《沁于往,芳在新》(2022年全国甲卷作文)

[分析]标题①运用了比喻修辞,以“花红”比喻灿烂美好,生动形象地显现了作者对祖国明天的美好憧憬和祝愿。标题②运用了顶真修辞,使语句整齐匀称,精辟警策而思辨性十足。标题③一语双关,耐人寻味。标题④运用拟人修辞,一个“舞”字,肯定了车的进步意义和巨大价值,还彰显了与车和谐相处的愿望。标题⑤运用对偶修辞,凝练而蕴藉地表达了作者的观点。

3.拿来体

“拿来主义”是一种借用手段,拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影剧书名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的最大特征是或韵致隽永、典雅深刻,或活泼醒目、妙趣横生。

[模板示范]


①《移借诚可贵,独创价更高》(2022年全国甲卷作文)

②《满船清梦你处寻》(2022年全国乙卷作文)

③《一横长城长,一点茉莉香》(2017年全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分作文)

④《苦辣酸甜神州味,生旦净末华夏情》(2017年全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分作文)

[分析]标题①巧借诗句,诗意而贴切地表达了自己对借用、化用和独创的看法。标题②化用“满船清梦压星河”,诗意盎然,而且改原句中的“压星河”为“你处寻”,体现出很强的对话意识,体现出跨越的重要作用。标题③引用歌曲《龙文》的歌词,提领全篇而饶有情趣。标题④借用生活俗语和戏曲术语,富有生活味和文化味,且对仗工稳,亮丽显旨。

4.情感体

情感体要求写作者将喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感词语直接或间接地融入标题之中,让读者自然地生发共鸣的同时,彰显出文章的主旨和真挚感情。

[模板示范]

①《乘新风横渡,愿圆梦盛世》(2018年全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分作文)

②《喊一声祖国啊,热泪数行》(2018年全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分作文)

③《冷眼看俗手,勇守本妙心》(2022年全国甲卷作文)

④《美丽家园欢迎你》(2017年全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分作文)

⑤《勤奋矣,揣摩矣——我的高考》(2017年全国卷Ⅲ“‘我看高考’或‘我的高考’”满分作文)

[分析]标题①典雅精致,古朴清丽,一个“愿”字营造出了浓浓的抒情氛围,表达了作者强烈的期望之情。标题②既点出主旨,又情感浓烈,“热泪”一词凸显了作者对祖国真挚的爱。标题③中的“冷眼”足见作者心情之淡定,头脑之清醒,“勇”字凸显“守本妙心”之艰难与勇气。标题④中的“美丽”一词凸显作者身为中国公民看到“家园”进步的喜悦和自豪,“欢迎”一词表达了作者诚邀四方来客、结交各国朋友的真挚情感。标题⑤中的两个“矣”字可谓意味深长,用自嘲的方式揭露了投机取巧者的丑恶行径,发人深省。

5.个性体

这种模式要求选用设置悬念、反弹琵琶、符号串联、诙谐调侃、后缀文体词语等方法拟题,于平凡中见奇崛,形式自由活泼、新颖别致,意境优美,充满哲思,散发出一股青春气息,彰显着个性色彩。

[模板示范]

①《石宝成长记》(2018年全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分作文)

②《时间+效率≠时效》(2018年全国卷Ⅲ“改革开放三部曲”高分作文)

③《我是“不成器”的孩子》(2018年天津卷“器”高分作文)

④《舍一朝俗手,得万古本心》(2022年新高考全国Ⅰ卷作文)

⑤《这抹难以泯灭的光》(2017年全国卷Ⅰ“用关键词读懂中国”满分作文)

[分析]标题①以“记”为后缀,让人耳目一新,要知道2018年全国卷Ⅰ作文大部分考生选择的是议论文体或书信文体。标题②运用数学符号拟写,简练精当,形式新颖,逻辑严密,既形象直观地表达了文章的观点,又巧妙鲜明地彰显了“时间”“效率”与“时效”之间的思辨关系。标题③的拟写采用了反弹琵琶法,一反常人“成器”之言论,具有强烈的喜剧效果和反讽效果。标题④《舍一朝俗手,得万古本心》化用禅宗的语句“不可以一朝风月而昧却万古长空”,用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬,前后意思形成鲜明的对比,极具张力。标题⑤言简意丰,巧妙贴切而意蕴精深,“光”是一种比喻和象征手法,那其本质是什么?“这抹”指的是哪“抹”?这“抹”光为什么“难以泯灭”?这就设置了悬念,给人以揭开谜底的期待感。

【对点训练】

❶阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:米兰·昆德拉认为,一切重压与负担,人都可以承受,它会使人坦荡而充实地活着,而最不能承受的恰恰是轻松。最沉重的负担把我们压得越贴近大地,我们就越能真实地感受生活。

材料二:一艘货船卸货后返航时,突遇巨大风暴,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水!”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了,装满水负重的船在经验丰富的老船长带领下安全返航。

材料三:华为自2018年1月份以来接连遭受了包括来自美国、英国和加拿大等国的许多不公平对待。任正非表示,华为今天碰到的问题,在十多年前就有预计,公司已经准备了十几年,并不是完全仓促、没有准备地来应对这个局面。眼前的困境会让华为更要坚持走创新之路,突围而出。华为从未在世界上这么有名,应为这次广告宣传付钱。

综合以上材料,结合今天的时代发展和自己今后的人生道路,你有何感想和思考?请写一篇发言稿,在以“如何正确面对压力”为主题的班会课上,面向全班同学发言。

要求:自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

(1)请同学们说说以下拟写的标题中存在哪些问题。

①《千帆竞发,奋楫者进》 ②《文武之道,有张有弛》 ③《正确面对压力就要化压力为动力》 ④《压力下的生活,会变得更加出彩绚烂》 ⑤《正确面对压力》 ⑥《微笑面对压力》 ⑦《压力是人生的一剂良药》 ⑧《压力是通向成功的必由之路》 ⑨《如何正确面对压力》 ⑩《谈压力》

(2)说说你喜欢以下作文标题的理由。

①《携手压力,扬帆远航》 ②《负重前行,方有可为》 ③《承压千钧,方能破茧》 ④《欲戴王冠,必承其重》 ⑤《人生需要“压舱石”》 ⑥《压力是向上的车轮》

以上几种创新拟题法很有新意,值得推荐,但是一定要因人因题而异。不能一看到材料的话题,就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。所以考生必须坚守一个原则,那就是无论题目有多新,一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文,从而得到一个很低的分数。

凤头豹尾文飞扬

一、打造凤头

(一)首段中心任务

鲜明、正面地提出中心论点。为了强调论点,可以让论点另起一行单独成段。段落上可以是一段,可以是两段,但字数应控制在一百字左右。

(二)首段三原则

1.开头要快——精练

作文开头要快,就是语言精练不拖沓。字数限制在150字以内,一般3~4句话足矣,最多不要超过5句话。

2.开头要准——切题

开头和题目互相契合,切中题旨:抓住标题中的关键词,立意必须交代明确。

形式上要相符,语言风格要一致:如标题是化用诗句,开头也要注意语言的古朴典雅,不要太现代化;如标题的语言奋发向上,开头也要注意语言铿锵有力,催人奋进。

3.开头要狠——共鸣

引用的警句名言或排比句式,要能就势提出呼号、观点、感叹、质疑,营造气势,让阅卷老师共鸣。

开头做到快、准、狠,命中靶心,不仅给全篇定下基调,也给阅卷老师留下深刻印象。

(三)首段组段方式

1.直接式

组段公式:概述材料+精辟分析+亮明观点。

第一层:摘引材料关键句,发表自己的看法。

第二层:精练概括材料核心内容,于核心处立意。

第三层:从材料涉及的关键角度切入,提出自己的看法。

【例】“海日生残夜,江春入旧年”是唐代诗人王湾的名句。诗句在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣:海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中,形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象,都含有这两句诗的意境与哲理。

请根据自己阅读该诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

标题:告别“旧”我,迎接“新”生

首段:“海日生残夜,江春入旧年”的意思是:海日生于残夜,将驱尽黑暗;春意闯入旧年,将赶走严冬。诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理:只有告别旧事物,才能迎来新事物。人生亦如此,只有告别“旧”我,才能迎接“新”生。

【赏析】先摘引材料中的关键句“海日生残夜,江春入旧年”,然后解释含意,引出诗句阐明的道理,从辞旧迎新的角度,提出自己的看法,即“告别‘旧’我,才能迎接‘新’生”的道理。

【对点训练】

❷[2022·新高考全国I卷]以下材料对我们颇具启示意义。请拟出标题,并采用“直接式”,写出首段,体现你的感悟与思考。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造,一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

标题:

首段:

2.类比式(起兴式)

组段公式:自然界中的例子+作者观点。

第一层:先举一个自然界中的例子。

第二层:根据相似性表明观点。

【例】标题:握紧初心,笑迎阳光

首段:蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出,以翼为光屏,在阳光沐浴下,获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼,怀着本真的初心降临于世,以心为画布,由流光绘彩,得到多彩的人生。

【赏析】先列举蝴蝶破茧而出的例子,证明蝴蝶正是怀有破茧的渴望,方获得华衣的道理,类比论证出我们怀着本真的初心,勇于实践,也能得到多彩人生的观点。

【对点训练】

❸[2019·天津卷]以下材料触发了你怎样的思考和感悟?请运用“类比式”写出首段。

不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏

国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知

若能做一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年

标题:

首段:

3.引用式

组段公式:引用名言+阐释分析+亮明观点。

第一层:切题的诗句、名言、排比句。

第二层:概括材料,联系实际。(由此看来、诚哉斯言、如此、所以……)

第三层:点明中心论点。(立意精准)

【例】题目:2021年天津卷范文

标题:珍存纪念,追光前行

首段:岁月不居,时节如流,时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣,让数字成为岁月厚重的注脚,让流动的时光有了精神的刻度,让逝去的时间有了生命的光泽。珍存纪念,追光前行,青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。

【赏析】

第一层:(切题金句)岁月不居,时节如流,时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。

第二层:(概括材料、联系实际,运用排比)一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣,让数字成为岁月厚重的注脚,让流动的时光有了精神的刻度,让逝去的时间有了生命的光泽。

第三层:(点明中心论点)珍存纪念,追光前行,青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。

【对点训练】

❹[2021·全国甲卷]请根据下面材料拟写标题,并运用“引用式”写出首段。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

标题:

首段:

二、打造豹尾

所谓“豹尾”,是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。

(一)写作原则

1.结尾要收束全文。点明主旨,使读者对全文有一个完整而明确的认识。

2.结尾要简洁有力。它是给读者以最后的、决定性的印象部分,既要充实又要简洁有力。

3.结尾要令人回味。好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。似断非断、似了非了之笔,读之雅有余味。

(二)常见误区

1.画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要啰唆几句。

2.空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。

3.拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾。

(三)尾段组短段方式

方式一:引用+阐释+化用标题

【例】[2022·新高考全国Ⅱ卷]阅读下面的材料,根据要求写作。

中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请结合以上材料,运用方式一,写一个结尾,体现你的认识与思考。

标题:志做垂天之羽,创为飞云之楫

尾段:“苔花如米小,也学牡丹开。”【引用】且让你我开“小我”之苔花,绽“大我”之芳华,将个人的梦想融入国家的蓝图中,将创造的热忱注入民族的血脉里。【阐释】以志做垂天之羽,以创为飞云之楫,而远方不远,未来已来!【化用标题】

【对点训练】

❺阅读下面的文字,拟写标题,并运用方式一写出尾段。

伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐……

根据上述内容,自选角度,自定立意,自拟题目,运用方式一,写一个结尾。

标题:

尾段:

方式二:格局升华式结尾

格局升华,就是把自己的观点放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面去论述,凸显自己宏大的人生观与价值观。

第一层:过渡金句(引用、排比、比喻)

第二层:(个人层面)吾辈青年应……

第三层:(社会层面)投身时代发展……

第四层:(家国层面)助力国家、人民、世界……

【例】[2021·全国甲卷]阅读下面的材料,根据要求写作。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料,以“可为与有为”为主题,运用格局升华式,写一个结尾。

标题:攀理想之巅,逐时代之光

尾段:胸中有丘壑,立马振山河!鲜花正艳,吾辈正当时;劲竹正翠,吾辈当自强。让我们接过时代火炬,置身时代潮流点亮时代,底色朝着理想进军!让我们在时代之光的照耀下,登上彩虹之巅!

【赏析】

第一层:(过渡金句)胸中有丘壑,立马振山河!

第二层:(个人层面)鲜花正艳,吾辈正当时;劲竹正翠,吾辈当自强。

第三层:(社会层面)让我们接过时代火炬,置身时代潮流点亮时代,底色朝着理想进军!让我们在时代之光的照耀下,登上彩虹之巅!

【对点训练】

❻[2021·天津卷]阅读下面的材料,根据要求写作。

如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步,纪念日不会消失。记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,运用格局升华式,写一个结尾。

标题:

尾段:

【综合训练】

阅读下面的材料,按要求写作。

杜工部颠沛流离,吟哦“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”;苏东坡被贬黄州,高歌“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;林则徐戍守伊犁,口诵“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;孟晚舟被羁押千日,坚信“如果信念有颜色,一定是中国红”……古往今来,很多人都曾经历了人生的“失意”,却反而成就了他们的“诗意”人生。

上述材料能给追求人生价值的当代青年以启示,如何看待人生的“失意”与“诗意”?请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,任选一种打造凤头豹尾的方法,写一个开头和结尾。

语言润饰强表达

在文章观点明确、内容充实、结构严谨的基础上,考生如果能用“养颜术”给自己的作文装扮一番,势必让作文锦上添花,让阅卷老师“一见钟情”。

一、巧施粉黛,词语靓丽

1.精心遣用词语

要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语。选用动词,追求动态美;选用形容词,追求画面美;选用叠音词,追求声韵美;选用色彩词,追求色彩美……

【例】2019年全国卷Ⅲ优秀作文《转身回望爱》片段:

时钟自顾自地、嘀嗒嘀嗒地走着,轻微的脚步声打破了这最后的沉寂。我无须抬头,便知道是您来了。您与往常一样,先轻声慢步地绕着课桌之间的过道走了一遍,看看每个同学都在低头写些什么,然后站在陪伴了我们三年的讲台上,说:“你们再看看书,我再看看你们。”

【赏析】“轻微”和“轻声慢步”,既写出了教室里的安静,也形象地刻画出了老师不忍打扰“我们”的情状。

2.注重新奇组装

写作时,我们可以大词小用、贬词褒用、旧词新用、反语正说、直音曲传、错位搭配等,从而引发读者悟言外意、弦外音。

【例】高考优秀作文《延川城》片段:

这个地方花朵是太少了,颜色全被女人占去;石头是太少了,坚强全被男人占去;土地是太贫乏了,内容全被枣儿占去;树木是太枯瘦了,丰满全被羊肉占去。

【赏析】用对比的手法,凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点,造语新奇,让人过目不忘。

二、参差错落,句式灵活

所谓“句式灵活”,就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。

1.灵活运用长句与短句

一般来说,长句字数较多,表意严密,内容丰富,精确细致,宜于表达较为复杂的思想内容,使精确的思想严密。短句的特点是简洁、明快、灵活,读起来省力、易懂。长短结合,错落有致,可以使文章显出音乐美。

【例】高考优秀作文《解老先生略传》片段:

纵观先生足迹,慈祥热情公正善良诸语难括先生之品质,学高业精严谨踏实之论不足形容先生专业之作风,大度大气淡泊名利之词又难显先生为人处世之高尚。仰其有余,学其难成,借一言以抒怀:“与其相处,受其教诲,乃人生之大幸哉!”又借一言以赞之:“孤山苍苍,淠水泱泱。先生之风,山高水长。”

【赏析】用长句概括长辈为学、为人的特点,用短句表达后辈对前辈的仰慕之情。长短结合,错落有致,使文章凸显音韵美。

2.灵活运用整句与散句

运用整句,即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法,采用骈句、整句的形式,来议论点题、抒发感情、总领全文,以达到引人入胜的效果。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活,富于变化,生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻、语意连贯。

【例】2019年全国卷Ⅱ优秀作文《弘爱国情,立报国志》片段:

多少红旗招展,礼炮轰鸣;唯觉摩肩接踵,人头攒动,欢呼雀跃,热血沸腾。游行者中,男女老少、士农工商,无不亲密团结如手足,如我般远道而来者亦不在少数。

【赏析】这段文字整散结合,特别是用了很多工整的四字句,显得文笔干练。

3.灵活运用常式句与变式句

常式句就是按照主语在前、谓语在后,前因后果,先轻后重等正常语序组成的句子;变式句则是为突出表达某方面的内容,临时改变某些成分的位置的句子。变式句一般有下面几种:句子成分的倒装,正句和偏句倒装(如“虽然……但是……”的倒装,“尽管……也……”的倒装等)。

【例】优秀作文《黄河滚滚东流,孔韵代代相传》片段:

你赏过了威尼斯河畔清丽的风光,那黄河的波澜壮阔,你是否愿意领略?你闻惯了西医浓浓的消毒水味,那中医药的丝丝香气,你是否愿意感受?看多了西方的哲学巨著,那《论语》的深邃思想,你是否愿意探究?

【赏析】这一段的句式灵活多变,三个句子,形式灵活,富于变化。先用常式句,赞美外国的旖旎风光、医药和哲学著作,再使用变式句,强调突出中国的黄河之壮美、医药之馨香和思想之深邃。整齐匀称,节奏鲜明,紧扣标题,并采用疑问的语气激发读者的阅读兴趣。

4.交错运用肯定句与否定句

一般说来,肯定句语气较重,否定句语气较轻,双重否定语气更重。肯定句和否定句的交错运用,能取得特定的表达效果。

【例】高考优秀作文《亮剑》片段:

面对滔天巨浪,成熟的船长从不会害怕,而是沉着面对,因为他要亮剑;面对残酷的侵略战争,士兵们绝不会退缩,而是勇往直前,因为他们要亮剑;面对艰难的比赛,运动员们即使倒下了,也会迅速站起来,继续前行,因为他们要亮剑。亮剑,亮出的是一种气质,亮出的是一种性格,亮出的是一种不服输的决心。

【赏析】运用否定句,突出了船长、士兵和运动员们拒绝害怕、退缩和倒下的决心,用肯定句强调了要勇往直前、绝不服输的勇气。肯定句和否定句的交错运用,能取得特定的表达效果。

三、形象富丽,善用修辞

善于运用修辞手法,就是要恰到好处、灵活多样、富有创意。

1.妙用排比,增强文章艺术感染力

排比这种修辞手法,用于议论,则条分缕析,阐述透彻;用于叙事,则层次清楚,语意畅达;用于描写,则深刻细腻,形象生动;用于抒情,则淋漓尽致,一泻无余。

【例】2019年全国卷Ⅰ优秀作文《高举劳动的火炬》开头段:

有一束光华,照耀中华民族的精神家园;有一把火炬,跃动在民族灵魂的崇山峻岭;有一种信仰,沉潜于中华儿女的心灵汪洋,那就是劳动精神!

【赏析】运用相同结构的比喻句形成排比,将劳动精神比作一束光华,一把火炬,一种信仰,突出了劳动精神的指引作用,对我们中华儿女来说,劳动就是信仰。运用比喻和排比,阐释透彻。

2.善用比喻,使语言鲜明、生动、形象

运用比喻关键是要准确、新颖:准确,就是要贴切地反映对象的特点;新颖,一是喻体新,二是喻体与本体的联系角度新。

【例】2019年全国卷Ⅲ优秀作文《最美的年华遇见最美的您》片段:

正值九月,夏季的余热还没有退去。我背着鼓得像牛肚的背包,疲惫地拉着行李箱,走进高中的大门。操场上,您与其他班主任一样,正拿着班牌等待新来的学子。您看到了操场中央的我正如蜗牛一般步履维艰,于是走了过来……

【赏析】运用比喻的修辞手法,“鼓得像牛肚的背包”“正如蜗牛一般步履维艰”,写出了“我”的背包的特点以及“我”走路的缓慢,语言生动、形象,给人留下深刻的印象。

3.旁征博引让语言富有底蕴

巧妙地引用,能增添文采,突出主题,增加文章的说服力,同时也能展示作者的阅读功底与阅历,给读者留下深刻的印象。

(1)引用,凸显语言功底

引用,即将名人名言或原诗文的全部或部分不做任何改动引用到文章中来,并用双引号或独立段落章节标识出来。

【例】高考优秀作文《给陈先生的一封信》片段:

敬畏与自己无关的生命,此生崇高。鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”我想,如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏,则我们的生命一定可以更加崇高。正像尼采说的那样:“我的灵魂清澈而明亮,宛若清晨的群山。”如韩愈一般,为了天下苍生不受蛊惑,上《论佛骨表》,被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般,为了黎元百姓乐于樵苏,发出正直呼喊,惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如新东方学校一般,为了汶川同胞重振希望,捐款支教,耗费巨大,终获民政部“中华慈善奖”。陈先生,相信您十分清楚,这些人之所以值得我们敬佩,正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏,方能普施大爱,让自己的生命清澈而崇高。

【赏析】引用尼采的名言和韩愈的诗句,证明他们都是心怀对生命的敬畏,让自己的生命崇高,与陈先生的行为形成鲜明的对比,更有说服力。

(2)化用,彰显语言魅力

“化用”,也称作“借用”“套用”。所谓“化用”即将他人的作品或作品中的句、段化解开来,根据表达的需要,再重新组合,灵活运用,形成一个有机的整体。化用,不仅能使语言富有感染力,而且能使情景再现。似娓娓道来,却能牵动作者的情思;似无意化之,却能释放出思想的活力。

【例】语文,心中的一泓清泉,带着我的思绪进入那《边城》的透明之境。闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了翠翠坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的全身,牵动着我的神思。人性的透明莫过于此。结局是悲凉的,可见有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。

【赏析】这段文字化用的是《边城》中的一些情节,作者颇具匠心地把相关的情景连缀起来,再现了故事中的某一生活侧面。这是“化用”的灵动表现,也是“化用”的语意深化。由此看来,依据原文,不悖背景之义,是“化用”的又一特点。

(3)仿用,增强语言亮点

仿用,就是按照有关名句的形式,再另外写出与之相仿的句子。通过仿用,可以激发语言创新的灵感,增强语言艺术的感染力。

【例】高考优秀作文《一蓑烟草任江平》片段:

时间的流逝,淡涤旧迹,仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水之边,你翩然而去,仅留下楚使的瞠目与叹息。或喜甜甘之味,或爱亦苦亦甜的刺激,谁人如你——庄子,淡泊一切,与道合而为一,只偏执着于那淡淡的清白。

【赏析】仿用鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中写的句子“以时间的流逝,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀”,写出了庄子的离去给世人留下的遗憾,增强了语言艺术的感染力。

【对点训练】

❼[2022·新高考全国Ⅱ卷]阅读下面的材料,根据要求写作。

中国共产主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。

有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动,请综合运用多种手法写一段话,可以举例,可以引用,可以使用修辞,体现你的认识与思考。


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