语言的社会功能：如何理解语言和思维的关系？

胡吉成

我虽然发表了观点，认为语言和思维是并行发展的，不过说实话我个人有些人云亦云，有些借现实语言和思维的联系来推论，但是并没有什么过硬的根据。但是人的大脑到目前为止人类的确没有摸透，关于神经语言学，其建立基础也是在大脑病例失语观察，并没有实质性的证据。

我说，正是因为我不懂，所以我是大着胆子说的，说现在的思维与大脑的关系语言的关系的研究是瞎子摸象，也是一种推论而已，如此而已，没有针对任何人。

朋友们可不要把我的话硬往自己身上套噢！
天下网友，皆我朋友！
我本善良，不想吵架！

mengqing

作者：孟庆昊

由于语言的首要用途是传递信息的工具，所以，我们就要从信息的传递开始说起。

首先，生物之间传递信息有三种手段：1.利用光，2.利用气味，3.利用声。
1.光的利用：直接传递，特点是近距离传递信息。自己做某个动作然后让其他生物去看。（与其说“用光”，不如说“用行为”来得恰当。）
2.气味的利用：间接传递，特点是延时及原距离信息传递。可依附于其他物体，主要用于划归领地和寻找食物。但由于一只动物一般只能发出一种气味，所以气味能传递的信息也只有一种。
3.声音的利用：直接传递，特点是远距离传递信息。
（注：直接传递，即信息的发出和接收在时间上是同步的，速度较快。间接传递，即信息的发出和接收不是同步的，速度较慢）

最早，我们并不使用文字，而声音是最早的传递信息的手段之一。现在我们所使用的语言中有声音和文字两部分，所以声音作为现在语言中的一员，应该早于文字。另外我们观察猩猩，也可以发现猩猩是会使用变化音来传递某种信息的，但其并不使用文字。但没有一种生物是光用文字而不用声音的（聋哑人除外）。我们知道，声音传递信息只能是直接传递，而无法完成延时传递。又由于记忆力有不可靠的缺点，所以导致其信息只能是在同代的猩猩之间进行，而无法完成向下连续传递。我们知道，现代人的知识都是由一代一代的先辈门逐渐加进去的。所以可以想象，如果一个孩子在出生以后得不到良好的教育，则其和其他动物将无任何区别。而许多事实也已经证实了这个现象。

接下来，我们讨论一下文字的起源。我查了一下有关资料，虽然关于文字的研究有很多争议。但在一点上，大家的观点是一致的，即无论何种文字（英语、汉语等等），最初都是从象形文字发展而来（象形文字是如何而来的呢？在这点上，还没有什么准确的证据。所以，我们只能是靠推测）。但从这点上，我们已经可以证明，文字来源于客观事物，每个文字都含有客观事物的特征。

象形文字的来源：是我们对事物图象的抽象的结果。开始应该是图象的简化。由于声音表达的局限性，原始人在交流时偶尔会画出一些图象，有时就会利用这些图象来进行交流。图象画的越来越简化，最后就形成了文字。文字是影象抽象后的简化物，然后又在长时间的使用过程中经过了人的规范。

文字传递信息是间接传递。文字是利用了光传递信息，但因为其依附于其他的物体，所以文字传递信息同时具有以三种特点：近距离、远距离、延时。但其用于远距离传递信息时速度比较慢（如写信）。

到此，我们一定要注意！语言分为声音和文字两方面，其作用是不同的。以后我会说明，其有何不同。

其次，思维有三种形式：1.形象思维，2.抽象思维，3. 逻辑思维。
1.形象思维：各种影象在头脑中的再现。（其他动物也有形象思维：我家养的狗在睡觉时还做梦呢！）
2.抽象思维：略去暂不需要的，只考虑有用的。（其他动物也有，它们也会忽略一些事。广场的鸽子就会忽略身边的人，因为它们已经习惯了，觉得人已经没什么值得注意的了）
3.逻辑思维：分为两方面：（1）将不同的事物联系在一起，（2）由事件一推出事件二。（其他动物也有，比如它们会通过地震的前兆来预感地震的来临）
注意：直观的反应（条件反射）是不在此列的，因为直观的反应不是思维。它只依赖于身体的生物性记忆。
看到这，有些人会忽然之间发现，我们与其他动物的思维“好象”根本没有区别。其实，区别有，只有一点。就这一点，就足以造成人与其他动物之间的巨大差异了！以后会继续进行说明。

思维的过程：
1.形象思维，先对事物有个形象上的认识。2.抽象思维，将事物进行概括。3.逻辑思维，对事物的发展进行推理。
（这样看来，计算机暂时还没有形象思维，没有抽象思维，只有逻辑思维。）

到此，我们对思维和语言都有了一定的了解了，这就可以开始研究语言与思维的关系了。
形象思维，抽象思维，逻辑思维联合起作用创造了文字。而文字只在思维的第三阶段（逻辑思维）才会起作用。即文字的出现，才是真正的用于逻辑思维的语言的出现。因为文字使我们能够对事物进行任意的重组和联系（想象力）。这就是人和其他动物的区别，即人可以将事物之间进行无限多的联系，而其他动物只能联系极少才次数（一般只有一次）。
这就是说，文字只是使我们的“逻辑思维”得到了有效的增强。我们可以用文字来进行推理，而不是直接使用事物的形象。最重要的是，我们可以脱离客观事物来进行重组。什么叫“实事求是”？就是因为很多时候我们的思维都是脱离客观事物的，所以才会有这个词语的出现。

再考虑一下声音语言和文字语言的差别。我们可以把文字写在纸（或其他物体）上。这样，我们就可以对组成的句子进行分析，来检测我们的思维结果是否正确。但声音是没有这个功能的，很多时候，我们甚至都不记得“刚才”都说了些什么。我们却可以看到我们祖先几千年前写的东西。即声音语言对逻辑思维的帮助是很小的，而文字语言对逻辑思维的帮助才是巨大的。

思维与文字的本质：事物之间的联系能力。思维是主体，文字是载体，进行的是联系。
由此，我们可以按照以上看法对汉语（其他语言与此类似）进行一下分析。首先，我们最进本的运用单位是“字”，1.由“字”组成“词”，2.由“词”组成“句子”，3.由“句子”组成“段落”。

我有一个更直观的理解模型：1.事物（词）之间产生联系，组成事件（句子）。2.事件之间产生联系，组成规律（段落）。通常我们发表我们的观点时，都是用段落的形式。

思维（逻辑思维）的本质：联系。

个人观点，仅供参考！

Artvine

我到今天為止，還有一部份中文是用英文的方式表達的。

monkey-E

Artvine 于 2005-7-4 02:37 AM 写道:
我到今天為止，還有一部份中文是用英文的方式表達的。

那是因为与您的生活和学习环境有关吧？