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湘里妹子

------------第二期“少数民族汉语课骨干教师普通话培训班”侧记

来源：《中国教育报》2003年8月19日第7版  


　 披着天山南脉的阳光，带着塔克拉玛干沙漠的风尘，来自南疆喀什、克州、和田、阿克苏四地州的80名中小学汉语课教师们聚集在新疆教育学院的教室里，具有典型维吾尔族、柯尔克孜族、塔吉克族特征的脸庞上，闪烁着激动和渴求的目光。他们将在这里接受35天的普通话强化训练。

　　近年来，新疆双语教学工作受到了教育部和自治区党委、政府的高度重视。教育部语言文字应用管理司从去年开始，委托新疆维吾尔自治区教育厅举办少数民族汉语课骨干教师普通话培训班。今年6月，世界卫生组织宣布对北京非典疫情实行“双解除”不久，语用司就决定继续在新疆举办第二期普通话培训班。此时正值期末，各地的教师们马上就要放暑假。接到这个任务，自治区教育厅立即组织新疆教育学院，研究制定教学计划，聘请教师，并为即将到来的学员从生活上作了周密、细致的安排，保证了7月份正式开班。

　　新疆尤其是南疆的汉语教师严重短缺，汉语教学质量较低，相当数量的中小学生甚至大学生在毕业时仍不能进行汉语口语对话，严重制约着教学质量的提高和地区经济的开放与发展。要逐步改变这一状况，满足少数民族群众和广大学生学习汉语的迫切需求，关键是要建设一支合格的汉语教师队伍。而新疆边远贫困地区的教师，很少有外出学习的机会，他们对能够集中到自治区首府，参加教育部资助的培训异常珍视。尽管经济条件不太好，可为了尽快提高普通话水平，学员们纷纷自费购买复读机和磁带等学习用品。阿迪力·再东患有严重的坐骨神经痛，行走不便，仍按时到教室上课；怀孕已经6个多月的阿依夏木古丽克服生理上的不适认真听好每一堂课；热沙来提同学感冒发烧了，医生要他休息，可他输完液后，又出现在教室里；古丽尼沙同学下楼时不慎摔伤了腿，班主任到医院探望时，她恳求说：“老师，你们千万别让我回去，我好不容易才争取到这个学习机会，不能失去。”没过几天，又见她拄着拐杖，艰难地拖着打着石膏的腿，在同学的搀扶下出现在教室里，甚至连晚自习也不放弃。

　　每天要上8节课，没有休息日，学习是高强度的，而教师则更为辛苦。新疆教育学院语言系的汉语教师上半年的教学任务刚刚结束，还没来得及休整，就又披挂上阵了。培训期间，每位教师承担的任务都在100课时以上，有的还要担任班主任工作。全系教师以提高学员的普通话能力和水平及其整体素质为目标，勇挑重担，为人师表，乐于奉献，用实际行动履行着自己的职责。炎炎酷暑，超负荷的工作量使许多教师的嗓子沙哑了。他们顾不得休息，含一粒利咽丸又继续上课。教师们在两个教学点来回奔波，上完课后常常累得筋疲力尽。最为辛苦的要数担任班主任的老师了。他们白天上课，管理学员，晚自习还要到教室里进行辅导。学员们都说：“看着老师们疲惫的身影，听着她们嘶哑的声音，我们不能不加倍努力。”聆听着课堂上、宿舍中发音一天比一天更准确的普通话——中华民族的共同语，教师们由衷地说：“为了民族团结和新疆的发展，我们再苦再累也值得！”(雨 岩)

　　                  

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