[学者]符淮青教授简介

湘里妹子

来源：http://chinese.pku.edu.cn/teacher/fuhuaiqing.htm#top


一、个人基本情况
　　符淮青教授，1936年7月22日生，海南省文昌市人，汉族。1955年考入南开大学中文系本科。1959年毕业，分配到北京大学中文系工作至今。1961年评为助教，1979年升为讲师，1986年评为副教授，任硕士研究生导师，1993年升为教授，1994年评为现代汉语方向博士生导师。1984年9月－1985年9月曾赴民主德国柏林洪堡大学讲学，受聘为客座教授。1997年9月－1998年9月赴泰国朱拉隆功大学任教，受聘为客座教授。

　　符淮青教授长期从事现代汉语方向的教学和研究工作。七十年代末以后，重点转入汉语词汇学、语义学、词典学研究，二十几年来，撰写专著四部，合编著作两部，发表论文四十多篇。


二、著作与论文

1、著作

现代汉语词汇（北京大学出版社，1985）
词的释义（北京出版社，1986）
词义的分析和描写（语文出版社，1996）
汉语词汇学史（安徽教育出版社，1996）
国家教委指定自学高考统编教材：现代汉语
（撰写词汇部分，语文出版社，1991）
北京大学中文系现代汉语教研室编教材：现代汉语
（撰写词汇部分，商务印书馆，1993）


2、论文

语词的运用和偷换概念（《中学语文教学》1980、4）
关于假言判断的一些问题（《中学语文教学》1980、11）
词的释义方式（《辞书研究》1980、2）
词义和构成它的语素义的关系（《辞书研究》1981、3）
言语反义词（《语文学习》1981、11）
名物词的释义（《辞书研究》1982、3）
表动作行为的词意义的分析（《北京大学学报》1982、3）
语素“红”结合能力分析（《语文研究》1983、2）
多义词义项的关系（《辞书研究》1983、6）
表性状词的释义（《语言学论丛》13辑，商务印书馆，1984）
“打”义分析（《词典和词典编纂的学问》上海辞书出版社，1985）
构成成分分析和词的释义（《辞书研究》1988、1）
汉语表“红”的颜色词群分析（上下）（《语文研究》1988.3/1989.1）
词典释义的对比（《辞书研究》1990、1）
词典释义的特点和词典学的地位（《辞书研究》1990、6）
汉语表眼睛活动的词群（《中国语言学报》1995、6）
从“艺人”和“歌手”的不同说起（《语文建设》1991、6）
意义模糊的语素（《语文建设》1991、7）
合成词中指人的语素（《语文建设》1991、12）
敬语如何表敬（《语文建设》1992、1）
词的释义方式剖析（上下）（《辞书研究》1992、1－2）
表名物词义项划分的一些问题（《辞书研究》1993、3）
《现代汉语词典》对词语释义的贡献（《辞书研究》1993、5）
“看”和“看见”等词义的同异和制约（《汉语学习》1993、5）
普通话和方言词群对比探索（《词汇学新研究》语文出版社，1995）
词义的单位和义项（《辞书研究》1995、1）
略论词典释义中的继承和抄袭（《辞书研究》1995、3）
抄袭和借鉴（《辞书研究》1995、6）
关于概念义分析的形式化（《汉语学习》1995、6）
“词义成分－模式”分析（表动作行为的词）（《汉语学习》1996、5）
“词义成分－模式”分析（表名物的词）（《汉语学习》1997、1）
“词义成分－模式”分析（表性状的词）（《汉语学习》1997、3）
词义单位的划分（《汉语学习》1998、4）
词义和词的分布（《汉语学习》1999、1）
词义的模糊性问题（《语言学论丛》十九辑，商务印书馆，1997）
辨是非，揭丑行（《辞书研究》1997、3）
修订本《现汉》的释义（《语言文字应用》1997、2）

三、专业领域

1、任教以来担任过的课程

本科生：写作、语法修辞、新闻写作、现代汉语词汇、现代汉语词汇专题、词义分析
研究生：词汇词义研究、词汇学史专题
留学生：高级汉语、古汉语、文字学、古汉语句法、现代汉语专题
2、当前课程

词汇词义研究（研究生）：以《词义的分析和描写》为教材
词汇学史专题（研究生）：以《汉语词汇学史》为主要教学参考书
现代汉语词汇（留学生）：以《现代汉语词汇》为参考书
3、科研项目

　　参加“中国现代科学全书”编写工作，任《现代汉语词汇学》卷主编。人大、政协、高级党校有关单位发起组织这项工作。全书约700卷。


四、社会活动

中国语言学会会员
中国辞书学会语文词典专业委员会委员
中国辞书学会辞书理论和辞书史专业委员会委员
商务印书馆辞书研究中心特约研究员