第三届孔子学院大会开幕 刘延东提四点办学建议

子祺

来源：世界汉语教学学会网

来自：世汉学会秘书处
发布时间：2008-12-19 21:12:23

中新社北京十二月九日电 (记者应妮)每年举行一次的孔子学院大会九日下午在北京人民大会堂开幕，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在讲话中对下一步如何办好孔子学院，提出了四点建议。

    刘延东说，孔子学院是世界各国人民学习汉语和了解中华文化的园地，是中外文化交流的平台，是加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁。

    她表示，孔子学院自创办四年以来，目前已初步建立起了以孔子学院为骨干的汉语教学体系，创造了中外密切合作的国际化办学模式，探索建立了一系列管理和规章制度。

    她对如何继续办好孔子学院提出了四点建议，即坚持办学宗旨，增进世界各国人民对中国语言文化的了解，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界；注意提高质量，树立品牌意识，努力办好现有孔子学院，重点建设一批示范孔子学院，积极有序地发展新的孔子学院；鼓励探索创新，支持各国因地制宜，探索适合当地文化背景的办学模式、管理方式，以多样化的教材、课程和教学方式适应不同人群的特点；推动平等合作，努力做优秀中华文化的传播者，加强中外友谊的培育者。

    据悉，中国目前已在七十八个国家和地区建立了二百四十九所孔子学院和五十六所孔子课堂。面向大中小学、社区和企业，开设各类汉语课程六千多班次，注册学员十三万，文化交流活动的参与者达一百四十多万。

    随后教育部长周济做了孔子学院的二00八年工作报告。

    本届孔子学院大会的主题为“孔子学院与全球化教育”。来自七十八个国家和地区的约五百位大学校长和孔子学院代表将在今后的会议中围绕汉语推广与世界多元文化发展、孔子学院对大学和当地的贡献等议题进行广泛交流。

子祺

许琳主任在世界汉语教学学会第七届常务理事会第二次全体会议上的讲话
来源：世界汉语教学学会网 世汉学会秘书处 2007-7-30 14:02:07
　　
首先非常感谢咱们学会的各位常务理事，借这样一个机会在这里跟大家见面，以讨论的形式来同大家接触。

　　现在国家汉办由12个部门组成，近两年来汉办的工作是非常繁重的，国务院交办的事情很多，教育部交给我们的事情也很多，而这所有工作的交集点就是集和起各方的力量全力做好汉语国际推广工作。在这十分光荣而又艰巨的工作中，我们经历着观念的转变，工作战略重点的调整，所有资源的整和与人力资源的培训、提高的艰难进程，其中难免有些工作做的不细，需要我们改进的地方很多，很急迫，这就需要您们的参与、关心和支持。为此，我向大家汇报我们近期的工作。

　　一、汉语国际推广所面临的形势和任务

　　2005年7月，在北京举行的首届世界汉语大会是对外汉语教学

　　的转折点，它标志着中国对外汉语教学向汉语国际推广的转变，在这样的大背景下，中国汉语国际推广事业迎来了新的春天。

　　（一）党和国家领导人高度重视汉语国际推广工作。

　　世界汉语大会后，我们把世界汉语大会召开的情况向党中央国务院做了汇报，胡锦涛主席、温家宝总理等党和国家领导人做了专门的批示，高度的赞扬了汉语加快走向世界这件大好事，指示我们要高度重视存在的问题，并要研究解决问题的具体措施，希望随着汉语走向世界的中华优秀文化为世界和平、建设和谐世界，做出中国的贡献。根据他们的批示精神，我们做了汉语加快走向世界的第一个五年规划，是"十一五"期间汉语走向世界的纲领和旗帜。

　　为了加大对我们工作的支持力度，国务院任命了陈至立国务委员为国家汉语国际推广领导小组组长，财政经费翻番的增长，购买了孔子学院大楼，更增加了我们的责任感和使命感。

　　（二）转变观念和工作重点，实施了对外汉语教学的六大转变。

　　针对我国对外汉语教学的主战场在国内，以来华留学生为主要教学对象的传统汉语教育模式，不适应国外对汉语的需求状况，走不出去的困惑，提出了转变观念和工作重点，实施了传统对外汉语教育模式的六大转变：1、从单一的对外汉语教学向全方位汉语国际推广转变，教学对象从大学，扩展到中小学、成人学校，从学生扩大到商业人士、家庭主妇等；2、将外国人请进来学汉语向汉语加快走出去的转变；3、从专业汉语教学为主，向大众化、普及型、应用型的汉语教学转变；4、从过去以大学为主，向中学、地方的教育部门、民办学校等全社会都参与对外汉语教学的转变；5、把过去只有政府做，扩大到鼓励民间参与，充分发挥民间力量的转变；6、从纸制教材面授为主向多媒体网络教学、应用现代信息技术为主的教学方式转变。

　　（三）根据海外对汉语学习的需求，我们着重做好六个方面的工作。

　　1、现在各国非常热切要求建立孔子学院，为此我们加快了孔子学院建设。在建设中，我们不要求整齐划一，而是根据当地的需求，根据当地的实际情况，来设计教汉语和传播中华文化的任务，特别是要起到加强两国在经济、政治、外交方面沟通关系的桥梁作用。到目前为止，我们已在51个国家和地区建立了123所孔子学院。

　　2、推进教材改革。我们正在着手对走出去的汉语教材从根本上进行改革，改革的目标是三贴近，即贴近外国人的思维，贴近外国人的生活，贴近外国人的习惯，来编汉语教学的教材。
编写的方式是要中外合作，在这个方面世汉学会拥有40%的外籍会员，更应该发挥这个作用。

　　3、加强师资队伍建设，主要是加强适应海外教学需要的师资队伍建设。为了做好这项工作，汉办竭尽全力做了几个方面的工作：（1）把对外汉语教学提升为二级学科，即在汉语言文学项下的二级学科；（2）设立对外汉语教学专业硕士。这一工作得到教育部鼎立支持，现在一审比较顺利，近期将在上海进行二审，如果通过，它将成为第17种专业硕士；（3）加大了投资力度，像北京语言大学、北京大学等都加大了投入，特别是对我们2002年评审通过的那一批基地的欠帐，给了相应的支持；（四）加大了志愿者的派出力度。由于国外对汉语教师的需求量特别大，我们学习美国派出英语教师志愿者的方式，加大了向海外派遣汉语教学志愿者的力度，来满足海外对汉语教师的需求。

　　4、大力建设网络平台，第一是提供资源，把现有的教材都搬到网上去，让各国的汉语教师都能够很便捷的取到课件，为第一线教师提供教学资源；第二个功能是交互式学习，我们网络的后台24小时都有教师工作，为教师和学生开展交互式的学习提供服务；第三是形成教师网上培训的平台。

　　5、创新和改革汉语考试。为了适应全方位汉语学习的需求，准备对HSK本身进行改造，改革本着降低考试难度，拉长考试级的原则进行，将汉语水平考试改革成一种激励性的、鼓励性的考试。

　　6、加大支持重点国家的汉语教学，比如说，法国中小学汉语开课的推进速度很快；在德国，孔子学院建设最积极，建得较多，并且他们要求我们在他们中小学开汉语课方面提供支持；在美国，联邦政府计划从现在到2010年每年拿出两亿美元来支持三大语种的教学，第一是汉语，同时积极支持AP中文教材的开发，充分体现了美国政府对汉语教学的重视；英国政府也是这样，去年主动跑到我们这来签约，为此，我们加大了对重点国家汉语教学的支持力度。

　　二、世界汉语教学学会在汉语国际推广中有着发挥作用的广阔天地

　　美国、英国、法国、德国等欧美国家，以及周边国家像泰国、印尼、马来西亚、菲律宾从政府到民间对汉语的需求非常迫切，中国作为周边国家的学习目的国增长态势非常急剧，连欧美学生都是翻番的到中国来学习，为此，去年世汉会以后，围绕着适应国外对汉语的需求，汉办的主体工作是造势，营造一个向世界推广学习汉语与中华文化的态势，在这一进程中，世界汉语教学学会有着发挥作用的广阔天地。

　　目前世界各国面对中国的和平发展，急切的想了解真正的中国。最近，我给汉办每个职员发了一套《大国崛起》，是想让大家了解那些发达国家和曾发达过的国家崛起过程、方式和途径，让我们的每一个工作人员来认识自己的责任和使命，怎样把一个不同于历史上任何一个崛起国家的模式--正在和平发展的中国展示给世界，这也是世界汉语教学学会的任务和责任，你们深知在传授汉语的同时就是在传播和弘扬中华文化，展示正在发展的中国是一个推崇和合文化、追求和平发展的国家，是和合文化在引领中华民族的发展与崛起。

　　在汉语走向世界的进程中，遇到了两个瓶颈，一个瓶颈是教材，我们的教材不少，全国正式出版的几百种，但是大体的模式是比较单一的；另外我们的教材一般对的是成人，针对中小学校的不多；第二是教师问题，去年国家派出了1200名志愿者，教师已有上千名，还满足不了需求。怎样解决这两个瓶颈问题，世界汉语教学学会有其特有的条件和优势，学会的会员都是有着多年对外汉语教学经验的教师，有的教师甚至有几十年的教学经验，占学会40%的外籍会员对所在国的语言和文化非常熟悉，有的还自编出版了汉语教材，在探索非汉语环境下汉语学习与汉语教学的规律等方面有着先天的优势和得天独厚的条件，我们期待着你们的科研和教学成果为克服汉语不易学的心理障碍，总结出一套行之有效的教学和学习方法。这正是你们发挥作用的主战场。

　　在全球汉语教学大环境的影响下，许多国家汉语课程和汉语教学已进入到大中小学正规教育体系里面，这正是学会发挥作用比较好的抓手和切入点，如白乐桑老师就成为法国汉语教学总督学，我们的很多外籍会员在所在国的汉语教学中都具有很高的学术地位和教学地位，发挥着汉语教学的引领作用，你们既是汉语走向世界的收益者，又是汉语走向世界的推动者。随着汉语加快走向世界，你们一定会越来越受到你们政府的重视，发挥作用的舞台越来越大，越来越重要。

　　世界汉语教学学会的外籍会员在所在国是知名的汉学家，你们所从事的工作不仅是在传授语言，而是在传播中华文化，更重要的是你们架起了沟通两国人民心灵的桥梁，我深信在全球逐步认同走出去的中华文化的大形势下，你们在加强两国人民的沟通与交流，发展友谊方面会发挥着新的作用。

　　在世界各国有很多汉语教学学会、汉语教师协会、中文教学学会等学术组织和团体，他们在各自国度的汉语教学中发挥着不同的作用，但是唯一只有世界汉语教学学会是一个跨国的汉语教学界的学术组织，而且它的总部在汉语的故乡--中国，会员有1000多人，遍及42个国家和地区，我们深信你们一定会加强同他们的联系和沟通，发挥领头羊的作用，共同推动汉语走向世界。

　　以上可以看到，伴随着世界各国的"汉语热"，你们可以充分运用非政府组织的特性，积极推动汉语在各国的推广与普及。

　　三、我们的期望

　　为了适应世界汉语热的需求，汉办和世界汉语教学学会承担着较多的共同任务，从事着共同的事业，从这些方面看，我们的关系是相辅相承的，但从各自的职责看，我们是一个服务的关系，即国家汉办要为世界汉语教学学会服好务，为世界汉语教学学会提供一个最大限度的平台和舞台，把世界汉语教学学会打造成让各方面的人都认同的世界汉语或者说是汉语走向世界的学术性、研究性、应用性、引领性、指导性和服务性的平台，帮助世界汉语教学学会伴随着汉语走向世界发展壮大。这是世界汉语教学学会发展的机遇，为此，我们希望学会抓住这次机遇，做好以下的工作：

　　（一）研究和制定出汉语作为第二语言的标准语言框架。白先生、柯先生都参与了欧洲语言框架的研究和制定，现在欧洲出了欧洲外语语言框架,这对汉语在欧洲的传播与普及肯定会产生影响,我们学会应该研究这一语言框架对汉语在欧洲的推广有哪些方面的积极影响,又有哪些方面的不利影响,我们应该采取哪些对策。同时，汉语在国外是作为第二语言进行教学和学习的，这就需要世界汉语教学学会的会员要研究所在国学汉语、英语、德语、法语的学生需求，研究作为第二语言的汉语在各国的教学规律和学习规律，以及适合各国不同文化和国情条件的汉语的教学内容、教学方法、教学环境与条件，逐步形成汉语作为第二语言的标准语言框架。

　　（二）研究汉语作为第二语言的教学标准和教师资格。许嘉璐副委员长在上午的讲话中指出，汉语国际推广目前面临两大瓶颈：一是教材，二是教师，我认为要解决这两大问题应该要做好基础性的研究工作，世界汉语教学学会应该具备这个能力，研究汉语作为第二语言的教学标准和教师资格标准，这个是非常急切的。因为有了这两个标准，教材的编写和审定，教师的培养与培训就能顺利进行。

　　（三）探索汉语教学的改革。前段时间陈至立国务委员指示我去新加坡考察汉文化圈国家如何进行汉语教学的。考察的确给我们很大的启发。新加坡正在进行汉语教学的改革，其主导思想是降难度，具体做法是在教学过程中降低汉语的教学难度和学习难度，把原来要求小学生学会八百个汉字，现在减到了五百个，中学生也相应减掉了300到500之间的汉字，并制定了学生汉语学习要达到的标准级、提高级。这是新加坡汉语教学改革的经验，对我们汉语推广工作有很大的启发，我们希望看到德国的经验，法国的经验，美国的经验等等，把他们集中起来，就形成了汉语教学改革的国际经验，就探索出了汉语国际推广的不同模式和规律，这必将为对外汉语教学的学科建设贡献我们的智慧和力量。

　　（四）认真研究正在成长中的中青年汉学家的培养标准。我们现在非常关心汉学家的建设，因为，真正能够对两国关系直接起到现实影响作用的是汉学家。研究工作可以先从以下方面开展：（1）汉学家的标准。我认为要强调一点，汉学家应该是以研究当代中国为主体的这样一个群体；（2）调查汉学家的基本情况，在各国的分布和构成；（3）对汉学家的培养，汉学家的任务，汉学家的职能以及汉学家怎样为汉语走向世界做些什么提出可操作的建议。

　　（五）积极地关心、支持和参与孔子学院的建设与发展。各国的孔子学院是面向整个社会的，它的服务对象是矩阵型，复杂而包罗万象的。孔子学院定位为教授汉语，同时更重要的是介绍中国文化、历史，特别是介绍当代中国的实际状况的平台。所以它应该是你们的一个重要的工作平台，是世界汉语教学学会会员、理事最应该关心的地方，也是你们最应该展示能力的舞台。为此，在孔子学院建设发展的初期，学会应该扶持它、爱护它，应该主动为它施肥、浇水，各国的孔子学院也应该主动找学会的会员寻求帮助，形成良性的互动关系。现在孔子学院非常急切的需要是教材、教师，特别需要办学方面的指导，学会可以在这方面发挥应有的作用。

　　（六）发挥教师培训的功能。学会的会员都是在国内外从事汉语教学的老师，很多都是在这个岗位上工作了十几年，有的甚至几十年，有着丰富的对外汉语教学的经验和体会，所以，我希望世界汉语教学学会来承担教师培训的工作，把你们所在的学校的资源全部调动起来，集成一套或几套通过网络培训的行之有效的能够解渴的教材，发挥培训教师的作用。在资金投入上，汉办一定给予大力支持。

　　总之，在汉语走向世界的进程中，我们经历了呼唤实践的阶段，现在进入了呼唤理论来指导实践的阶段，在这一阶段，世界汉语教学学会有很多的事情可以做，并能起很大的作用，只要常抓不懈地工作，学会一定会得到振兴与发展。