[ 本帖最后由 Myliu 于 2006-6-8 01:29 编辑 ] 我堅決支持恢復正體字, 逐漸廢除醜陋的殘體字.
还是简化字好！
如果一味守着繁体字不放，没有什么意义，如今的汉字不都试对于传统的颠覆突破吗？如果不以发展的眼光来看待问题，那么就永远也就停滞不前了！
还是讨论如何限制和逐步消除简化字吧
从甲骨文到楷书，汉字在发展中逐步形成了一个比较完整有序的体系，一字多形的现象本来就比较严重，但简化字的推出，使这种现象更加严重，因为使有些字硬是多出了一种写法，有些字则硬是多了读音和用法，相应的另一些字只能被淘汰出局，还有俗字代替了正字，等等。用牺牲汉字体系的完整有序性，来换取某些字写法的简省，显然是得不偿失的。人不是神，会犯错误是难免的，因此我们不必苛求前人。我们现在的主要问题是如何限制简化字的继续扩大，并逐步使之逐步退出历史舞台。
譬如人名、地名尤其是历史人名、地名用字等，首先拒绝简化字等。
同音代替合并简化的，其繁体首先恢复使用等。
我看应该顺应历史的发展！
汉字不可能固定不变，我们不能用僵化的眼光来看待汉字。如果不能以发展的眼光来看待汉字，以此类推，当今世界的拼音文字都错了，都应该退回去才对呢！比如拉丁字母A是牛头，多么形象，现在什么都不是了。这样的观点相信没有人赞同的。
请教
原帖由 秋原 于 2006-9-7 00:21 发表我们现在的主要问题是如何限制简化字的继续扩大，并逐步使之逐步退出历史舞台。譬如人名、地名尤其是历史人名、地名用字等，首先拒绝简化字等。
同音代替合并简化的，其繁体首先恢复使用等。
请问秋原先生，您觉得您提出的这些观点实现的可能性大么？语言是约定俗成的，要现在的孩子再回过头去学繁体字，可行性有多大？有哪些具体做法或措施或步骤可以达到您的目的？
当然，相信您的研究也许也有其理由。
秋原斑竹好！
对您的“复古”主义有点兴趣，关于您主张用繁体字的研究能谈得更具体一些吗？（主要是如何让历史能够倒退）
谢谢！ 主张恢复繁体字的，一般都是“文人墨客”。要么是因为自己对书法的热爱而喜欢繁体字，要么是为了保持“优良”传统（感觉有点像“反清复明”，只是为了反而反）。
论实际应用，简体和繁体并没有本质的区别。区别大多在于写法简单而已（辨别起来也容易些）。而这个也是繁体字无法回归主流应用的唯一原因。
实际应用，大于一切！
（噢，最近还看到有人极力主张汉语编程。道理还是一样，不实际。没有考虑实际应用:not:）
[ 本帖最后由 mengqinghao 于 2006-9-9 10:38 编辑 ]
汉字也是慢慢变化的
汉字作为一种文字体系，不可能不随着社会的发展而发展变化，但这种发展变化必须遵循汉字本身的发展规律，必须是汉语社会与汉字本身两种发展变化相互作用的结果。就像自然界和其他社会现象的发展变化一样。过分强调人的需要不顾汉字本身的发展规律，揠苗助长，必然会造成文化传承和记载的不便甚至社会用字的混乱。简化字就是为了要把汉字变成拼音文字，以及迎合一部分人学习文化时的“偷懒”的需要而搞出来的，是违背汉字本身发展规律的，是人为干预的结果。就像围海造田、毁林造田等一样，动机当然是好的，但结果却是贻害无穷的。谁都知道，如果不搞简化字，汉字绝对不会发展成今天这个样子。
有不少人往往自豪地把汉字简化与秦始皇书同文相提并论，其实秦始皇的书同文是为了统一实质是消灭六国文字，而我们的新中国建立后，并不需要消灭我们的传统文化，那为什么一定要建立一种新面孔的文字呢？多亏二简字和拼音文字没有实现，否则，问题将更加严重。
年轻人们从小学习的都是简化字，要他们全部接受繁体字心理上可能有障碍，但他们都或多或少认识一些繁体字，特别是中文系的大学生，认识得更多。如果让他们研究一点古代的东西，不用太深入，就会觉得简化字文本存在很大不足。
说到实际应用，如果不是国家有关部门有强制推行简化字的规定，如果让各种媒体自由选择繁体或者简体，情况将大不一样。即便课本教材也一样。信不信由你。
简化字的形差度低，这是不争的事实。如“没、设”等，是“言”字旁简化的结果。
有些人动不动就说简化字使劳动人民掌握了文化，其实劳动人民不能掌握文化不是因为汉字写起来很麻烦，而是没有上学读书的机会，或者不让他们安心读书。
有些象形文字变成了拼音文字，但都不能说明汉字一定也能变成拼音文字。如果不是人为干预的话，在可预见的将来，任凭自然发展的话，恐怕没有能变成拼音文字的可能。
[ 本帖最后由 秋原 于 2006-9-10 23:31 编辑 ]