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教育部高校教学名师9成头顶“官衔”引质疑

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发表于 2009-9-11 11:28:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:朱建华 来源:长江日报 http://news.QQ.com  2009年09月11日01:08     
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( m1 G: t2 Y8 r' L0 C8 U本报讯 教师节前夕,教育部评出第五届国家高等学校教学名师(名单)。昨日,经统计发现,100位获奖者中,担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的,占到九成,还有人身兼几种职务。不带任何“官职”的一线教师仅有10人左右。
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0 }2 h" H) S! K" j( s  _数字:20位名师官居“校座”
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据了解,第五届高校名师经教育部、高校、省级教育行政部门评选和公示,最终确定百名。* b; q' c; q* M/ g
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全国百位高校名师中,“纯”一线教师仅占10%左右;90%左右获奖者都有不同“行政职务”。其中,行政职务为高校党委书记、校长、副书记、副校长、校长助理等 “校座”就多达20位。( h7 q$ l3 [) N2 w( H9 j0 [" C! P

5 k% l# [5 y& ?% H' _! K0 {声音:为官为师能否兼顾
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' J/ i( `! J( C- [! E3 ^教育部高等教育司有关负责人介绍,目前全国高校中已有超过90%的教授能够做到为本科生讲课。而在2003年以前,这个比例仅为54%。
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为官为师能否兼得?一位网友表示:“这份名单中有个别名师候选人在10年内几乎没有上一门本科课程,这样的教师竟然可以是教学名师?”1 g9 E2 b; {6 ~4 n) H& M

2 X, K, M. U3 u" ~- _* x& _% N对于带“官”帽摘名师奖,“圈内人”不以为然。武汉某高校高等教育研究所所长认为,此师之“名”出自“官威”;“一旦当官,什么都有”。( J( t. m$ U1 F# c) M, M1 r' C
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既为官又为师者也不得不承认,比起教师,自己更“像”官。武汉科技大学中南分校的一名高等教育问题研究者,曾对全国21个省份的36位大学独立学院院长的实名问卷调查,约43%的受访者认为大学校长的身份是“官员”,认为是“学者”约为21%,认为是“教育家”约占36%。
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) r  p- Z0 T3 |; L大学生梅高强担心:“作为高校教师的最高荣誉之一,没有官职的名师只在10%左右,是不是校园已经官僚化了?”' K1 J+ V8 K& O- ?& q, [6 {, e% Q( n
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第五届高等学校教学名师奖名单 , x& ]" V) Z; t: `- _) r( a
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东北电力大学
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北京大学
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杨传平% e9 j: @8 m6 t0 h
东北林业大学
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李艳梅+ D# ~% `' N" O" u
清华大学0 y. {; F9 r" Q8 ?
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哈尔滨工业大学
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孙宏斌( _& z! v4 j4 `0 X
清华大学
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黑龙江大学
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王移芝
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北京交通大学
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哈尔滨医科大学$ S8 I# V8 T2 {. K- ]6 k
杨义先5 P; R. w! p, l! ~6 z
北京邮电大学
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匡海学
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黑龙江中医药大学
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谭天伟
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北京化工大学0 I+ B+ @2 @; v1 j
黑恩成
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华东理工大学
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张斌贤8 N# _2 x$ T# f5 ?+ N
北京师范大学
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上海师范大学5 O: t' Q! {5 ?% a" Y6 N
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何勤华
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彭永臻
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北京工业大学) f( ^6 v5 k& ]( a$ Q" N
周晓虹4 M7 R, c+ s5 L. Y
南京大学
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徐群渊4 W2 Z4 p* R: [7 X
首都医科大学
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刘厚俊
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南京大学8 I- y+ E) y- S* K- ?# `. g% S; a
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南京航空航天大学
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南开大学
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南京师范大学
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天津大学
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浙江工业大学
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天津体育学院0 u2 y; s: m7 b9 ]" p  r
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安徽建筑工业学院
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河北农业大学
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陈小麟9 D6 f& ^: ?% g; l* U3 m
厦门大学
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长治医学院. p! w$ O7 I, u7 f: G
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山东农业大学
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 楼主| 发表于 2009-9-11 11:29:16 | 显示全部楼层
快评:高等教育应当端正价值  K, e! p3 y% ~/ o* z4 }/ _8 `% Q
作者:李琼 来源:http://news.qq.com/a/20090911/000938_2.htm$ C: Y$ s9 p# `3 {6 t+ v+ \( ~7 }# l

5 D5 k4 V  G  r2 k& F近年来,高校行政化已经屡受社会诟病。而此次国家高等学校教学名师中“纯”一线教师的稀缺,且与“行政职务”的高度关联,再次提醒我们,高等教育的基本价值还有待端正,行政化的痼疾还需继续疗治。
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$ A, y  y2 U, T# F, r9 V0 t% ~  u我们固然不能直接否定这些担任各种“行政职务”的获奖者教学能力和水平,但身负各种行政事务,甚至是远离三尺讲台的“官”被推荐、被评为“教学名师”,成为高校教师教学的示范者,并非正常现象。不独“教学名师”这样的荣誉,现实的状况是,在很多高校中,科研经费的划拨、职称的评定等皆由行政主导,皆仰望行政权威,无论是“学而优则仕”,还是“仕而优则学”,都严重偏离了高校运行的正常逻辑,也阻碍了大学精神的发扬。* a! ]2 U/ A& P/ \$ \* w
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高校的核心任务是培养人才,这首先意味着应当尊重教学和教师在高校中的核心和主体地位,遵循学术自治的基本原则。学术和行政分离,作为现代大学制度的基本理念,社会已经呼喊多年。纠正高校行政化倾向,是高等教育基本价值回归的前提。
 楼主| 发表于 2009-9-11 11:30:20 | 显示全部楼层
学术界的腐败现象当然也是紧跟社会发展的!
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