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教育部高校教学名师9成头顶“官衔”引质疑

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发表于 2009-9-11 11:28:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:朱建华 来源:长江日报 http://news.QQ.com  2009年09月11日01:08     ) x0 W: _; @; _+ Z
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本报讯 教师节前夕,教育部评出第五届国家高等学校教学名师(名单)。昨日,经统计发现,100位获奖者中,担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的,占到九成,还有人身兼几种职务。不带任何“官职”的一线教师仅有10人左右。 . }( O+ l1 K$ ?( B# U, j( @# d

/ b+ s) k9 S- e数字:20位名师官居“校座”
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: l3 t! e$ o. i9 K+ Q* k据了解,第五届高校名师经教育部、高校、省级教育行政部门评选和公示,最终确定百名。" P) c' S/ L: V6 I8 l" x
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全国百位高校名师中,“纯”一线教师仅占10%左右;90%左右获奖者都有不同“行政职务”。其中,行政职务为高校党委书记、校长、副书记、副校长、校长助理等 “校座”就多达20位。
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声音:为官为师能否兼顾# U8 m% q( Q4 ?. o" m

  q# h6 J" x/ M# m) z教育部高等教育司有关负责人介绍,目前全国高校中已有超过90%的教授能够做到为本科生讲课。而在2003年以前,这个比例仅为54%。  Z9 L3 ~* `8 }, D

$ S: T! G8 h* j+ ]# ^为官为师能否兼得?一位网友表示:“这份名单中有个别名师候选人在10年内几乎没有上一门本科课程,这样的教师竟然可以是教学名师?”3 Q, h1 U7 V2 ?. O- M
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对于带“官”帽摘名师奖,“圈内人”不以为然。武汉某高校高等教育研究所所长认为,此师之“名”出自“官威”;“一旦当官,什么都有”。
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既为官又为师者也不得不承认,比起教师,自己更“像”官。武汉科技大学中南分校的一名高等教育问题研究者,曾对全国21个省份的36位大学独立学院院长的实名问卷调查,约43%的受访者认为大学校长的身份是“官员”,认为是“学者”约为21%,认为是“教育家”约占36%。6 A+ X) T. H. ]0 h" ]8 f4 J
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大学生梅高强担心:“作为高校教师的最高荣誉之一,没有官职的名师只在10%左右,是不是校园已经官僚化了?”5 X% q. d$ m6 e# s- j7 K

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第五届高等学校教学名师奖名单
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段连运$ F$ U5 B- F( r: C1 Z
北京大学
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史宁中
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东北师范大学' P# u; I, ~7 K8 I, t
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北京大学) X  a- [2 e8 b
穆 钢
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东北电力大学
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赵敦华
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北京大学
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杨传平/ F  `) b+ R1 p/ a
东北林业大学8 g1 H- _3 B8 [4 |3 L0 O9 y
李艳梅
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清华大学0 S- d& F8 h6 v8 n  b7 B
邓宗全' E9 ]. }% ]4 L, A
哈尔滨工业大学
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孙宏斌
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清华大学
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何 颖2 w; T# r7 w  H% F
黑龙江大学
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王移芝
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北京交通大学6 Z! `, o# Z$ Q
姜洪池: `- K; \# ~& j3 ]: W" Z2 v
哈尔滨医科大学
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杨义先
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北京邮电大学8 N: n, p+ I- O$ E4 m( |9 S' g8 k0 k7 H' F
匡海学5 c9 H& X2 g1 {- E( z
黑龙江中医药大学9 m, w$ Y# H& w' R' e3 x/ w
谭天伟, O, `* a( Q0 r# y# Z
北京化工大学
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黑恩成
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华东理工大学
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张斌贤
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北京师范大学) Y* b$ Z- }% ]! C/ I' \
孙景尧
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上海师范大学
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王一川9 g3 C& K# V* R9 k- ?" P
北京师范大学3 P3 k/ w8 A7 k* M" ]
何勤华
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华东政法大学  r  ?8 A) N+ q( I$ ~8 E2 }" l2 b
彭永臻
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北京工业大学4 h' Y6 j% e& T- o& f/ u: l
周晓虹% D0 O9 K; m7 _! ?
南京大学
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徐群渊  S! W0 c! O4 \
首都医科大学& r* M- G! h5 @) \( _8 m3 x$ l
刘厚俊
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南京大学0 Z/ q. Z; z( G: h  ^/ p
郭淑珍* O; B3 B8 K: H
中央音乐学院
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李爱群
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东南大学! {: K9 w& E3 L  x' j+ h' \4 d
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华北电力大学
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昂海松
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南京航空航天大学7 i( i2 _- ?) Z# z4 b
申泮文
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南开大学
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汤国安
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南京师范大学0 u) j5 M+ E% L
李维安; H+ K% S1 F& K2 N, m2 I9 `9 Q
南开大学
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何 勇
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浙江大学
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田宜灵
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天津大学' N( K) _- d6 R. j8 r# U- }" z. x
程惠芳  ~* _$ w2 a4 E
浙江工业大学
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姚家新8 N( ^7 U5 H7 q' x& u( y
天津体育学院
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史济怀; n" S0 |' l4 X
中国科学技术大学
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展 永
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河北工业大学
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程 桦
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安徽建筑工业学院
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马峙英
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河北农业大学. p  D7 I* b. h6 }
陈小麟
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厦门大学
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魏 武
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长治医学院5 p$ ?' f! n$ a% \- i( o8 J! h
张 蕊
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江西财经大学
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姜茂发
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东北大学
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张瑞林
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山东大学
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李天来
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沈阳农业大学+ Y9 D; e$ O& Y3 |+ Z+ D
孙康宁$ H( z5 G$ K# b& }7 P* m* [8 B! _
山东大学
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席焕久
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辽宁医学院: t) Q$ ?* W( E$ \- l5 p
陈雨海0 t" C( b  b( M0 V# t. u
山东农业大学
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 楼主| 发表于 2009-9-11 11:29:16 | 显示全部楼层
快评:高等教育应当端正价值0 f2 Y. S) e( @5 J  g
作者:李琼 来源:http://news.qq.com/a/20090911/000938_2.htm
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: b' i3 Q6 h& c# }5 i近年来,高校行政化已经屡受社会诟病。而此次国家高等学校教学名师中“纯”一线教师的稀缺,且与“行政职务”的高度关联,再次提醒我们,高等教育的基本价值还有待端正,行政化的痼疾还需继续疗治。9 \' A1 A. a2 a! n1 z% j- J
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我们固然不能直接否定这些担任各种“行政职务”的获奖者教学能力和水平,但身负各种行政事务,甚至是远离三尺讲台的“官”被推荐、被评为“教学名师”,成为高校教师教学的示范者,并非正常现象。不独“教学名师”这样的荣誉,现实的状况是,在很多高校中,科研经费的划拨、职称的评定等皆由行政主导,皆仰望行政权威,无论是“学而优则仕”,还是“仕而优则学”,都严重偏离了高校运行的正常逻辑,也阻碍了大学精神的发扬。
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高校的核心任务是培养人才,这首先意味着应当尊重教学和教师在高校中的核心和主体地位,遵循学术自治的基本原则。学术和行政分离,作为现代大学制度的基本理念,社会已经呼喊多年。纠正高校行政化倾向,是高等教育基本价值回归的前提。
 楼主| 发表于 2009-9-11 11:30:20 | 显示全部楼层
学术界的腐败现象当然也是紧跟社会发展的!
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