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教育部高校教学名师9成头顶“官衔”引质疑

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发表于 2009-9-11 11:28:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:朱建华 来源:长江日报 http://news.QQ.com  2009年09月11日01:08     
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本报讯 教师节前夕,教育部评出第五届国家高等学校教学名师(名单)。昨日,经统计发现,100位获奖者中,担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的,占到九成,还有人身兼几种职务。不带任何“官职”的一线教师仅有10人左右。
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$ S5 Z$ A) [: I2 z) D* v数字:20位名师官居“校座”: ]) v; P, ~- E" ~* Z; `
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据了解,第五届高校名师经教育部、高校、省级教育行政部门评选和公示,最终确定百名。8 D) D2 l* p7 \  w  j
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全国百位高校名师中,“纯”一线教师仅占10%左右;90%左右获奖者都有不同“行政职务”。其中,行政职务为高校党委书记、校长、副书记、副校长、校长助理等 “校座”就多达20位。
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( z( f, w* l, L" Q/ E声音:为官为师能否兼顾
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教育部高等教育司有关负责人介绍,目前全国高校中已有超过90%的教授能够做到为本科生讲课。而在2003年以前,这个比例仅为54%。. |+ j+ Y4 k8 [/ s- y* z+ _

; R2 d9 m( F7 G: p为官为师能否兼得?一位网友表示:“这份名单中有个别名师候选人在10年内几乎没有上一门本科课程,这样的教师竟然可以是教学名师?”
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( t0 q6 r/ x) A* B# A% J" M. A7 N对于带“官”帽摘名师奖,“圈内人”不以为然。武汉某高校高等教育研究所所长认为,此师之“名”出自“官威”;“一旦当官,什么都有”。8 [# q) K5 p6 W+ |2 R) f; {! Z* `6 j
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既为官又为师者也不得不承认,比起教师,自己更“像”官。武汉科技大学中南分校的一名高等教育问题研究者,曾对全国21个省份的36位大学独立学院院长的实名问卷调查,约43%的受访者认为大学校长的身份是“官员”,认为是“学者”约为21%,认为是“教育家”约占36%。' s. K3 _" x' E+ U8 w

2 J5 V6 s' f7 U2 t$ U& H4 w: D8 y% E7 s大学生梅高强担心:“作为高校教师的最高荣誉之一,没有官职的名师只在10%左右,是不是校园已经官僚化了?”
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0 X% T" `+ D; p- b' d第五届高等学校教学名师奖名单
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段连运
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北京大学8 S7 y; w( D- u1 l7 y5 U
史宁中
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东北师范大学
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北京大学
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穆 钢
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东北电力大学) K" m' @* z( _! D' N3 d+ |+ v& X
赵敦华; e/ ?! S, W5 S6 d% o8 x. u$ c7 U
北京大学
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杨传平7 O" W/ V3 Z1 g( c7 s' H
东北林业大学
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李艳梅
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清华大学
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邓宗全
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哈尔滨工业大学2 d1 }( v, G$ h1 U/ X! o6 `/ X
孙宏斌# z* r$ i% E* f+ b2 r7 E
清华大学% T, p' u  c$ m7 |4 w4 U
何 颖
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黑龙江大学
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王移芝
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北京交通大学
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姜洪池
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哈尔滨医科大学/ b. P( U1 c6 M: a) [( [
杨义先
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北京邮电大学; h0 I; T! s2 y/ U/ d. p7 k# t
匡海学$ A/ ~( p8 o7 ~$ B# b9 g; o" B
黑龙江中医药大学
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谭天伟
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北京化工大学
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黑恩成6 a/ }$ O: |) Y$ O+ p/ ?/ H" T; ^
华东理工大学8 ?: i4 J1 z  n- Y3 n* B, `6 K0 C
张斌贤
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北京师范大学
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孙景尧
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上海师范大学
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王一川1 t% e3 N/ R  G) K0 v- f1 v0 }- C
北京师范大学. R" X$ c" S' O# p0 S: E
何勤华+ v- l; w5 B3 \4 W
华东政法大学
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彭永臻( F5 I  `  t: Y: U; ^7 f, j
北京工业大学
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周晓虹
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南京大学
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徐群渊& {+ E2 O( A3 G1 `3 S" Z
首都医科大学
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刘厚俊+ X) V  `: B* H8 J
南京大学% g2 y0 t" `1 G: X
郭淑珍
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中央音乐学院0 B; o; X1 p6 B3 B* ^. R) s
李爱群
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东南大学1 R5 \1 ~" F) t: b" j7 x/ |
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华北电力大学# ]( E6 N4 A1 y) T- l
昂海松. E! m7 K0 C- Q, w+ B% L  j
南京航空航天大学
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申泮文: r8 z" `4 `% y1 D
南开大学
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汤国安* [; @, z. V5 y1 e
南京师范大学9 W1 T* d, Y% w1 N' ?; m
李维安4 ~# g& F; A' j: T2 Q; Y
南开大学
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何 勇, @, N; u* O; D; q+ ^+ I
浙江大学2 v$ k' z0 q7 A$ u% L
田宜灵. a& j# R0 @  W4 f: K
天津大学, z/ C! q; w3 S1 u( \( D% c
程惠芳
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浙江工业大学% f2 Q+ R' I$ O6 F
姚家新- V. X9 u- ?% g6 Q) d
天津体育学院$ h2 ]. o$ m. M/ T. c
史济怀
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中国科学技术大学
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河北工业大学1 L0 _1 W; C$ ~! A
程 桦) I, K. i) ^* T% |+ A' D1 g
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马峙英0 G3 F' C! D5 N5 y6 b! b0 X
河北农业大学+ u" w5 F0 ]' I7 V1 E4 C$ _
陈小麟
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厦门大学
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陈雨海
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山东农业大学# s/ t' W; @1 x. z  M9 z
 楼主| 发表于 2009-9-11 11:29:16 | 显示全部楼层
快评:高等教育应当端正价值! o: W2 R7 ~, _& R: Y, _" g
作者:李琼 来源:http://news.qq.com/a/20090911/000938_2.htm: U/ C3 V5 K9 Y1 Y/ Y

" A7 r- z9 I: _! q近年来,高校行政化已经屡受社会诟病。而此次国家高等学校教学名师中“纯”一线教师的稀缺,且与“行政职务”的高度关联,再次提醒我们,高等教育的基本价值还有待端正,行政化的痼疾还需继续疗治。
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我们固然不能直接否定这些担任各种“行政职务”的获奖者教学能力和水平,但身负各种行政事务,甚至是远离三尺讲台的“官”被推荐、被评为“教学名师”,成为高校教师教学的示范者,并非正常现象。不独“教学名师”这样的荣誉,现实的状况是,在很多高校中,科研经费的划拨、职称的评定等皆由行政主导,皆仰望行政权威,无论是“学而优则仕”,还是“仕而优则学”,都严重偏离了高校运行的正常逻辑,也阻碍了大学精神的发扬。' r+ H& {$ s) m3 \

2 K" a! L( z4 u* R6 l! L! _  k高校的核心任务是培养人才,这首先意味着应当尊重教学和教师在高校中的核心和主体地位,遵循学术自治的基本原则。学术和行政分离,作为现代大学制度的基本理念,社会已经呼喊多年。纠正高校行政化倾向,是高等教育基本价值回归的前提。
 楼主| 发表于 2009-9-11 11:30:20 | 显示全部楼层
学术界的腐败现象当然也是紧跟社会发展的!
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