教育部高校教学名师9成头顶“官衔”引质疑

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作者：朱建华 来源：长江日报　http://news.QQ.com　 2009年09月11日01:08 　   
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本报讯 教师节前夕，教育部评出第五届国家高等学校教学名师(名单)。昨日，经统计发现，100位获奖者中，担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的，占到九成，还有人身兼几种职务。不带任何“官职”的一线教师仅有10人左右。

. e8 F, _" Q3 ?2 n数字：20位名师官居“校座”
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据了解，第五届高校名师经教育部、高校、省级教育行政部门评选和公示，最终确定百名。
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; \: g0 p/ o/ u! F( g全国百位高校名师中，“纯”一线教师仅占10%左右；90%左右获奖者都有不同“行政职务”。其中，行政职务为高校党委书记、校长、副书记、副校长、校长助理等 “校座”就多达20位。

声音：为官为师能否兼顾
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教育部高等教育司有关负责人介绍，目前全国高校中已有超过90%的教授能够做到为本科生讲课。而在2003年以前，这个比例仅为54%。
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% \, ^! D/ @1 w为官为师能否兼得？一位网友表示：“这份名单中有个别名师候选人在10年内几乎没有上一门本科课程，这样的教师竟然可以是教学名师？”
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对于带“官”帽摘名师奖，“圈内人”不以为然。武汉某高校高等教育研究所所长认为，此师之“名”出自“官威”；“一旦当官，什么都有”。
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既为官又为师者也不得不承认，比起教师，自己更“像”官。武汉科技大学中南分校的一名高等教育问题研究者，曾对全国21个省份的36位大学独立学院院长的实名问卷调查，约43%的受访者认为大学校长的身份是“官员”，认为是“学者”约为21%，认为是“教育家”约占36%。
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大学生梅高强担心：“作为高校教师的最高荣誉之一，没有官职的名师只在10%左右，是不是校园已经官僚化了？”

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$ z3 y8 z0 f0 D8 \$ S9 g第五届高等学校教学名师奖名单

段连运	北京大学 6 K4 t) y3 {& A- n	史宁中	东北师范大学   J. q( w3 R1 x9 R4 a# U1 t
王 杉	北京大学 ; w; Y5 u( p5 D* b* y' O1 S	穆 钢 " S2 F& _$ l4 K! B4 p$ A) v4 ?4 ?	东北电力大学 # G0 [$ O9 W* J
赵敦华 " W2 k5 A1 Y/ Q- n	北京大学 8 z/ I% I3 f9 t% x  n8 N  E	杨传平	东北林业大学
李艳梅	清华大学 2 I4 Y+ d0 f; m! x- `. ^( q	邓宗全	哈尔滨工业大学
孙宏斌	清华大学	何 颖	黑龙江大学 2 E7 K0 o- o& C' A
王移芝 " d: b4 J: L6 D; K# _6 R6 @	北京交通大学 # m, B2 q! t* n) ~1 C! X* B	姜洪池	哈尔滨医科大学
杨义先 ! K( n( F. J" N	北京邮电大学	匡海学 & w3 d2 L& p, b. ]" W& @" ?6 ]	黑龙江中医药大学
谭天伟	北京化工大学	黑恩成	华东理工大学
张斌贤	北京师范大学	孙景尧	上海师范大学 2 V. S' H3 C% H; G, i& {7 V
王一川	北京师范大学 # ~9 T" e. k2 b+ _; X6 w	何勤华 ( k  e3 i8 U/ J7 w	华东政法大学 , g4 D4 a3 `! ]
彭永臻	北京工业大学 ! C; m& j0 a/ R( g& d7 n/ H" x; \	周晓虹 9 m5 C8 ^* D, c+ W	南京大学 4 E4 N% e; A, x- l) Y1 ]
徐群渊 ! ~5 V9 ], B/ T1 L	首都医科大学	刘厚俊 * ^  T& H% a, P9 a# B7 B/ _	南京大学 - e# l: p- T. Z9 V" l; z7 r) w
郭淑珍 7 T4 {4 y0 \/ G1 A7 X	中央音乐学院 : }: l* ^( ]4 X7 ~: U	李爱群 8 B9 D; [. m: `/ @1 C	东南大学 9 T/ f8 d/ N( |9 ~
崔 翔 / A$ Y- E" k4 \5 w+ M. k	华北电力大学 * f: A; {! G4 \	昂海松	南京航空航天大学
申泮文	南开大学	汤国安	南京师范大学
李维安 # K8 ?) I# Z+ W8 C	南开大学 3 K8 @( q9 |  t& C( S1 v; ?	何 勇   ^. ]) p* Y/ V6 W	浙江大学
田宜灵 : f  |5 F; c7 y7 [	天津大学 1 v( ~4 ^. |2 t+ x7 t. E- k	程惠芳 " w1 y% k, I/ P	浙江工业大学 6 o# T: U) e$ o
姚家新	天津体育学院	史济怀 2 p, u$ B, Z7 T% r& ^' {	中国科学技术大学 . t& D- X1 G. I* J/ T; s; ?
展 永	河北工业大学	程 桦 ( |9 h9 [2 }8 Q- _# e. _2 e	安徽建筑工业学院 , B- f$ s' i1 [
马峙英	河北农业大学 . h% y4 B% m6 M) r) g' Q	陈小麟	厦门大学 ) ^) c" f- s# ?( u% u  v
魏 武 & A. a6 Q3 r5 S5 P5 M$ o	长治医学院	张 蕊	江西财经大学
姜茂发	东北大学 . ^2 G  \/ ?# J# @9 o; {	张瑞林 & i- b- m, A1 K6 N. K: D	山东大学
李天来 , ^- j" u; w* y/ _5 V: w1 B	沈阳农业大学 $ w1 F4 d0 i) o/ O* M1 s# }	孙康宁	山东大学
席焕久	辽宁医学院 3 E3 H4 ~* y. }; C) t	陈雨海	山东农业大学

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快评：高等教育应当端正价值
. D1 [- ^4 N2 N作者：李琼 来源：http://news.qq.com/a/20090911/000938_2.htm
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. a! z' ^- _9 N" t, K7 q4 O近年来，高校行政化已经屡受社会诟病。而此次国家高等学校教学名师中“纯”一线教师的稀缺，且与“行政职务”的高度关联，再次提醒我们，高等教育的基本价值还有待端正，行政化的痼疾还需继续疗治。
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我们固然不能直接否定这些担任各种“行政职务”的获奖者教学能力和水平，但身负各种行政事务，甚至是远离三尺讲台的“官”被推荐、被评为“教学名师”，成为高校教师教学的示范者，并非正常现象。不独“教学名师”这样的荣誉，现实的状况是，在很多高校中，科研经费的划拨、职称的评定等皆由行政主导，皆仰望行政权威，无论是“学而优则仕”，还是“仕而优则学”，都严重偏离了高校运行的正常逻辑，也阻碍了大学精神的发扬。
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/ {% C  A9 g" @8 @3 F% Z高校的核心任务是培养人才，这首先意味着应当尊重教学和教师在高校中的核心和主体地位，遵循学术自治的基本原则。学术和行政分离，作为现代大学制度的基本理念，社会已经呼喊多年。纠正高校行政化倾向，是高等教育基本价值回归的前提。

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学术界的腐败现象当然也是紧跟社会发展的！