中央电大2003年9月22日语言学概论考试试题分析

湘里妹子

胡吉成：介绍和评析9月22日的语言学概论考试。

一、9月22日试题  名词解释

1．符号

2．发音部位

3．同义词

4．拼音文字

5．词语替换

标准答案：

     1．符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，它包括形式和意义两个方面，指称现实现象。例如红绿灯就是一种符号，红灯表示“停止“的意义。

　　2．发音部位就是发辅音时，气流通过口腔受到阻碍的部位。例如发辅音b、p、m，双唇闭塞，阻挡气流，双唇就是这三个辅音的发音部位。

　　3．同义词就是几个意义相同或基本相同的词。 “教导”和“教唆”，理性意义相同，但感情色彩不同，前者是褒义，后者是贬义。

　　4．拼音文字就是用字母记录语言中的音节或音位的文字，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中一个符号的读音。例如英文用26个字母记录语言，就是拼音文字。

　　5．词语替换就是用一个词代替另一个词指称现实现象，而现实现象并没有发生变化。例如现代汉语用“演员”代替“戏子”，就是词语替换。

答题评析：本题失分非常普遍，一是定义写不完整，二是不会举例。其中有关发音部位和词语替换两个名词失分最多。这两个名词失分的原因是，对于语音只重视了音素和音位问题，对于基本概念忽略了，而词语替换，很多同学误答为“聚合关系”，解释为同一位置上可以互相替换之类，与源头愿意相差很远。

二、9月22日试题  填空题

　　1. 18世纪末19世纪初，印度传统与希腊－罗马传统相结合，形成了一个统一的印欧语研究传统，产生了______语言学。

　　2．说话的目的是表达思想，进行交际，说话时所用的语言是表达思想、进行交际的______。

　　3．男子的声带因为______，所以说话声音就要比妇女和儿童的声音低沉一些。

　　4．一般把具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等形成的音位叫做______。

　　5．汉语中的语素绝大多数都是______，其它语素比较少。

　　6．从语法结构特点看，语言可分为不同的结构类型，例如英语、俄语等是______。

　　7．一般性、模糊性和______是词义概括性的三个重要表现形式。

　　8．汉字是现行文字中的一种典型的______。

　　9．一种语言能够代替其它语言而成为全社会的交际工具，一般是由说该语言的民族的______的先进性定的，政治上的统治不一定能取决定性作用。

　　10．从谱系分类的角度看，英语、德语等属于______。

标准答案：

1. 历史比较

2. 工具

3. 长而厚

4. 非音质音位

5. 词根

6. 屈折语

7. 全民性

8. 意音文字

9. 经济和文化

10. 日尔曼语族

评析：填空题总的感觉是比较偏一些，内容较深，这这样主要是考虑试题的知识覆盖面问题，同时也是考察学生对一些非重点的基本问题的掌握情况。

　　从学生答题情况看，1 4 5题失分非常普遍。

三、9月22日 选择题：

说明：每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填到题中横线上。

1． 哥本哈根学派的主要创始人和理论家是丹麦哥本哈根的语言学教授______。

　　A． 叶尔姆斯列夫

　　B.雅各布逊

　　C. 布龙菲尔德

　　D.乔姆斯基

2．下列说法______是正确的。

　　A．具有对立关系的几个音素，是同一个音位。

　　B．处于互补关系中的几个音素，是不同的音位。

　　C．处于互补关系中的几个音素，是同一个音位。

　　D．具有对立关系的几个音素，是同一个音位的变体。

3．下列词语只有______组词是派生词。

　　A． 说法 问题 broadcast breakfast

　　B． 头子 老师 worker widen

　　C． 勇敢 战斗 loop-hole longshoreman

　　D．组织 支持 blackboard classmate

4．下列各组词语只有______可以构成义场。

　　A．公路 楼梯 自行车

　　B．男人 儿童 小草

　　C．地板 凳子 收音机

　　D．火车 轮船 飞机

5．下列各种说法只有______不正确。

　　A． 语言是随着社会的发展而发展变化的。

　　B． 英语、德语、丹麦语都是亲属语言。

　　C． 社会的变化，立刻引起语法和语音的变化。

　　“啤酒、卡车、卡片”都是借词。

胡吉成：答案评析：

标准答案：1．A 2．C 3．B 4．D 5．C

答案及其评析：

　　本题第一和第二题答错的最多，第一题比较偏，不熟悉，情有可原，第二题是音位最基本最重要的理论，判断不应该失误，但是很多人失误了，非常遗憾。

四、9月22日试题  分析题

1．指出下列各组音素在音质上的异同。（6分）

　　①y－u

　　②t－k

　　③b－p

2.用严式国际音标给下面的汉字注音（4分）

　　说明：只写出每个音节的元音和辅音，不写出声调。

　　龙 飞 凤 舞 万 众 一 心

3.分析下面词组的结构层次关系（6 分）

　　小王昨天下午已经买了几张唱片

4．把下面的句子变成另外三个个不同的句式，使其具有句法同义。（4分）

　　我们找出了存在的隐患。

胡吉成：答案及其评析：

标准答案：

1． 指出下列各组音素在音质上的异同。（每小题2分，共6分）

　　① 相同点：都是舌位高、圆唇元音。不同点：y是舌位前元音，u是舌位后元音。

　　② 相同点：发音方法相同。不同点：t是舌尖前辅音，k是舌根辅音。

　　③ 相同点：发音部位相同。不同点：b是浊辅音，p是清辅音。

2．用国际音标给下面的汉字注音（4分）


偏 正

4． 变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构。（4分）

　　① 我们把存在的隐患找出来了。

　　② 存在的隐患我们找出来了。

　　③ 存在的隐患被我们找出来了。

胡吉成：答案评析：1－2题失分并不意外，这是一个难点。第三题失分很可惜，第四题普遍不错，但居然有同学进行层次分析，令人晕倒！

五、9月22日  问答题介绍

　　1． 语言没有阶级性，从哪些地方可以看出来？（6分）

　　2．为什么说荀子的“约定俗成”四个字道出了语言符号的本质？（6分）

　　3．什么是语法范畴？举例说明。每一种语法范畴都具有哪些特点？（10分）

　　4． 基本词汇具有哪些特点？举例简要说明。（6分）

　　5． 语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？（6分）

　　6． 什么是双语现象？双语现象的最后结局有哪几种情况？（6分）

胡吉成：问答题标准答案及其评析

　　1．①语言是人类最重要的交际工具，也是一个社会全体成员共同的交际工具，一视同仁地为社会成员服务，没有阶级之分。（3分）

　　②语言的构成成分也没有阶级性，比如语言的语音、语法结构、词汇系统等，都没有阶级之分，是各个阶级的人都要使用的。（3分）

　　2．①语言符号的语音形式和意义内容之间没有必然的、本质的联系，完全是任意的。（2分）

　　②用什么样的声音形式表达什么样的意义，什么样的意义用什么样的语音表达，是由社会全体成员共同约定并共同遵守的。荀子的“约定俗成”观点，说明了语言音义之间的联系不是天然的，而是社会成员约定的，说明了语言实际上就是一种约定的符号，反映了音义联系的实质。（4分）

　　3．①语法范畴就是语法意义的归类，是由词的变化形式所表示的语法意义方面的聚合。例如英语名词有单数和复数之分，复数通过附加词尾s等表示，数就是语法范畴。（4分）

　　②语法范畴有如下特点：第一，有共同的意义领域，例如单数和复数不同，但都是数；第二，同一语法范畴中的各个变化形式是对立的，互相排斥的；第三，同一语法范畴中的各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于它和其它项之间的相互制约关系。（6分）

　　4．①具有全民常用性特点，即不分阶级和阶层，全民普遍使用，例如“人、山、水、吃”这一类词。（2分）

　　②具有稳定性特点，即很少变化，处于相对稳定状态，如“人、水、山”都使用了数千年，至今没有变化。（2分）

　　③具有构词能力，即具有能产性，如“人”可以构成“人们、人口、人性、名人、黑人、老人、行人”等词语。（2分）

　　5．①语言系统内部各个组成部分的发展不平衡，发展速度不同，有的快，有的慢，其中词汇发展速度最快，因为词汇与社会的联系最密切，语音和语法发展变化比较慢。（3分）

　　②同一语言现象的发展方向和发展速度，在不同的地区也不相同，一种语言现象，在有的地区变化，有的地区不变化，有的地区是另一种变化，从而形成地域方言。（3分）

　　6．①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。（2分）

　　②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。（4分）

答案分析：第二三题回答惨不忍睹，非常糟糕，尤其是第三题，答对的很少。

胡吉成：今天的答疑活动就到此结束了，感谢大家积极参与。