请不要反对繁体汉字

Ostrich

作者：黄乃强(新西兰) 来源：语言文字网  

2001年，我在《新西兰中国和平统一促进会》的一次专题座谈会上主讲，论文的主题是《漫谈汉字的发展与中国的统一》，主张简繁体汉字的并存是中国统一的基础。想不到演讲前却受到了该促进会里几个人的激烈反对和阻止，理由是“繁体字是台独分子主张使用的汉字，我们必须加以反对”。据说还告状告到北京国务院对台办。我不知道对台办是如何回答他们的，然而我还是坚持自己的观点，并且讲完整篇论文，受到与会者的热烈欢迎。（注：该论文后来被有关方面收集发表在《全球华侨华人推动中国和平统一大会-新世纪东京大会论文集》。） 站内广告

我很能理解和原谅那几个反对的朋友。他们不是在跟我作对；他们是认真地在反对“台独”，在这点上我与他们站在一起。然而反“台独”引申到反对繁体字，确是我始料不及的一件事。

我跟他们论理：繁体字是几千年中华文化瑰宝；中国政府从来没有废除过繁体字；他们不听；

我说毛泽东，江泽民主席也使用繁体字。他们说那是特殊情况；有的干脆说那是毛泽东、江泽民的错误；

我说“台独”分子也使用繁体汉字，那不是繁体字的错；那正好说明“去中国化”不可能，“台独”之路不通”，。。。。等等，就是说服不了他们。

怎么会这样呢？中国的公民（那几个反对的朋友都是新近从中国大陆移民过来的“前中国公民”或如今仍然是中国公民，而且都受过良好教育），他们怎么会如此激烈地反对中国的传统文字而且如今还是国家法定文字？作为中华民族的一分子，他们为什么不理解繁体汉字是中华民族（乃至全人类）的文化瑰宝？

我相信这与中国的教育部门有关。早期的国务院直属《中央文字改革委员会》后来被改组，改名为《语言文字管理委员会》，降格为教育部管辖。然而留任的一批人员，大概仍不放弃他们“汉字落后论”和“废除汉字”的理念。教育长期以来的教育政策，就是只教简体字，拒绝繁体字，不教繁体字；不但不教繁体字，还不准学生使用繁体字，与这批人的理念有关。

例如，他们可以化很多财力、物力、精力去教英文，法文，日文，阿拉伯文，非洲文。。。。等等，就是不教自己国家的传统、法定文字-繁体汉字。

例如，他们大张旗鼓地“纪念《汉字简化方案》发布多少周年”，就是不提当年那个只有6000余字的《汉字简化表》，如今已经由国家随后发布的幾個“汉字扩展方案”和“国家汉字字符标准集”所补充，所代替，当前的中国规范汉字已经增加到27000多个。

例如他们如今还在散布谣言说联合国将废除繁体汉字。

就是在GB18030国家标准（该国家标准规定中国的规范汉字是27000字，其中超过两万个繁体汉字；而且该国家标准为强制性法规）出台之后不久，北京等地的教育部门还曾组织学校的学生上街，去“查处”那个企业、单位、商号、招牌使用了繁体汉字，打算将他们“徇之于法”，云云。我相信他们可能起到某种阻赫的作用，但“徇之于法”是不可能的，因为除了“政策”之外，中国没有一条法律禁止繁体字的应用。

然而这样子教育学生，这样子培养学生，对吗？难怪培养出来的学生会视繁体字如敌国文字，为“台独”文字，而要加以激烈地反对。

我不知道，除了当前中国的教育部门之外，全世界还有哪一个国家的教育部门，会拒绝教育本国学生学习本国的法定文字，尊重本国的传统、法定文字？！有哪一个国家的教育部门，会驱使自己的学生上街，去反对自己国家的传统、法定文字？！
                                                                2007-3-9于奥克兰

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9:23 pm Fri 16th March 2007, 南太井蛙 wrote:
十分赞同您的观点。
我儿时启蒙是学繁体，几年后改简体了。可大量的书籍仍是繁体。在没有任何外力影响下，我私下仍坚持写繁体，虽然当时只是小学生，但这种坚持，后来带来裨益无穷。
未出国前，识繁用简；到了海外，识简用繁。只是文字之外部体表有别，关键在于使用文学表达的内容。都是中国的文字，我想不出要反对其中哪一个的理由？这跟「统独」有何内在干系？若从繁简分统独，用简体字写篇台湾独立文章，也可算对统一表示支持啦？！这种简单化思维、代入式判断，是不可取的。
当年推介简体字的功过成败，现在已不应再去追究了，毕竟已成事实，即使错了也只能将错就错，再改不可能了。正确的做法是保留挽救繁体，让大家都识繁用简，或繁简并用，让我们一起用繁简中文来努力宏扬中华文化。