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让作文开篇“活起来”:倒叙开头法

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发表于 2015-1-24 11:20:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
来源:http://bj.zhongkao.com/e/20111110/4ebb5fcfc0a5c.shtml


    这个方法不需要我们创造新的修辞,也不需要去联系周围的特定环境,而只是将我们作文原有的结构调整一下,就可以收到事半功倍的效果。很多学生了解这种方法,但是不善于运用。所以在学习中这个方法不算新颖,但是在作文中却还是很少见到,究其原因——学生只是大概地了解,并不太善于操作,所以这一讲主要学习三个易操作而效果很明显的倒叙的技巧:

  倒叙是为了达到巧设悬念,扣人心弦的目的,所以技巧一:可从引起联想的线索写起(人物,事物,语言,环境等)。

  例1“昏黄的灯光下,妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下,又一下,每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈,两鬓已经布上了银丝,眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑,粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白,一双枯树皮似的手在不停地用力、用力……看着妈妈这用着力的双手,那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。”

  例2“在我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针,这胸针,凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它,奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前,每当我捧起它,就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”

  这两篇习作均设置了悬念,例1选取的是妈妈修三轮车的场景,例2选取的是引起联想的胸针,这些无疑是最能表现文章主题的部分,我们把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写,顺理成章地引出对往事的回忆,并且引人入胜。

  技巧二:可从最集中的矛盾爆发点写起;

  “今天早晨,在水东街上,一位初中生正急匆匆地赶往学校,后面,一位老大爷在紧紧跟随。转眼间,这位初中生迅速地闪进了学校,径直朝班级走去,老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。”
  这篇习作就在开头设置了一个悬念,一下子抓住了我们的心,这到底是为什么呢?所以把这一精彩的部分放在作文开头,自然引出了对过去事件的回忆。

  最后要注意:倒叙时要交代清楚起点(起点是某个人物还是情节等)。倒叙与顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。如:以上例文,在倒叙与顺叙的转换之处,很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”等,这样入题就很快。另外文章结尾时一定要呼应开头,这样行文才算完整。
 楼主| 发表于 2015-1-24 11:22:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 monkey-EB 于 2015-1-24 11:26 编辑

2011 届高三作文训练之记叙文的倒叙和 插叙写作训练
【学习目标】

一、了解记叙文六要素等有关常识。
二、掌握叙述的顺序中倒叙和插叙的叙述方法。

【学 习重、难点】 习重、难点】

一、掌握记叙文叙述几种叙述顺序。
二、倒叙和插叙的使用。

【学习流程】 学习流程】

模块一、知识准备 模块一、知识准备(课前完成)

记叙文的基础知识

定义:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的 一种文体。

它的 主要特点是通过生动的 形象事件来反映生活,表达作者的思想感情,文章的中心思 想蕴涵在具体材料之中,通过对人、事、物的生动描写来表现。

1、请同学们回忆记叙文的六要素是什么? ⑴ ⑵ ⑶




2.请同学们回忆填空 记叙文的基本表达方式: 和 。

你了解的叙述的顺序有哪几种?写下来,与别人交流一下。

模块二、 模块二、名家指导

请同学们阅读下面的文字,了解四种叙述顺序。

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

  顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 采用这种方法, 文章脉络清晰。 顺叙的方法又可分为以下几种:

一是完全按时间顺序记叙。

  如《最后的常春藤叶》就按照时间顺序讲述故事,情节的推进呈现明显的单一线索,环环 相扣,没有安排刻意的曲折和暗线。即便是故事最后,老画家死于肺炎,欧•亨利也没有 故作神秘,而是让两个生者直接面对这个事实,故事戛然而止。

二是以地点的转换为顺序 来叙述事件,

如《藤野先生》一文,就是从作者到东京开始写起,再写到仙台后与藤野先 生相处中的几件事,最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;

三是以事情的内在逻辑 联系为序来叙述事件。

如课文《我与地坛》(节选),是散文的前两部分内容,表面上一 是写地坛,一是写母爱,相对独立,各自成篇;但实际上二者互为说明,互为映照,都是 在描写母亲的伟大。前者是用象征的手法描写地坛——大地母亲的伟大,后者是用写实的 笔触再现生身母亲的伟大,两部分之间存在着十分明显的有机联系,从而形成一个具有象 征类比意义的浑然整体。不论是地坛还是母亲,都是给予作者生存感悟、重获新生的精神 源泉。

  倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。例如《背影》中,用“我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影”,开篇点题,用最难忘怀的是父亲的“背影“。
 楼主| 发表于 2015-1-24 11:26:58 | 显示全部楼层
【倒叙手法·应用】来源:http://blog.sina.com.cn/s/blog_513be6d60102dx6j.html



例文《引狼入室》

   {倒叙技巧}先写事件结局:就是把事件的结局(事情的结果)放在文章的开头。然后,再按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。

    《引狼入室》

    5月3日上午9时许,南山街道办事处门前,随着“吱嘎”一声响,一辆警车仃下来了。在警察的押送下,一个面色苍白、双手扣着明光铮亮手铐的女盗窃犯,向南山派出所走去。(开篇先写事件的结局)

     4月30日上午9时许,南山街某委居民、青年职工A在街里蓝天商场门前,遇上了几年前相识的妙龄女郎B 。

  “A哥你不认识我了?”眉清目秀的B首先搭话。

  “挺熟悉的”。A说 。
  
  “我不是在你那儿干过临时工吗!”

  “是啊,想起来了。”

  “A哥,你干啥呢?”

  “我打算租床卖服装”。

  “你做买卖,我给你卖衣服好吗?” 

  “你给我看床子,我可得多给你点钱”。

  俩人的脸上现出了得意地微笑,并约定两天后,在预定的时间、地点面。   

  5月2日上午11时,B在市百货商场门前,从环路汽车来了。遵守承诺的A,热情地将B接到家中,家里暂无他人,A亲自炒菜做饭。二人用过午餐,边看电视,边谈生意和工薪等事宜。A抬头看去,时针已指向晚5时,忙说:“我得值班打更去!”B道:“你不在家,今晚我就在这儿住!”以诚相待的A顺手将开门用的钥匙交给B.放心地上班去了。
  
   人在班上,心在家。晚9时半,A把留宿女人的事,向老更夫吐了出来。老者提醒他:“你家里还没有别人,让一个不很熟悉的女人住宿,一旦她喝药死了,或是把东西拿走了怎么办?” A一听,忙向家里跑去。

   A穿过敞开着的大门,直奔自已的房间,急促地敲门,叫喊:“小B,你在屋吗?仍无回音。”他一进屋,眼冒金花,头脑发胀,吃惊地凝视着被洗劫的空房:彩电,洗衣机,收录机等高档家用设备都不见了。  A到公安机关报案。南山公安派出所的马指导员闻讯后,立刻组织公安干警连夜侦破。

    次日清晨,就在市内一家窝主处,起出了价值数千元的全部赃物。接着,又从10公里外的郊区某厂家属院,将女盗窃犯 B捉拿归案。(与开头照应)

    目前,此案正在审理中。  

  (史振声)

    本文于1993年6月10日发表在《北票市报》第4版
发表于 2015-1-24 12:29:42 | 显示全部楼层
【倒叙开头】(二)倒叙的做法   
        
     一是、把事情的结局,提前讲出。这就是“因果倒置”,造成悬念;然后,再按顺序叙述事情的起因和发展情况。
     二是,把事情最精彩、最紧张的片段,写在前面,以扣人心弦;然后,再按顺序叙述事情的发展过程。

     三是,追忆往事。由眼前想到过去,用眼前的与过去有关联的人、物、景等,触动心弦,追忆往事,形成倒叙。

例如:我撰写的《春节饺子》

      春节饺子不一样,新旧社会两重天!  

  (开头第1自然段,见景生情,提出来一个尖锐的话题:“春节饺子不一样,新旧社会两重天!”,这里就提出来一个悬念:春节饺子有啥不一样呢?,新旧社会有何重大区别呢!)
     
   (从第2自然段起,回叙我在旧社会吃“春节饺子”时的惨景)

     我今年七十岁了,小时候过年吃饺子时的情景,我还是记忆犹新。(这里,用一个过渡句,勾起回忆的话题)

     那时,有个旧习俗 ,即在正月里不能动刀剁馅子。于是,在年三十这天,家家户户都忙着剁馅子。各家的饺馅大同小异,酸菜馅居多,白菜馅的较少。馅里加点猪油,就算是春节的好饺子馅了。
   
     饺子皮可颇有讲究。我们家一般年景分为两种:初一,十五,早上要吃荞面皮的.这种面有粘性,味道可口。此面产量很低,加工复杂,农民很少种荞麦,这样它就成了人们改善生活的"珍品"了;再有就是高粮面,为了增加其粘性,再往里加上些榆树皮面即可.遇上风调雨顺的好年头,便可以提前买上几斤白面,等到年三十晚上,放完辞旧岁的鞭炮,接回发家致富的"财神爷",再给长者一一叩头,拜年,就可以上炕吃饺了。若能吃上白皮的饺子,那可太美了:色白,皮薄,馅香。

   (下面是新旧对比)

    次日,大年初一,早上的饺子皮变"黑"的了.我例外,因为我跟爷爷吃年三十剩下来的白皮饺子,这是当时的"优惠政策"!可见,尊老爱幼的优良传自古有之。

    当今,白皮,肉馅的饺子,很普遍。

    真是, 今非昔比呀!

   (本文曾刊登在2003年月8日《北票市报》头版)
发表于 2015-1-24 12:32:08 | 显示全部楼层
(三)倒叙的技巧

    一是,先写事件结局。就是把事件的结局(事情的结果)放在文章的开头。然后,再按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。

    二是、先写后面发生的事情。叙述由“倒”转“顺”后,并不是叙述到开头写的那件事情为止,而是可以发展下去,写更多的事情。由于“倒叙”改变了记叙的自然顺序,   因此,必须注意到“倒”、“顺”之间的起、迄点,要认清或运用哪些起关键作用的词句和段落,以及前后照应。
    例如:《一件珍贵的衬衫》

    开头就写家里“珍藏着一件白色的的确凉衬衫”,指出“它不是一件普通的衬衫”,这就点明了它的特殊意义。

    第2段,便开始记叙这件衬衫的来历。

    三是,怎样在运用“倒叙”方法时,解决“倒叙”与“顺叙”的转换处,有明显的界限和适当的过渡,使文章上下衔接紧密,脉络清晰呢?
     
如《一件珍贵的衬衫》

    开头处,“倒叙”结束时,用“不由得回想起那激动人心的往事”作结,引起下文对往事的回忆;然后用“那是1972年8月3日的夜晚”一句,转入“顺叙”,过渡自然。“顺叙”部分叙述完以后,又用“这件事已经过去四年多了……”作结。与开头“倒叙”相呼应。

   如果写不好“倒叙”与“顺叙”的界限和过渡,文章就会出现混乱。

    四是,倒叙时要精心设计,不可截下一段就轻易地往前提,那样还会弄巧成拙。

    五是,开头倒叙部分,要简洁、生动,不能平淡冗长。在开始追述的时候,要用三言两语表明以下是在追述往事。

    六是,追述部分仍然要按时间顺序来写。

    四、倒叙注意事项

    1、要知道“倒叙”的优点是:开篇倒叙,设置悬念,会先声夺人,能引起读者的兴趣;

    “倒叙”的缺点是:如果倒叙使用不当或衔接不好,不但不会增强表达效果,还容易造成文章中的混乱。

     2、要注意表达效果。不要误认为写任何一件事,都要用倒叙法。如果事件的结果并不那么吸引人,事件的意义也不那么大,情节的高潮也不那么生动,那就大可不必用倒叙法。
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