两会谈教育：用什么来对抗“文字失语”？

霜叶红

来源：湘里妹子新浪微博

【中国教育报评论员：用什么来对抗“文字失语”？】#两会谈教育# 万物皆可“yyds”“绝了”“绝绝子”……聊天时不懂这些梗，都感觉自己落后得像原始人类。网络用语勃兴，新异的表达形式层出不穷。但与此同时，在想表达某种强烈的观点或感受时，却无法将其诉诸文字，以至于陷入“文字失语”的情况。

这些网络用语的产生有其特定的时空背景，它们的使用也契合了年轻人便捷交流的需要。但是过犹不及，过度依赖网络语言进行交流，不仅可能导致正常的表达能力弱化，不利于国家通用语言文字水平和使用能力的提升，还影响学习和工作。

对抗“文字书语”，避免养成网络依赖，要从源头抓起，即通过各个学段的教育加强全面系统、科学规范的阅读和写作训练，练就扎实的基本功。同时，这也是全社会的责任，主流媒体、出版机构等要做好榜样，规范使用语言文字，营造良好的语言文字使用环境。语言能力具有“用尽废退”的特性。对于个人来说，也要有意识地加强自律，减少花费在短视频平台、短篇幅文章上的碎片化时间，并通过一些训练，重建自己的书面语体系。（本报评论员 杨三喜）