語言文字轉化的整體模型 - 漢字即將成為最優化的文字

郭致平

語言文字的轉化亦在有效運用信息。基本而言, 語言文字的轉化皆源自數序關係, 其中數的關係分為〝量〞與〝數〞兩個層次, 量是指整個系統的數量, 而數則是指個別單位的數量。茲將其關係簡述如下:
數序關係﹕一種有效運用信息的關係, 它具有語法、語義、語音及文字四種形式。四種數序關係即是語法的語序關係、語義的單字量及音節數關係、語音的字母量及字位數關係、文字的部件量及字幅數關係。
轉化係在有效運用信息, 它具有雙向及消極的發展特徵。轉化與優化的區別在於優化是單向的, 而轉化則是雙向的; 優化是積極的, 而轉化則是消極的。實際而言, 轉化是因應語言文字的特定發展狀態而產生的短期變化, 而且它會隨著特定發展狀態的改變而轉變。

(下面三圖中是以相同的字母代表數序關係曲線的兩端, 請讀者自行連之)

一. 語義層面

(1) 單字量曲線﹕理論而言, 語義單位越大則單字量越多。當語義單位由詞組縮小到詞素, 則單字量即會從大量的特定詞組, 減少至約幾千個可組合運用的詞素。由此得知, 中文在〝單字量〞項中存在少於英文的理論特徵。就實際情況論, 中文的通用字約有7000個, 總字量僅約 6萬個。然而英文的常用字約有 5萬個, 總字量則是以百萬計。因此在〝單字量〞項中, 理論與實際二者是相符的。
(2) 音節數曲線: 理論而言, 語義單位越大則音節數越多。當語義單位由詞組縮小到詞素, 則音節數即會從每個詞組約 3-4個減少至每個詞素1-2 個左右。由此得知, 中文在〝音節數〞項中存在少於英文的理論特徵。

(度數)
|---------------------------------------------a單字量
|--------------------------------------------------------
|--------------------------------------------------------
|--------------------------------------------------------
|--------------------------------------------------------
|---------------a----------------------------------------
|---------------------------------------------b音節數
|---------------b----------------------------------------
|________中_______________英________
................詞...........詞...........詞.....|語義|
(圖一)........素.........................組

綜合而言, 單字量與音節數成正比, 而且單字量與音節數二者均由概念量所決定。另言之, 單字量及音節數的變化是配合概念量與語義單位的演化狀態而產生的轉化現象。

二. 語音層面

(1) 字母量曲線﹕理論而言, 語音單位越大則字母量越多。當語音單位由音節縮小到音素, 字母量即會從數千個音節減少至幾十個音素。漢語約有1300個音節(含聲調), 若以二拼制計, 由於log<37>1369=2, 故至少需要37個字母。若以三拼制計, 由於log<11>1331=3, 因此僅需11個字母。然而英語約有8000個音節, 若每音節以 3符號(三拼制)計, 由於log<20>8000=3, 故至少需要20個字母。由此得知, 在採用相同拼音制(語音單位)的條件下, 中文在〝字母量〞項中存在少於英文的理論特徵。就實際情況論, 中文與英文係採用不同的語音單位, 而且中文並不具一一對應的音節字母。使得每個漢字即為一個音節字母, 因此中文約有七千個通用音節字母, 然而英文僅有26個字母。因此在〝字母量〞項中, 理論與實際二者相反且差距極大。
(2) 字位數曲線﹕理論而言, 語音單位越大則字位數越少。當語音單位由音素擴大到音節, 則字位數即會從數個音素減少至一個音節。漢語約有1300個音節, 若以11個字母計, 由於log<11>1331=3, 故一個音節至少需要3個字位。若以37個字母計, 由於log<37>1369=2, 因此一個音節僅需 2個字位。然而英語約有8000個音節, 若以11個字母計, 由於log<11>14641=4, 因此一個音節至少需要 4個字位。由此得知, 在採用相同字母量(語音單位)的條件下, 中文在〝字位數〞項中存在少於英文的理論特徵。

(度數)
|-----------------------------------------------------------a字母量
|---------------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------------------------
|--------------------a------------------------------------------------
|--------------------b------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------b字位數
|___________英_____________中_______________
....................音..........聲..........音..........多.....|語音|
(圖二)............素..........韻..........節..........音
...........................................................節

綜合而言, 字母量與字位數成反比, 而且字母量與字位數二者均由音節量所決定。另言之, 字母量及字位數的變化是配合音節量與語音單位的演化狀態而產生的轉化現象。

三. 字形層面

(1) 部件量曲線: 理論而言, 字形單位越大則部件量越多。當字形單位由單體細分成多元, 則部件量即會從數百個減少至幾十個左右。由此得知, 中文在〝部件量〞項中存在多於英文的理論特徵。就實際情況論, 中文的方塊字均為單體或二元, 部件量約有數百個。然而英文的線形文字均為多元, 字母量則僅有26個。因此在〝部件量〞項中, 理論與實際二者是相符的。
(2) 字幅數曲線: 理論而言, 字形單位越大則字幅數越多。當字形單位由單體細分成多元, 則字幅數即會從二幅減少至一幅。由此得知, 中文在〝字幅數〞項中存在多於英文的理論特徵。

(度數)
|-----------------------------------------------------------------a部件量
|----------------------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------------------
|----------------------------------------------------------------------------
|--------------------a------------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------------b字幅數
|--------------------b------------------------------------------------------
|___________英___________中___________中________
....................多....................二...................單.....|字形|
(圖三)............元....................元...................體

綜合而言, 部件量與字幅數成正比, 而且部件量與字幅數二者均由單字量所決定。另言之, 部件量與字幅數的變化是配合單字量與字形單位的演化狀態而產生的轉化現象。

四. 結語

語文運用第一定律: 在語義、語音及字形三個層面中, 語言文字的單位愈小則學習度愈高; 反之, 單位愈大則使用度與認讀度愈高。語言文字的單位愈小則明確度愈高; 反之, 單位愈大則高效度愈高。
經由語文運用第一定律的概括, 我們即能具體分析三個層面數序關係的含義, 並客觀衡量各種語言文字的優缺點。就語義而論, 中文是以詞素及詞為單位, 因此它的單字量較少, 因而使其具有學習度高的優點。就語音而論, 中文是以音節為單位, 因此它的字母量較多, 因而使其具有學習度低的缺點。就字形而論, 中文是以二元及單體為單位, 因此它的部件量及字幅數較多, 因而使其具有使用度及認讀度高的優點。反言之, 在語義層面中, 中文存在使用度及認讀度低的缺點, 然而中文藉由詞素與詞兩種單位的合理搭配, 使其使用度及認讀度均有大幅提昇, 因此這個缺點幾乎不存在。在語音層面中, 中文存在使用度及認讀度高的優點, 然而中文缺乏聲韻單位的搭配, 使其使用度高的優點無法充份發揮, 因此這個優點是存在限制的。在字形層面中, 中文存在學習度低的缺點, 然而百個部件及二幅結構所增加的學習量極低, 因此這個缺點微不足道。
總結而言, 語言文字的轉化亦是一個漸進、連續的發展過程, 而且各個層面的轉化係受下列三種因素的交叉影響。
1. 進化與優化的歷時因素。
2. 概念量及音節量的共時因素。
3. 處理技術與成本的外部因素。
基本而言, 漢語的進化與優化特徵使其不再受限於歷時因素。經由數序關係曲線的分析得知, 中文在語義及字形兩個層面具有極為顯著的優勢。但是在語音層面中, 中文卻存在相當嚴重的缺點。具體而言, 由於中文缺少聲韻字的應用, 它不僅造成語音層面學習度的大幅下降, 此外字形部件無法有效減少及字形結構無法規律化, 均使中文字形不利於機器處理, 並使字形層面使用度高的優點蕩然無存。由此可知, 漢語必須引進一套聲韻雙拼的表音字母, 方能有效解決語音層面學習度低及處理技術限制的問題。此外在聲韻雙拼的基礎上, 將使大量的科學術語獲得信息化的處理, 並使漢字達到最優化的狀態。

郭致平

關於語言文字進化與優化的結構與層級關係, 我在2003年10月的《語言文字演化的總體架構》一文中已有詳盡的闡述。本月7日發表的《語言文字轉化的整體模型》一文, 則是在論證語言文字轉化的數序關係。綜合而言, 在語義、語音及字形三個層面中, 語言文字均是藉由一元與二元的合理搭配, 最終使其達到既高效又明確的目標。大體而言, 語義層面的詞素是二元的, 而字形層面的義音結構亦是二元的。它們均是藉由二元結構的較明確特點, 並搭配語義層面的詞與字形層面的單體結構, 使其能兼顧高效與明確的兩個基本要求。另言之, 中文在語音層面中只存在一元結構的音節, 雖然漢語已經演化出成熟的聲韻結構, 但是漢字卻仍未發展出二元結構的聲韻字。由此可知, 現代漢字系統中聲韻字的應用, 將是它在信息時代中必須邁出的最後一步。

郭致平

如果一個政策或方案是錯誤的, 那麼它根本談不上〝激進〞與否的問題。如果一個政策或方案尚無實施計劃, 那麼它同樣談不上〝激進〞與否的問題。根本而言, 〝激進〞與否須由兩個方面衡量之, 一是須視是否擁有實施的能力, 一是須視是否按部就班實施。換言之, 一個政策或方案〝激進〞與否, 絕不是根據〝原有〞與〝創新〞二者的差異程度來衡量的。

如果200年前有人建議修築北京到天津的鐵路, 這個建議就是〝激進〞的。因為修築鐵路雖有好處, 姑且不論其是否按部就班實施, 19世紀初的中國根本就沒有能力引進這種技術。但是120年前這個建議還是〝激進〞的嗎? 顯然那時已經不是〝激進〞的, 因為1877年清廷已經能將吳淞鐵路拆掉運到台灣來了。由此可知, 一個政策或方案是否〝激進〞, 完全取決於是否擁有實施的能力與是否按部就班的實施。如果今天有人能以極低的成本造出高性能的飛碟, 他的實施計劃能算〝激進〞嗎? 難道一定要通過火箭→太空船→X船→Y船→Z船→飛碟的過程才算不〝激進〞嗎?

今天的〝文字優化方案〞尚無實施計劃, 何來〝激進〞的問題? 讓人不知何意? 姑且不論實施計劃, 若就實施的能力言之, 難道將110號化學元素命名為〝金 + 達〞不算〝激進〞, 將其命名為〝金 + 亡(右上)力(右下)〞就算〝激進〞嗎? 它的標準何在呢? 難道是中國人沒有接受一點新東西的能力嗎? 至今為止, 學者對〝文字優化方案〞提不出半點反駁的意見, 而且它尚無任何實施計劃, 卻先被扣上〝激進〞的帽子。在那些頑固保守的官僚眼中, 似乎只有他們那套〝返祖方案〞符合〝不激進〞的標準。

〝莫須有〞的帽子剛剛摘掉, 而〝激進〞的帽子想必不會是最後一頂。只要存在〝維護利益〞的必要性, 何愁找不到〝自由主義〞的新帽子? 〝傳統XX〞、〝民族XX〞及〝國際XX〞各種款式, 任君擇之。墨非定律有云: 如果不能說服對方, 就把對方攪暈。由是觀之, 拉丁派還會不斷提出各種謬論來誤導輿論, 甚至大量拋出似是而非的方案來混淆視聽。看官們姑且戲觀之。