高校术语教学应引起重视

孙兰荃

根据《科技术语研究》2005年第1期报道，由国家科技名词委发起的关于中国术语学学科建设的研讨，令人瞩目。这次研讨向世人发出了这样一个信息：在当今这个信息化时代，正如郑述谱先生所说，中国术语学建设“具有空前的近切性。”术语学学科建设的重要基础，除了学科理论建设和人才建设等必不可少的项目外，还应该有一件紧迫的工作要做，这就是在广大人民群众尤其在知识分子中大力普及术语学知识。
     对高等学校学生进行术语训练，是世界先进各国的通例。例如德国、法国、日本、美国等国。著名的术语研究专家冯志伟、刘涌泉、陈原等先生，多次呼吁在普通高校开设术语学课。
     在我国高等院校普遍还末建立术语学课程的情况下，高校现代汉语课理应率先成为普及汉语科技术语的主要阵地之一。术语研究的一系列成果，诸如本土自产术语的定名和规范、外来术语的引进和翻译、术语的定名和与社会需求同步发展等，首先要找到的反馈点就应当是各级学校的各学科教材。而术语学知识的应用和普及，其最直接的反馈点就应该是高等学校的现代汉语课（连带与其相关的汉语应用语言学、社会语言学、文化语言学等学科）中的词汇教学。

[ 本贴由 孙兰荃 于 2005-8-10  11:19 最后编辑 ]