语言文字工作简报 第二期

湘里妹子

编发单位：教育部语言文字信息管理司 2002年7月5日
语言文字应用研究“十五”科研项目启动 ——国家语委新一届科研规划领导小组在京成立

　　2002年4月26日，国家语言文字工作委员会21世纪第一届科研规划领导小组成立会在京召开。在教育部副部长、国家语委主任袁贵仁主持下，会议审议并原则通过了《语言文字应用研究“十五”科研规划及项目指南》、《语言文字应用研究“十五”科研资助项目》和《语言文字应用研究“十五”科研立项实施细则》等有关文件。

　　为了做好语言文字应用研究“十五”科研规划工作，教育部语言文字信息管理司根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求和当前语言文字工作的形势、任务，适应应用语言学学科发展和社会发展的需要，起草上述文件，并根据科研规划领导小组的审议意见进行了修改。

　　《语言文字应用研究“十五”科研资助项目》列出“十五”期间主要研制的课题项目名称。资助项目分为语言规划的理论实践与对策研究、普通话及其水平测试、汉语拼音及其应用、汉字规范化（标准化）研究、语言学习与教学、语言信息处理、人名地名规范、社会语言生活监测与研究和术语标准化工作等九个方面共69项课题。其中的重大项目有《规范汉字表》和《现代汉语语料库的建设及深加工》等。

　　《语言文字应用研究“十五”科研立项实施细则》规定了课题管理机构、立项方式、申请条件、申请程序、课题管理与验收等内容。“十五”科研项目一般采取公布项目，公平竞争，择优支持的方式。部分规范标准项目采用任务下达的方式；“十五”科研项目的立项及经费由国家语委科研规划领导小组统一进行监督管理，教育部语言文字信息管理司规划协调处（科研规划领导小组办公室）具体实施。目前，“十五”科研项目已在有关刊物和媒体上公布，凡是符合承担项目条件的申请人均可申报。为做到“十五”科研项目立项的公开，使高水平的研究者和单位获得平等的竞争机会，科研领导小组将组织专家评审组对课题申请人及依托单位的能力和资格及申请课题的研究计划进行评审。语言文字应用研究“十五”科研规划项目实行定额补助方式，对受资助课题提供固定经费，资助金额分为重点项目和一般项目，其中重点项目研究资助金额为8—10万元，其他项目资助金额为2—5万元。该《细则》还对科研项目的成果及结项作了明确的规定。

应用语言学人才培养调查

　　为推进语言文字工作，促进国家的信息化进程，教育部语言文字信息管理司2001年11月间在一些高校、科研院所、科技产业中做了有关应用语言学人才培养的调查。

　　调查通过发放问卷和召开座谈会两种方式进行。向有关高校、科研院所和科技产业单位以及相关研究人员分发调查问卷约240份；组织清华大学、北京大学、中科院声学所、社会科学院语言所、IBM中国研究中心、北大方正、科大讯飞公司等单位召开座谈会两次。
调查内容主要包括市场对语言信息处理专门人才的需求，高校相关专业人才培养的现状，高校、科研院所、科技产业在语言信息处理方面的研究动态和最新科研成果、学术队伍建设以及对专门人才培养的建议和培养思路等内容。


　　通过调查了解到，目前由于普通高校学科专业设置变化较少，文理分科培养模式一成不变，以及高校管理机制和高校师资队伍建设也不适应学科建设的要求，应用语言学人才培养问题尚未引起教育界足够的重视等原因，目前我国应用语言学人才培养远远不适应现代化和信息化的要求。针对这种状况提出的措施和建议是建立应用语言学人才培养基地；尝试复合型跨学科人才培养的创新体制；探索创新人才的培养模式；建立与国际接轨的用人机制。

《规范汉字表》课题组召开专题学术研讨会

　　为了做好语言文字应用研究“十五”重大课题《规范汉字表》的研制工作，教育部语言文字信息管理司和教育部语言文字应用研究所近期分别在江西和安徽召开了两次专题学术研讨会。

　　2002年5月16～19日，《规范汉字表》系列学术研讨会第一次会议——“异体字问题学术研讨会”在江西省井冈山市召开，与会的有全国各高校及科研机构的30多位文字学专家。

　　江西省教育厅于玉梅副厅长到会并讲话，教育部语言文字信息管理司司长、语言文字应用研究所所长李宇明发表了书面讲话,他向江西省教育厅、省语委和井冈山市的有关领导对会议召开所给予的大力支持和帮助，表示衷心的感谢。他指出，学术研究是规范制定的基础,研制《规范汉字表》，需要动员全国的科研力量积极慎重、深入细致地做好研究工作，以确保字表的制定具有深厚的学术基础。他说：“江西省语委办和省语言学会进行了密切的合作，希望今后继续保持这种合作关系。”

　　会议收到论文24篇。内容涉及异体字的定义与整理异体字的原则、正异关系的变化与异体字整理工作、对《第一批异体字整理表》的得失分析、《规范汉字表》对异体字处理的意见、结合辞书编纂谈异体字整理的做法和经验，以及整理异体字与海峡两岸汉字字形的统一等问题，论题广泛而集中。在一些基本概念的理解，比如异体字的定义上取得了较为一致的意见，在异体字整理的原则、方法上大家的看法比较趋于一致。

　　在闭幕式上，原国家语委副主任、文字学专家、中国辞书学会会长曹先擢先生做了总结发言。他指出，新中国成立以来，我国的语言文字工作划分为三大阶段。当前，我们正处在以《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布为标志的第三阶段。我们讨论异体字问题，对过去的规范进行调整，正是贯彻执行这个“法”的需要。他对异体字的概念等问题做了精辟的论述，指出在处理异体字问题时要注意学术性、实用性、群众性和政策性。

　　最后，语信司王铁琨副司长对会议做了总结，他认为这次会议目的明确，主题集中，会风好，开得很成功，也很有收获。他指出，目前的形势对语言文字工作非常有利，语言文字工作者应坚持科学严谨的工作作风，把研制《规范汉字表》的工作做好。
2002年6月22～26日，《规范汉字表》系列学术研讨会第二次会议——“简化字问题学术研讨会” 在安徽大学召开。与会的有全国各高校、编辑出版部门及科研机构的50多位专家学者，收到学术论文30篇。

　　会议开幕式由教育部语信司王铁琨副司长主持，安徽大学黄德宽校长致开幕词，安徽省教育厅胡平平副厅长、教育部语信司李宇明司长分别讲话。李司长在讲话中站在国家的稳定与统一、未来网络时代语言文字的生存与发展、文化的继承与传播等高度阐释了语言文字工作的重要性及当前正在进行的《规范汉字表》研制工作的重要意义。他指出，目前语言文字最重要的工作是推广普通话；其次要研究汉字的规范化、标准化、信息化；第三要深刻认识汉语拼音方案在信息化时代所发挥的作用；第四要尽快加大中文信息处理的力度。李司长还结合当前的新形势，指出语言文字工作要注重科学和稳定，在处理文字问题时要稳妥、谨慎，既要有学术性，又要有可操作性。

　　与会代表主要针对简化字的类推问题和简繁字之间一对多的问题进行了讨论，现代汉语、古汉语、文字学、古籍整理、辞书编纂、信息处理、地名研究等领域的专家学者结合自己的工作经验及具体问题发表了见解，并对《规范汉字表》的研制提了很多建设性意见。会议对简化字的类推问题基本达成共识，即不赞成无限类推，主张应将类推限制在一定的范围内，但类推的具体范围还有待斟酌。对于一对多的简繁字问题，代表们进行了深入的探讨，对这一问题的认识有了较大提高，但在对这些字的处理方式及更改幅度等问题上，仍存在着分歧。

　　在闭幕式上，北京师范大学教授、博士生导师、著名的文字学训诂学专家王宁先生做了“用新的理念在新形势下对简化汉字问题进行反思”的总结发言。王先生的发言分三个部分：1.简化汉字的性质及其适用的领域；2.简化汉字应有的文化取向与取舍标准；3.对类推简化、简繁一对多问题的看法。并对《规范汉字表》课题组的工作从宏观和微观的角度提了很好的建议。

　　最后，语信司李宇明司长对会议做了总结，他用一个“满”字对会议的特点作了形象的概括，即：与会者“满”腔热情，有回顾，有展望，有浪漫的设想，有现实的研究；会议时间利用得“满”满当当；脑子里装得“满”，有些问题与会前想得简单，现在变得复杂了，有些问题与会前很模糊，现在变得清晰了；课题组“满”载而归，各个领域的专家学者提出的意见和建议都将引起课题组的高度重视。李司长在讲话中还专门就国家语言文字工作的前景和一些亟待解决的问题作了全面而深入的分析，使与会者深受启发。