让作文开篇“活起来”：倒叙开头法

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来源：http://bj.zhongkao.com/e/20111110/4ebb5fcfc0a5c.shtml


　　　　这个方法不需要我们创造新的修辞，也不需要去联系周围的特定环境，而只是将我们作文原有的结构调整一下，就可以收到事半功倍的效果。很多学生了解这种方法，但是不善于运用。所以在学习中这个方法不算新颖，但是在作文中却还是很少见到，究其原因——学生只是大概地了解，并不太善于操作，所以这一讲主要学习三个易操作而效果很明显的倒叙的技巧：

　　倒叙是为了达到巧设悬念，扣人心弦的目的，所以技巧一：可从引起联想的线索写起（人物，事物，语言，环境等）。

　　例1“昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力……看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。”

　　例2“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”

　　这两篇习作均设置了悬念，例1选取的是妈妈修三轮车的场景，例2选取的是引起联想的胸针，这些无疑是最能表现文章主题的部分，我们把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺理成章地引出对往事的回忆，并且引人入胜。

　　技巧二：可从最集中的矛盾爆发点写起；

　　“今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。”
　　这篇习作就在开头设置了一个悬念，一下子抓住了我们的心，这到底是为什么呢？所以把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。

　　最后要注意：倒叙时要交代清楚起点（起点是某个人物还是情节等）。倒叙与顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。如：以上例文，在倒叙与顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”等，这样入题就很快。另外文章结尾时一定要呼应开头，这样行文才算完整。

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2011 届高三作文训练之记叙文的倒叙和 插叙写作训练
【学习目标】

一、了解记叙文六要素等有关常识。
二、掌握叙述的顺序中倒叙和插叙的叙述方法。

【学 习重、难点】 习重、难点】

一、掌握记叙文叙述几种叙述顺序。
二、倒叙和插叙的使用。

【学习流程】 学习流程】

模块一、知识准备 模块一、知识准备（课前完成）

记叙文的基础知识

定义：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的 一种文体。

它的 主要特点是通过生动的 形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思 想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。

1、请同学们回忆记叙文的六要素是什么？ ⑴ ⑵ ⑶
⑷
⑸
⑹

2．请同学们回忆填空 记叙文的基本表达方式： 和 。

你了解的叙述的顺序有哪几种？写下来，与别人交流一下。

模块二、 模块二、名家指导

请同学们阅读下面的文字，了解四种叙述顺序。

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

　　顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 采用这种方法， 文章脉络清晰。 顺叙的方法又可分为以下几种：

一是完全按时间顺序记叙。

　　如《最后的常春藤叶》就按照时间顺序讲述故事，情节的推进呈现明显的单一线索，环环 相扣，没有安排刻意的曲折和暗线。即便是故事最后，老画家死于肺炎，欧•亨利也没有 故作神秘，而是让两个生者直接面对这个事实，故事戛然而止。

二是以地点的转换为顺序 来叙述事件，

如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先 生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；

三是以事情的内在逻辑 联系为序来叙述事件。

如课文《我与地坛》（节选），是散文的前两部分内容，表面上一 是写地坛，一是写母爱，相对独立，各自成篇；但实际上二者互为说明，互为映照，都是 在描写母亲的伟大。前者是用象征的手法描写地坛——大地母亲的伟大，后者是用写实的 笔触再现生身母亲的伟大，两部分之间存在着十分明显的有机联系，从而形成一个具有象 征类比意义的浑然整体。不论是地坛还是母亲，都是给予作者生存感悟、重获新生的精神 源泉。

　　倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。例如《背影》中，用“我与父亲不相见已二年余了， 我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题，用最难忘怀的是父亲的“背影“。

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【倒叙手法·应用】来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_513be6d60102dx6j.html



例文《引狼入室》

   {倒叙技巧}先写事件结局：就是把事件的结局（事情的结果）放在文章的开头。然后，再按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。

    《引狼入室》

    5月3日上午9时许，南山街道办事处门前，随着“吱嘎”一声响,一辆警车仃下来了。在警察的押送下，一个面色苍白、双手扣着明光铮亮手铐的女盗窃犯，向南山派出所走去。（开篇先写事件的结局）

     4月30日上午9时许，南山街某委居民、青年职工A在街里蓝天商场门前，遇上了几年前相识的妙龄女郎B 。

　　“A哥你不认识我了？”眉清目秀的Ｂ首先搭话。

　　“挺熟悉的”。Ａ说 。
　　
　　“我不是在你那儿干过临时工吗！”

　　“是啊，想起来了。”

　　“A哥,你干啥呢？”

　　“我打算租床卖服装”。

　　“你做买卖，我给你卖衣服好吗？”　

　　“你给我看床子，我可得多给你点钱”。

　　俩人的脸上现出了得意地微笑，并约定两天后，在预定的时间、地点面。   

　　５月２日上午11时，Ｂ在市百货商场门前，从环路汽车来了。遵守承诺的Ａ，热情地将Ｂ接到家中，家里暂无他人，Ａ亲自炒菜做饭。二人用过午餐，边看电视，边谈生意和工薪等事宜。Ａ抬头看去，时针已指向晚５时，忙说：“我得值班打更去！”Ｂ道：“你不在家，今晚我就在这儿住！”以诚相待的Ａ顺手将开门用的钥匙交给Ｂ．放心地上班去了。
　　
   人在班上，心在家。晚９时半，Ａ把留宿女人的事,向老更夫吐了出来。老者提醒他：“你家里还没有别人，让一个不很熟悉的女人住宿，一旦她喝药死了，或是把东西拿走了怎么办？” Ａ一听，忙向家里跑去。

   Ａ穿过敞开着的大门，直奔自已的房间，急促地敲门，叫喊：“小Ｂ，你在屋吗？仍无回音。”他一进屋，眼冒金花，头脑发胀，吃惊地凝视着被洗劫的空房：彩电，洗衣机，收录机等高档家用设备都不见了。  A到公安机关报案。南山公安派出所的马指导员闻讯后,立刻组织公安干警连夜侦破。

    次日清晨,就在市内一家窝主处,起出了价值数千元的全部赃物。接着,又从10公里外的郊区某厂家属院,将女盗窃犯 B捉拿归案。（与开头照应）

    目前,此案正在审理中。  

  （史振声）

    本文于1993年6月10日发表在《北票市报》第4版

虎子

【倒叙开头】（二）倒叙的做法   
        
     一是、把事情的结局,提前讲出。这就是“因果倒置”，造成悬念；然后,再按顺序叙述事情的起因和发展情况。
     二是，把事情最精彩、最紧张的片段,写在前面，以扣人心弦；然后，再按顺序叙述事情的发展过程。

     三是，追忆往事。由眼前想到过去，用眼前的与过去有关联的人、物、景等，触动心弦，追忆往事,形成倒叙。

例如：我撰写的《春节饺子》

      春节饺子不一样,新旧社会两重天!  

  （开头第1自然段，见景生情,提出来一个尖锐的话题：“春节饺子不一样,新旧社会两重天!”,这里就提出来一个悬念：春节饺子有啥不一样呢？,新旧社会有何重大区别呢!）
     
   （从第2自然段起，回叙我在旧社会吃“春节饺子”时的惨景）

     我今年七十岁了，小时候过年吃饺子时的情景,我还是记忆犹新。(这里,用一个过渡句,勾起回忆的话题)

     那时,有个旧习俗 ,即在正月里不能动刀剁馅子。于是,在年三十这天,家家户户都忙着剁馅子。各家的饺馅大同小异,酸菜馅居多,白菜馅的较少。馅里加点猪油,就算是春节的好饺子馅了。
   
     饺子皮可颇有讲究。我们家一般年景分为两种:初一,十五,早上要吃荞面皮的.这种面有粘性,味道可口。此面产量很低,加工复杂,农民很少种荞麦,这样它就成了人们改善生活的"珍品"了;再有就是高粮面,为了增加其粘性,再往里加上些榆树皮面即可.遇上风调雨顺的好年头,便可以提前买上几斤白面,等到年三十晚上,放完辞旧岁的鞭炮,接回发家致富的"财神爷",再给长者一一叩头,拜年,就可以上炕吃饺了。若能吃上白皮的饺子,那可太美了:色白,皮薄,馅香。

   (下面是新旧对比)

    次日,大年初一,早上的饺子皮变"黑"的了.我例外,因为我跟爷爷吃年三十剩下来的白皮饺子,这是当时的"优惠政策"!可见,尊老爱幼的优良传自古有之。

    当今,白皮,肉馅的饺子,很普遍。

    真是, 今非昔比呀!

   （本文曾刊登在2003年月8日《北票市报》头版）

虎子

（三）倒叙的技巧

    一是，先写事件结局。就是把事件的结局（事情的结果）放在文章的开头。然后，再按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。

    二是、先写后面发生的事情。叙述由“倒”转“顺”后，并不是叙述到开头写的那件事情为止，而是可以发展下去，写更多的事情。由于“倒叙”改变了记叙的自然顺序，   因此，必须注意到“倒”、“顺”之间的起、迄点，要认清或运用哪些起关键作用的词句和段落，以及前后照应。
    例如：《一件珍贵的衬衫》

    开头就写家里“珍藏着一件白色的的确凉衬衫”，指出“它不是一件普通的衬衫”,这就点明了它的特殊意义。

    第2段，便开始记叙这件衬衫的来历。

    三是，怎样在运用“倒叙”方法时，解决“倒叙”与“顺叙”的转换处，有明显的界限和适当的过渡，使文章上下衔接紧密，脉络清晰呢？
     
如《一件珍贵的衬衫》

    开头处，“倒叙”结束时，用“不由得回想起那激动人心的往事”作结，引起下文对往事的回忆；然后用“那是1972年8月3日的夜晚”一句，转入“顺叙”，过渡自然。“顺叙”部分叙述完以后，又用“这件事已经过去四年多了……”作结。与开头“倒叙”相呼应。

   如果写不好“倒叙”与“顺叙”的界限和过渡，文章就会出现混乱。

    四是，倒叙时要精心设计，不可截下一段就轻易地往前提，那样还会弄巧成拙。

    五是，开头倒叙部分，要简洁、生动，不能平淡冗长。在开始追述的时候，要用三言两语表明以下是在追述往事。

    六是，追述部分仍然要按时间顺序来写。

    四、倒叙注意事项

    1、要知道“倒叙”的优点是：开篇倒叙，设置悬念，会先声夺人，能引起读者的兴趣；

    “倒叙”的缺点是：如果倒叙使用不当或衔接不好，不但不会增强表达效果，还容易造成文章中的混乱。

     2、要注意表达效果。不要误认为写任何一件事，都要用倒叙法。如果事件的结果并不那么吸引人，事件的意义也不那么大，情节的高潮也不那么生动，那就大可不必用倒叙法。