现代汉字中的同形字

资料员

作者：徐勤利
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    一、同形字界说?
   汉语发展到现在，用来记录汉语的汉字既可能表示成词语素，如“一匹布”中的“布”，也可能表示不成词语素，如：“发布”的“布”和“棉布”的“布”，还可能只表示一个音节，如：“布丁”的“布”。汉字的情况是很复杂的。运用同一形体记录几类单位、几种意义、几种语音形式，体现了汉字的经济原则，但同时也减弱了汉字的表意性，增加了学习的难度。在中文信息处理、语言文字教学中，同形字的研究有很重要意义。?
    现代汉字就是现代汉语用字，也就是现代白话文用字，包括古今通用的字和记录现代汉语专用的字。现代汉字中有一类字，它们形体相同，而在意义上或用法上不同。如：“倒1dǎo”（失败，如“打倒”）,“倒?2dǎo”（转移，如“倒车”）,“倒?1dào”（相反的，如“倒彩”）“倒?2dào”（副词，如“你倒去不去呀?”）。再如:“剥bāo”（去掉外皮，如“剥皮”），“剥bō”（义同bāo，用于合成词或成语，如“剥夺”）。这类字，在现代汉语中共同使用，形体相同，但是在意义上或用法上不同，我们称之为“同形字”。?
    同形字可分为异音同形字和同音同形字。本文所讨论的同形字以简体字为例。《现代汉语词典》关于单字条目，“⑴形同而音、义不同的，分立条目，如‘好’hǎo和‘好’hào，‘长’cháng和‘长’zháng。”“⑵形、义相同而音不相同，各有适用范围的，也分立条目，如‘剥’bāo和‘剥’bō，‘薄’báo和‘薄’bó。”“⑶形同音同而在意义上需要分别处理的，也分立条目，在字的右肩上标注阿拉伯数字，如‘按?1’，‘按?2’，‘白?1’‘白?2’‘白?3’。”⑴⑵即异音同形字，⑶即同音同形字。根据我们的统计，《现代汉语词典》中异音同形字计870组，分列为1846个字头，同音同形字计726个，分列为1631个字头。而实际上同形字的数量还要大的多，同形字在现代汉语中占有一定的比例。?
    二、同形字的产生?
    汉字是不断发展演变的，有些同形字由来已久，是历史上传承下来的。现代汉字中的同形字有绝大多数是历史传承的结果。另一方面，汉字的简化也会产生现代汉字中的同形字。如：前後“的”後“与”王后“的”后原来是用两个字表示的，它们在意义上毫无联系，简化后成为一个字形，这个字形代表了两个无意义联系的字，所以现在的“后”是个同形字。在《现代汉语词典》中标注为：“后?1”、“后?2”。根据有关资料，《简化字总表》中的同音代替字有105组。?
    现代汉字同形字的产生原理有以下几个方面：?
    1、同词分化?
    古代汉语以单音节词为主，一个字就是一个词。有些字（单音节词）在历史上来源于同一个意义，随着语言的分化，在语义和语法上发生了变化，形成同形字。表现为以下两个方面：
?  （1）语义分化。一个多义字由于语言的发展，字义逐渐分化，某个或某几个意义跟这个字的意义体系相脱离，仍采用原来的书写形式。同音同形的如：“背?1”bi第一个义项是“
躯干的一部分，部位跟胸和腹相对”，引申为“背?2”bi，第一个义项是“背部对着”。再
如：“管?1”的“管子”和“管?2”的“管理”，也是由于语义分化造成的。异音同形的如：“行”表示道路、行走，读xíng，引申为行列，读háng。再如：“降”的意思是“落下、降低”，读jàing，引申为“投降”的“降”，读xiáng。?
    （2）语法功能的分离。由于语言的发展，通过语法功能的变化而分离为同形字。如“被1”（被子）、“被?3”（用在句中表示主语是受事），由“被子”到“遮盖”、“遭遇”等义，进而产生表示被动的介词，从语义到语法功能都发生了变化。再如：“把1（用手握住）”，“把?2（介词）”，前者为动词，后者为介词，语法功能变化了。?
    2、同音假借?
    同音假借是形成同音同形字最主要的方式。许慎在《说文解字·序》给假借下的定义是：“本无其字，依声托事”。假借是借用同音或音近的字表示另一意义的字，这另一意义是指它
所记录的相应语言单位的意义。同音同形的如：用“花草”的“花”的音来记录“花钱”的
“花”。这都是我们所说的同音假借形成的同形字。异音同形的如：“出发”的“发”读fā，“头?”的“?”假借为“发”，读fà。?
    当然，同音假借的字并不都是同形字，只有在同一历史阶段共存的字才是同形字。如：“其”是“箕”的本字，假借为代词后，“其”的最初意义消失了，所以“箕”的本字“其”与现在汉字中的“其”已不能称为同形字。当汉字完整的体系开始形成时，图画字中的许多单体符号被吸收进来；此外人们还仿此创造了许多类似的符号。然而光凭这些表意符号，还不能做到按照词序无遗漏地记录语言，这是因为，语言中的许多词（如虚词）是无法以形表义的。要想全面地记录语言，只有走假借的道路。完整的汉字体系形成的过程，就是假借字不断增加的过程。在这个意义上我们说，完整的汉字体系形成的过程，也是同形字不断增加的过程有些形体已固定的联绵词中的字是假借其它的字的音来记录的，这个字表示的仅是一个音节。如：“参差”的“参”和“差”，“马虎”的“马”和“虎”。?假借在记录外来词方面也有重要用途。汉语借用外来词，一方面，可以用汉字按音节记录，如“沙发”、“马达”等。另一方面，用汉字音译外来词，常把外来词的语音形式汉化，使外来的书写形式与原有汉语词的书与形式相同。如英语的tyre音译为“胎”，是“轮胎”的意思，与汉语原有的“胎”（人或哺乳动物母体内的幼体，怀孕或生育的次数）同音同形；英语tin音译为“听”，如“一听罐头”，与用耳听的“听”同音同形。梵语“劫波（kalpa）”省称为“劫”（灾难），与“抢劫”的“劫”同音同形。这是同音同形字。有时，假借一个字表示外来词时，在意义改变的同时，字音也发生了改变。如：“禅让”的“禅”（shàn），假借为佛教用语“禅”（梵语dhyāna，指排除杂念，静坐。如：参禅），读音变为chán：英语中的量词dozen，假借汉字“打”（dǎ）表示，而读音变为dá。这是现代汉字中的异音同形字。?
    3、不同造字法产生的同形字。?
    古代不同的造字法产生的汉字有字形偶合的现象，现代汉字中仍在使用的，也是我们说讨论的同形字。如：“天姥（mǔ）山”的“姥”是会意字，从“女”从“老”，当老妇讲，音
义与“姆”相同。而“姥（lǎo）姥”的“姥”是形声字，从“女”，“老”声，它们是同形
字。?
    三、同形字的功用?
    文字是用来记录语言的，要使所有的汉字都是一形一音一义是不可能的，相同的形体表示几种意义、几种用法、几种读音，减少了汉字的字量，体现了汉字的经济原则，这是有积极意义的。同形字的恰当运用，也可产生双关的修辞效果。如：“老鼠爬称杆——自己称自己”，“称”既能表示“测量重量”的意思，又可表示“称赞”的意思。表面上的一个字，表示两种
毫无联系的意义，增加了语言的情趣。?
    但是，由于相同的字形表示无关的几种意义，相同的字形有几种不同的读音，大量同形字的存在，也增加了学习、运用汉字的难度。如：“好说话。”“好”读为hǎo，表示“容易跟这人说话”，“好”读为hào，则表示这个人“喜欢说话”。这是汉字易造成歧义的一个重要原因。另一方面，汉字产生当初是为记录古汉语服务的，和语言中的词相对应，随着语言的发展，一个现代汉字既可表示一个词，又可表示一个语素，还可表示一个音节。如有个关于用“天真”造句子的幽默：“今天真热。”本来“天真”两个字组成一个词，这句话的问题就在于把“天”和“真”当两个词来用了。汉字的这种复杂性，使人们对汉字的掌握更为困难。由于汉族人有汉语作基础，不会轻易上汉字的当，但是外族人没有汉语作基础，就容易上汉字的当，他们学习了“太”，而不理解“太太”的意思，正是因为作为一个词的“太”与作为一个音节的“太太”中的“太”表示的意义是不同的。?
    汉字作为记录汉语的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。通过历时的角度研究汉字中的同形字，以利于古籍整理、沟通古今固然是重要的。但作为一种交际工具，为提高汉字在中文信息处理、语言文字教学中的效率，使汉字成为现代社会的重要工具，为社会的发展进步服务，从共时的角度研究同形字更为重要。