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发表于 2015-9-24 11:27:33
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关于《龙文鞭影》的说明
《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,成书在明朝万历年间,萧良友撰.该书内容主要来自二十四史的人物、史实典故,同时又从《庄子》和古代神话、小说、笔记如《搜神记》、《列仙传》、《世说新语》等书中广泛收集故事,辑录了历史上许多著名人物的逸闻趣事.全书共收辑一千多个典故,文字简练扼要,切中肯綮,是一本典故大全,更是一部集自然知识、文史掌故于一体的优秀骈文读物,对后来声名远播的《幼学琼林》还起到催生作用,故而影响很大,是两部流传最广、影响最大的知识性蒙书.我们现在看到的《龙文鞭影》,是经过不断增补、订正、充实后的本子,比萧的原作要充实、完美.
“龙文鞭影”是什么意思?
在我国古代传统蒙学中,作为幼学课本,除了《三字经》、《百家姓》、《千字文》之外,还有一本读物--《龙文鞭影》.
《龙文鞭影》成书的年代较《三字经》等要晚,是在明朝万历年间才出现的.李氏《蒙求》以掌故内容开其先河,以后陆续出现了一大批掌故、知识蒙书,《龙文鞭影》就是在这种影响下产生的比较完善的一部蒙学书.
《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,编撰者萧良有,夏广文作注.萧良有系明朝万历年间进士,字以占,号汉冲,汉阳人,自幼聪颖,有神童之称誉,任国子监祭酒,声望很高,著有《王堂遗稿》.国子监是封建时代国家最高学府,祭酒相当于现在的校长.以这么高的地位,亲自来撰写蒙书,也就是小学生读的书,可见那时对蒙学教育之重视程度.
后来杨臣铮认为萧作《蒙养故事》“有裨幼学”,只是太简略了,夏注也有不少错误,于是大加补充订正,书名遂改为《龙文鞭影》.何谓“龙文鞭影”?很多人不解其义.“龙文”是指古代良马,因见到鞭影就会疾驰,无须鞭打,其含义即是说,读这本书是能收到“逸而功倍”的效果的.
到了清末,丹徒人李恩绶认为这本书虽风行已久,但有谬误之处,于是又经过了一番校对增删,于光绪年间付梓刊行.
后来又有清人李晖吉、徐瓒,仿照《龙文鞭影》的体例,合编了一部《龙文鞭影二集》.我们现在所看到的《龙文鞭影》多半是经过了上述一些人的不断增补、订正、充实后的本子,应该说是比萧的原作要更完美.
《龙文鞭影》在传统蒙学中起着承前启后、由浅入深的作用,在完成了集中识字两千来个之后,为进一步读《四书》、《五经》和作文打下基础.它和初读的“三、百、千”(即《三字经》、《百家姓》、《千字文》)几种蒙书比较起来,有个显著的特点,这就是它广泛地汲取了前人的若干蒙书的材料,溶入了二十四史的不少人物典故和神话、小说、笔记,是一部集自然知识、历史掌故于一体的骈文读物.这对后来的《幼学琼林》起了催生作用,影响很大.后来,在以李氏《蒙求》这种骈文体例影响下,出现了各种“蒙求”,有名物的、文字的、历史的、经学的、伦理的、地理的,各种读物不下百来种.但《龙文鞭影》和《幼学琼林》是流传最广、影响最大的两部知识性蒙书.(旧书信息报)
《龙文鞭影》一书中,各卷里的一东、二冬、三江等是什么意思?
那是韵目.韵目就像是目录一样,下面有相同的韵脚;我国古代的韵书有《切韵》、平水韵、《中原音韵》,以及十三辙,当代有《中华新韵》等等.以“一东”为例:粗成四字 诲尔童蒙;经书暇日 子史须通;重华大孝 武穆精忠···蒙,通,忠的韵脚与东相同.以此你应该可以明白了吧.
《龙文鞭影》:“校书”“著书”的意思是?
校——校对、校核、校雠.
著——著作、撰写,创作.
龙文鞭影主要内容是什么?
在我国古代传统蒙学中,作为幼学课本,除了《三字经》、《百家姓》、《千字文》之外,还有一本读物--《龙文鞭影》.
《龙文鞭影》成书的年代较《三字经》等要晚,是在明朝万历年间才出现的.李氏《蒙求》以掌故内容开其先河,以后陆续出现了一大批掌故、知识蒙书,《龙文鞭影》就是在这种影响下产生的比较完善的一部蒙学书.
《龙文鞭影》原名《蒙养故事》,编撰者萧良有,夏广文作注.萧良有系明朝万历年间进士,字以占,号汉冲,汉阳人,自幼聪颖,有神童之称誉,任国子监祭酒,声望很高,著有《王堂遗稿》.国子监是封建时代国家最高学府,祭酒相当于现在的校长.以这么高的地位,亲自来撰写蒙书,也就是小学生读的书,可见那时对蒙学教育之重视程度.
后来杨臣铮认为萧作《蒙养故事》“有裨幼学”,只是太简略了,夏注也有不少错误,于是大加补充订正,书名遂改为《龙文鞭影》.何谓“龙文鞭影”?很多人不解其义.“龙文”是指古代良马,因见到鞭影就会疾驰,无须鞭打,其含义即是说,读这本书是能收到“逸而功倍”的效果的.
到了清末,丹徒人李恩绶认为这本书虽风行已久,但有谬误之处,于是又经过了一番校对增删,于光绪年间付梓刊行.
后来又有清人李晖吉、徐瓒,仿照《龙文鞭影》的体例,合编了一部《龙文鞭影二集》.我们现在所看到的《龙文鞭影》多半是经过了上述一些人的不断增补、订正、充实后的本子,应该说是比萧的原作要更完美.
《龙文鞭影》在传统蒙学中起着承前启后、由浅入深的作用,在完成了集中识字两千来个之后,为进一步读《四书》、《五经》和作文打下基础.它和初读的“三、百、千”(即《三字经》、《百家姓》、《千字文》)几种蒙书比较起来,有个显著的特点,这就是它广泛地汲取了前人的若干蒙书的材料,溶入了二十四史的不少人物典故和神话、小说、笔记,是一部集自然知识、历史掌故于一体的骈文读物.这对后来的《幼学琼林》起了催生作用,影响很大.后来,在以李氏《蒙求》这种骈文体例影响下,出现了各种“蒙求”,有名物的、文字的、历史的、经学的、伦理的、地理的,各种读物不下百来种.但《龙文鞭影》和《幼学琼林》是流传最广、影响最大的两部知识性蒙书.(旧书信息报) |
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