网络语言专题

资料员

作者：shaohuali
　　不要说现在的所谓网络语言，就是汉字的简写这样的历史悲剧都让人恨之入骨！
　　没有比近代的中国人对自己的本民族文化不尊重的了。中国古代的圣朝气象根源在于中国渊远流长、精深而博大的民族文化，这些文化的积淀字字是血，是我们的祖先人生无畏体验的痛苦结晶，文化的保存和传扬不仅在一个个书院或者国家图书馆，他伴随着刀光剑影、烽火和狼烟。也就是在这样残酷的生存环境中，我们的文化血脉经受了一次次的兵火考验而岿然不倒，甚至愈发的秀丽而顽强。中国的国家命脉能够延续至今，中国文化的强大的生命力、竞争力和吸引力功不可没。而且在许多开明的年代，华夏文化和异域文化的大融合使得文化的有效成分更加的萃取和精练。文化的确是有他的功用性的，他的有效性就是可以使得这种文化的继承者、学习者和传承者有了鲜明的文化个性和烙印，并且使得个人的人生境界有了可能达到古圣先贤同样的标准和高度。中国文化的海洋是无穷无尽的，每一个有心的探索者和钻研者都不会感到他有枯竭的机会，即使是一个局外人浅尝的涉猎同样也会有明显的收益。可以讲，我们的心地有多宽，中国文化的源泉就会提供我们同样宽广的滋养，也就是说他给我们的人生带来了无限的生机、丰富性和可能性。有什么样的宝藏比这个更珍贵呢？
　　这种所谓网络文字，如果停留在网络交谈的范围之内是可以理解的，无须严格的语法和规范性。但是如果出了这个范畴，比如学生的作文课练习写作，就很不恰当。如果把作文也变成网络式的聊天，真的是一点正经都没有了！
　　国内学生的积极性和学习的深度和有效性有着事实上的滞后，其实原因很简单！大多数行内人士避而不谈，无非就是学生的智力发展水平和结构有差距，真是再明显不过的事实。如果天生的资质就要差一些，态度上又不认真，落后的后果是他们本人承担不起的。在中学阶段的教育着重的是规范性教育，这也是为什么国内的中学生在这个阶段表现尚可的内在原因。反正都是照猫画虎、按着套路，又不用动很多脑筋，只要肯下工夫和记忆考试的要求一般都能够达到。但是这也形成了部分学生自以为是、不够稳重，缺乏社会尊卑观念的恶习，对于这些中学阶段的优秀表现分子患上燥狂的症状而忘记自己的社会位置是很容易、很有机会的，只有像中国目前这样的教育环境才出现了所谓专门培养神童或天才的机构，其实最后的结果是狗屁不顶。庄稼的生长还要看时节，何况是人呢？
　　在中小学阶段过于注重规范带来的后果是很严重的，许多学生进入大学以后本应该开始自主的学习，但是无论从学业上还是生活上还是被那些条条框框所束缚，结果大学教育成了规范性教育的延续，这样的大学教育要出人才难着呢！
　　反之如果在中小学，连这个最低要求的规范性都做不到，那只能归结为学业上的自由散漫。对于这样的学生还指望他什么呢？
　　中国文化的宝藏这样的学生是没有胜任和继承的可能性的。给大家说一句玩笑话，大家都恨日本人，但是日本从古到今都有许多厉害的人物，他们的谦虚谨慎使得他们早早认识到中国文化这个宝，比如日本的空海法师就是日本文化的一位重要奠基者，他和其他谴唐使一同把中国唐朝的古典文化移植到日本进而流传和广大，即使到近代日本人的文明和礼貌也比我们要好得多，整体国民的敬业和自主顽强的精神更是不可同日而语。所以你果真要认识中国文化是个什么样子，看看日本可能比看我们自己得到的还要多！

胡吉成

比如文字，主要功能是记录语言，但是也出现了书法篆刻这些副产品。
网络语言也是如此，除了交际，也有娱乐的一面。

天外飞仙

大家,你好!我想了解更多的"网络语言称谓语"到哪里去找?你能提供给我一些吗?谢谢!

胡吉成

vudik

好久没来了,因为忙于事业.
今天再来,觉得xlmz论坛办的越来越学术了.