钱钢老师讲座侧记

山地之阿飞

作者: 张健挺

     4月19日钱钢老师在南师新闻学院进行了两个多小时的讲座，主题是“寻觅大清留美幼童——漫谈纪录片和非虚构文学”，主要介绍这部纪录片，以及构思和创作过程。现在选择主要印象以记之。

　 一，认真细致令人佩服：

   　讲座中使用了八十张powerpoint幻灯片组成，以大量照片为连接纽带，文件达九十一兆字节，对字体等等都做了精心处理，但遗憾的是，电化教室中的电脑里没有相关字库，所以钱老师期望的一些效果没有得到实现。
　整个摄制组在美国寻找各种资料的过程相当艰难，为了一条资料，可能要翻遍数个图书馆。各种历史地名、人名都已经不可考，当年那些幼童的孙辈大多数也已经过世，在镜头中出现的一块墓碑，一份信笺，一坐建筑都得来不易。摄制组给人的印象，更多的是一个严谨而不畏艰难的历史研究者。
　
　　二，全场环境和主要言论：

　　能容纳九十人的教室基本所有的空间都被利用，前门口也站了十余人，钱钢老师的号召力一如以往可观。学生提问中，有一些比较初级，也有一些技术性问题，对南方周末的关注也占了一小部分
　 “ 纪实作品的魅力：还原模糊残缺的真相：纪实作品的难题：如何回到历史的现场？”
　　“历史有血有肉，历史会笑会哭；我们要看到历史原件，甚至触摸到它们”
　　 “纪录影片和报告文学都是“非虚构创作”，都是“现成品艺术”，都高度依赖真材实料”
　　　“纪实创作之要诀：六分“跑”（采访调查），三分“想”（谋篇布局），一分“写”（写作或剪辑）”
　　　“一些真实的故事是天然的戏剧，是难以虚构的传奇”
　　　 “机遇总是垂青，有准备的眼睛。“十步之内必有芳草”
　　　“历史像破碎的瓷器，面对它的残片，我们怎样“复原”？”
　　　 “我们需要历史，因为不可不问：我们从哪里来？要到哪里去？”
　　　　“历史感是一种素养，它让人在嚣嚣市声中，保存一份尊严，保存从容和沉静”
　　对最后两句，我个人的理解是历史能给人以智慧，真正掌握了历史的人，也能很容易地判断现在和将来。