"罄竹难书"风波持续发酵

霜叶红

"罄竹难书"风波持续发酵 苏贞昌公开训斥杜正胜

特约记者：任海明
来源：人民日报海外版    2006年5月25日

　　“罄竹难书”风波持续发酵。让“立委”嘲讽为“罄竹难书”的“教育部长”杜正胜继续为成语新解摆出强硬姿态，“行政院长”苏贞昌按捺不住公开训斥。

　　杜正胜：聪明人的用法

　　据报道，陈水扁以“罄竹难书”比喻志工奉献精神惹来非议。杜正胜为捍卫陈水扁的“语文水准”，面对“立委”质询时将“罄竹难书”解释为“要做的事太多难以写尽”，让教育界和舆论群轰他“护主”过度牺牲专业原则，对学生造成不良示范。

　　不顾大家的批评，杜正胜态度仍然很强硬。５月２３日，在“教育部”的一个公开讨论会上，杜正胜借题发挥，在致词时花了十几分钟，引用吕氏春秋、汉书公孙贺传、唐朝皮日休文集、汉语大辞典等典籍史书，说明“罄竹难书”原意并无褒贬或正反面，“经过历史变迁，才带有负面意思”，并强调：“只有聪明的人、了解的人，才会采用原始的意思”。

　　诗人余光中看不下去，反问杜正胜，学生是否可以用“徐娘半老”来形容妈妈？据报道，余光中指出，成语有约定俗成的意义，不能只看表面解释；杜正胜是学历史的，怎么可以为了维护陈水扁，就乱加解释。

　　马英九：相煎何太急

　　“罄竹难书”究竟要如何解释，成了台湾政坛近日最热门的话题之一。２３日，民进党议员也把这句成语在市议会中刁难台北市长马英九。

　　民进党市议员蓝世聪质询时，指出马团队“出槌”实在是“罄竹难书”。他问马英九，我这样用法对吗？马英九立即回说，你也在糗“杜部长”呀，相煎何太急！他是你们民进党的“教育部长”，不要这样。

　　蓝世聪不甘心，问马英九“韦编三绝”是什么意思？马英九当场被难倒了：“对不起，我不太了解，愿闻其详。”

　　原来“韦编三绝”是褒义成语，形容读书刻苦勤奋。蓝世聪是用“韦编三绝”称赞马英九博学多闻。

　　苏贞昌：不要再硬拗

　　为了“罄竹难书”所惹出的争议，“行政院长”苏贞昌曾公开在媒体面前批评“教育部长”杜正胜别硬拗。这还不够，２３日在新竹视察的苏贞昌，把杜正胜从台北找到新竹陪同视察，镜头前，苏贞昌对杜正胜很冷淡。

　　报道说，杜正胜人到了，但是苏贞昌却连正眼都没有瞧他一下，杜正胜也刻意躲到不起眼的角落，一直到要搭车赶行程这一刻。在场的媒体记者还故意给苏贞昌下难题，大喊，“他们这么辛苦照顾院童，是不是也叫做罄竹难书？”

　　上车时，媒体镜头捕捉到苏贞昌把杜正胜用力推上车，前一秒钟苏贞昌还笑脸盈盈，但转脸面对杜正胜后，却是一脸寒霜。

　　台舆论：向权力献媚

　　“罄竹难书”惹出的风波，也引起了舆论对岛内官场文化的反思。

　　舆论说，杜正胜是台湾“中研院”的院士，学术界知名的中国上古史研究者，然而，一旦当上“教育部长”，却可以扭曲中文的原意，把一个“罄竹难书”，解释成“一言难尽”的意思。杜正胜的强作解释，就不仅是“解释名词”，而是人格问题了。讲白一点，这是知识分子的“软骨症”，甚至，连软骨症都不是，而是向权力的主动献媚，主动讨好。

　　舆论指出，一句“罄竹难书”，我们看见了语言，看见了政治，也看见了官场。陈水扁口误或许可笑，但笑声翻过半座山头也就散了；可怕的是权力的荒诞与傲慢，爬过身畔途经的万事万物，在空气中不断嗡嗡作响。

　　《人民日报海外版》 ( 2006-05-25 第03版 )