三部门通知开展全国博士质量调查工作

湘里妹子

来源: 中国新闻网(北京) 2007-09-29 10:24:44　
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　   核心提要：9月28日，国务院学位委员会、教育部、人事部9月28日下发通知，要求开展博士质量调查工作，以期全面评价博士研究生教育的发展状况，分析影响博士质量的相关因素，总结博士研究生培养的经验和问题，提出进一步提高博士质量的对策。

中新网9月29日电  据教育部官方网站消息，国务院学位委员会、教育部、人事部9月28日下发通知，要求开展博士质量调查工作，以期全面评价博士研究生教育的发展状况，分析影响博士质量的相关因素，总结博士研究生培养的经验和问题，提出进一步提高博士质量的对策。通知全文如下：

1 o$ [; W4 {' ~  e+ a) u关于开展全国博士质量调查工作的通知各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，中国社会科学院研究生院，中共中央党校学位评定委员会，中国人民解放军学位委员会，教育部各直属高等学校：
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为全面贯彻科学发展观，落实以质量为核心的发展要求，全面分析和评价我国博士质量，制定进一步提高博士研究生教育质量的政策，国务院学位委员会、教育部、人事部决定在所有具有博士学位授予权的高等学校和科研院所(以下简称博士学位授予单位)，开展博士质量调查工作。现就有关事项通知如下：

一、目的和意义博士研究生教育是学历教育的最高层次，代表着一个国家的人才培养水平，对提高我国国际竞争力、建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重大意义。近年来，我国研究生教育发展迅速，培养规模不断扩大，为国家培养了大量高层次专门人才，并为国家经济建设和社会发展做出了重要贡献。随着研究生教育的快速发展，进一步提高博士质量已成为当前我们面临的主要任务。

& g% g: |+ V4 H( I7 m6 C- S调查工作的重点是：全面评价我国博士研究生教育的发展状况，分析影响博士质量的相关因素，总结博士研究生培养的经验和问题，提出进一步提高博士质量的对策。经过调查，希望达到以下目的：

9 _3 a% v; ?  l, B) _(一)建立和完善我国博士质量评价的标准和教育理论；(二)全面分析和评价我国目前博士质量状况、深刻剖析存在的问题和成因；(三)通过有针对性的、国际间的深入比较和研究，明确我国博士研究生教育与国际水平的差距与原因；(四)提出今后博士研究生教育改革和发展的思路、方针、策略，建立起博士质量的保障制度和体系。

' \3 X0 H/ B7 b' V各博士学位授予单位，要通过本次调查，对本单位博士质量进行一次全面、系统、深刻的调查、分析和总结，寻找博士研究生培养当中存在的问题，明确博士研究生教育发展方向，采取切实措施，将工作重心真正转移到重视质量、提高质量上来。

二、方式和要求根据国务院学位委员会第二十三、第二十四次会议讨论通过的《中国博士质量分析总体方案》(见附件1)，本次调查以博士质量为研究对象，采用历史分析与实证研究相结合的方法进行。各博士学位授予单位应当完成以下具体工作：

) A) e0 `& ~4 g0 Z) T4 W  P  m( j(一)按照《博士学位论文比较分析方案》(见附件3)，选取本单位具有代表性的学科的博士学位论文，组织专家进行博士学位论文质量的纵向比较和国际比较研究，形成专家评价意见综述。

(二)在本单位组织关于博士质量的分类问卷调查(抽样方法、问卷样式和填写要求，见附件4)，按时回收问卷，并整理能够说明本单位博士质量情况的5位博士的典型材料，以及博士在其中作用突出的3个代表性突出的成果的典型材料。

(三)填写《博士学位授予单位基本情况数据表》(见附件5)。

(四)按照《博士质量调查报告提纲》(见附件2)，根据以上调查采集的基础数据和评价素材，全面分析和评判本单位博士质量状况，总结本单位博士生培养的经验和问题，提出保障博士质量的建议，在此基础上，形成本单位博士质量分析报告。

  U6 _+ |' a, f$ Z; c9 p( r; R/ L本通知及所有附件的电子文档均可下载。
; j: U- x. W1 O# ~, [7 N) V" d! h' h" m
& C6 W8 g6 _$ z% O6 a( T5 `三、时间安排及材料报送各博士学位授予单位应于2007年11月30日以前完成以上工作，并提交以下最终调查材料：

* z7 s  [- a3 ?7 _. c5 b- S0 I(一)本单位博士质量分析报告(一式五份，电子文档一份)。

$ _. M8 O2 R* T! F3 d1 H# o% n% H+ N(二)博士学位论文纵向、国际比较的专家评价意见综述(各一式二份)；本次调查之前，已经进行过类似的学科比较分析的博士学位授予单位，请提交相关分析材料(一式二份)。

) u& U7 R+ T6 w0 o9 k(三)实际回收的分类调查问卷。
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3 w6 R8 R* q4 Q; x& F2 o, Y(四)博士学位授予单位基本数据表(一式二份)。
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7 |& a, A3 V5 V& H) ]+ ~+ q(五)本单位5位博士、3个代表性突出的成果的典型材料一份。

( e* ~4 V' l1 f" I( p' f9 h请各博士学位授予单位将上述调查材料于2007年11月30日以前寄(送)达北京大学教育学院。
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地址：北京市海淀区颐和园路5号，邮政编码：100871，联系人及联系方式：
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赵世奎010-62767626，13683201132skzhao@gse.pku.edu.cn
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张广斌010-62767626，13811817608guangbinzhang@163.com
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5 [; g! i1 s. k* @& b3 S3 x2 r9 R& v! T范巍010-84637141，15910667078 tianfw@zju.edu.cn

各单位要高度重视这次博士质量的调查工作，认真学习有关文件和领导讲话精神，按时保质地完成各项数据和评价意见的收集、整理、分析，以及本单位调查的总结工作，以高质量的工作确保调查过程及其结果的客观有效、科学严谨。通过本次调查并在今后的工作中，各单位一定要清醒地认识质量问题的重要性、紧迫性和长期性，紧紧围绕质量这个中心，推进研究生教育的可持续发展。
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二○○七年九月二十八日

深涧聆鼓

查完博士,会不会查硕士?
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* ~: O4 x% x3 Y查完了质量,要不要查一下饭碗?