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三部门通知开展全国博士质量调查工作

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发表于 2007-9-29 16:45:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
来源: 中国新闻网(北京) 2007-09-29 10:24:44 
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- U# [2 ^5 H" |: W    核心提要:9月28日,国务院学位委员会、教育部、人事部9月28日下发通知,要求开展博士质量调查工作,以期全面评价博士研究生教育的发展状况,分析影响博士质量的相关因素,总结博士研究生培养的经验和问题,提出进一步提高博士质量的对策。
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中新网9月29日电  据教育部官方网站消息,国务院学位委员会、教育部、人事部9月28日下发通知,要求开展博士质量调查工作,以期全面评价博士研究生教育的发展状况,分析影响博士质量的相关因素,总结博士研究生培养的经验和问题,提出进一步提高博士质量的对策。通知全文如下:
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关于开展全国博士质量调查工作的通知各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),中国社会科学院研究生院,中共中央党校学位评定委员会,中国人民解放军学位委员会,教育部各直属高等学校:
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为全面贯彻科学发展观,落实以质量为核心的发展要求,全面分析和评价我国博士质量,制定进一步提高博士研究生教育质量的政策,国务院学位委员会、教育部、人事部决定在所有具有博士学位授予权的高等学校和科研院所(以下简称博士学位授予单位),开展博士质量调查工作。现就有关事项通知如下:% z) {# w+ f2 A
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一、目的和意义博士研究生教育是学历教育的最高层次,代表着一个国家的人才培养水平,对提高我国国际竞争力、建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重大意义。近年来,我国研究生教育发展迅速,培养规模不断扩大,为国家培养了大量高层次专门人才,并为国家经济建设和社会发展做出了重要贡献。随着研究生教育的快速发展,进一步提高博士质量已成为当前我们面临的主要任务。/ X9 }3 C0 l) b; H$ U
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调查工作的重点是:全面评价我国博士研究生教育的发展状况,分析影响博士质量的相关因素,总结博士研究生培养的经验和问题,提出进一步提高博士质量的对策。经过调查,希望达到以下目的:, n+ S' e; R% k+ ?5 _8 d0 C4 o# `
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(一)建立和完善我国博士质量评价的标准和教育理论;(二)全面分析和评价我国目前博士质量状况、深刻剖析存在的问题和成因;(三)通过有针对性的、国际间的深入比较和研究,明确我国博士研究生教育与国际水平的差距与原因;(四)提出今后博士研究生教育改革和发展的思路、方针、策略,建立起博士质量的保障制度和体系。6 K: a& ~* Z! i) B3 ]

8 b8 Z% v7 H# m各博士学位授予单位,要通过本次调查,对本单位博士质量进行一次全面、系统、深刻的调查、分析和总结,寻找博士研究生培养当中存在的问题,明确博士研究生教育发展方向,采取切实措施,将工作重心真正转移到重视质量、提高质量上来。$ H& j# M' z' E+ x' l

4 [8 e% K. c/ |5 J& [5 t. X7 `二、方式和要求根据国务院学位委员会第二十三、第二十四次会议讨论通过的《中国博士质量分析总体方案》(见附件1),本次调查以博士质量为研究对象,采用历史分析与实证研究相结合的方法进行。各博士学位授予单位应当完成以下具体工作:
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. S; k! w7 I* Y: L; ~(一)按照《博士学位论文比较分析方案》(见附件3),选取本单位具有代表性的学科的博士学位论文,组织专家进行博士学位论文质量的纵向比较和国际比较研究,形成专家评价意见综述。
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(二)在本单位组织关于博士质量的分类问卷调查(抽样方法、问卷样式和填写要求,见附件4),按时回收问卷,并整理能够说明本单位博士质量情况的5位博士的典型材料,以及博士在其中作用突出的3个代表性突出的成果的典型材料。" `( u; x" C* W. l0 Z( D
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(三)填写《博士学位授予单位基本情况数据表》(见附件5)。
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(四)按照《博士质量调查报告提纲》(见附件2),根据以上调查采集的基础数据和评价素材,全面分析和评判本单位博士质量状况,总结本单位博士生培养的经验和问题,提出保障博士质量的建议,在此基础上,形成本单位博士质量分析报告。$ Q+ }9 Y! b* s" f/ Y- D

" V' y! G+ O# q0 U3 C# a! t3 I' q' D2 r本通知及所有附件的电子文档均可下载。' e) z5 y( t" m: t  Q0 l
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三、时间安排及材料报送各博士学位授予单位应于2007年11月30日以前完成以上工作,并提交以下最终调查材料:3 N0 o6 d7 V; B/ ~0 u% }: |9 t

  T  Q, a/ V+ |: y) B- t(一)本单位博士质量分析报告(一式五份,电子文档一份)。; R0 z1 K% O2 O& K0 h1 Y2 Q7 G* k$ d
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(二)博士学位论文纵向、国际比较的专家评价意见综述(各一式二份);本次调查之前,已经进行过类似的学科比较分析的博士学位授予单位,请提交相关分析材料(一式二份)。1 Y3 O/ C/ r) P3 A$ C4 a+ e. Z* b
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(三)实际回收的分类调查问卷。
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(四)博士学位授予单位基本数据表(一式二份)。: |! Q; ]+ ]: c9 D$ U& C. u0 `

  r) t0 @! Q% U, G(五)本单位5位博士、3个代表性突出的成果的典型材料一份。
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- X7 Z  H. C8 R8 {6 J请各博士学位授予单位将上述调查材料于2007年11月30日以前寄(送)达北京大学教育学院。' q6 u5 S& O) O  p" I

/ M* I9 w" j6 r6 t2 B$ @地址:北京市海淀区颐和园路5号,邮政编码:100871,联系人及联系方式:6 l4 A: e& a, Q2 V
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赵世奎010-62767626,13683201132skzhao@gse.pku.edu.cn
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9 Y8 F  J& }6 r7 U张广斌010-62767626,13811817608guangbinzhang@163.com
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范巍010-84637141,15910667078 tianfw@zju.edu.cn' g( Z/ J  Z3 s

$ G0 u. Q+ }: h0 Z各单位要高度重视这次博士质量的调查工作,认真学习有关文件和领导讲话精神,按时保质地完成各项数据和评价意见的收集、整理、分析,以及本单位调查的总结工作,以高质量的工作确保调查过程及其结果的客观有效、科学严谨。通过本次调查并在今后的工作中,各单位一定要清醒地认识质量问题的重要性、紧迫性和长期性,紧紧围绕质量这个中心,推进研究生教育的可持续发展。4 V# l0 O7 ]' ~) N. A

! q  O( ?* v0 T+ j1 A二○○七年九月二十八日
发表于 2007-10-1 09:03:37 | 显示全部楼层
查完博士,会不会查硕士?
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查完了质量,要不要查一下饭碗?
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