汉语言文字学专业考硕、考博试题资料大全

蕊儿

不知道站长得学术背景是哪所高校的，很荣兴您这么推崇我的母校和专业，我今年刚上研，的确，在师资方面我们引以为傲，站长的溢美之词并不过分，可是也应该看到仍有不少不尽如人意的地方，如在研究人才的培养，整体学科的学术知名度，学术交流开放空间等等方面，作为一个当局者，也许真的很困惑，这当然有主客观的多种因素，现在的我还在茫然探寻中，希望能早日觅得一方适合自己的发展定位，无论是学术还是其他实际的

湘里妹子

不是偶的“溢美之词”
转帖而已：）
来源：http://www.fjnu.edu.cn/yjsc/doc/hyywx.htm

monkey-E

来源：复旦中文论坛
7 {. X# l1 @! I
[center]复旦02-04年考博文史哲综合试题[/center]

4 \1 S9 z" T) X6 G: n$ k2002復旦博士入学中文係、古籍所各專業文史哲試卷題目（请别人帮忙回忆，不全）
該卷適用於古代文學、文藝理論、比較文學、現當代文學、語言學、中國古典文獻學等六個方向。

8 j8 r' o- k: _* qA、文史哲试题
7 h( l  C0 z3 O1 ?- F: d8 Z
一、名詞解釋：（6*5=30分）
; `( P. W2 e6 B- i: D/ l* i
1 j& [1 U5 O  A, ^3 E$ y5 {九品中正制  二元论  《语丝》周刊

二、填空 （1*15=15分）
2 }! U' u( i, q- Q6 y9 r
3 z' D: [- L: e1 u8 t2 d1、写出五代的名称
2、三通指
4 g- c5 S- {& {( M3 d3、谁最先提出相对论
4、《文心雕龙》前五篇是
9 ]8 w( e8 X) q. p5、余永泽是哪部小说中的主人公
9 Z* h0 m5 b5 i( r( T  Z
: h4 [2 c  \2 J9 Y" ^# m( C三、选择题
9 W/ E. B3 S8 m1 x. {
& W0 J. A8 J6 w  t8 z( G四、论述题
7 x8 E$ c; l9 |. F
1、乾嘉学派在中国学术史上的影响
, i5 j. m* c5 x3 h8 X$ M. w9 J/ O2、复古理论利弊谈
9 @" E2 ]6 K6 {" K- x3、试评卡夫卡小说人物的现代性
4、人道主义
- E2 l5 B% \1 `' o4 K" b
2003复旦博士入学中文系、古籍所各专业文史哲试卷题目

该卷适用于古代文学、文艺理论、比较文学、现当代文学、语言学、中国古典文献学等六个方向。
' D9 ?. w. E% a! v1 z1 j% d: X& }
一、名词解释：（6*5=30分）
      相对真理 文字 资治通鉴 新感觉派 五经 元杂剧

+ ]0 {6 t  l+ d7 U二、填空（1*15=15分）
% {- A7 b$ x% H- y. P, D
1、反映论是----的认识论。
2、意识和物质的相互关系体现人的-------。
3、《文赋》和《诗品》作者
4、乾嘉学派发生年代
5。同光体发生年代
3 w8 a- b9 {6 g" C, g# |3 i  z6。三言是指
7。甲骨文以前的成体系文字是------
8。----是语言的最小单位。
4 m# c8 w0 N: f2 \' m  ^7 k  ~9。梅希金是陀斯妥耶夫斯基-------中的主角。
4 Q1 r: v. b& [% u& o. K10。卡来班是莎士比亚-------中的主角。
11。汉语和藏语属于汉藏语系。
12。前四史是指
7 v$ K  _# C+ u1 Z4 e9 o
三。选择（1*10=10分）

: K6 G$ l9 n% E" G, {! d1。偶然性和必然性的关系
2。词汇的定义是
, w: N0 w7 y5 L- _7 a7 F3。古代文字的表意性
- ~" r  s! c6 k* |3 I. y4。黄巾起义确切年代
, q( @# `( ]: P, T2 X' R5。《通典》作者
6。哪部是巴金作品
7。王立发是----的主人公。
4 X  J! g3 W; r/ U# h$ K" N  ^4 z  F8。《等待戈多》主人公
9 S! N, d6 L* I& M6 @( @9。一种现象引起另一种现象，这是---关系。
7 e+ r2 P3 K+ L% h
! i: }8 ?& Z: l2 C四。问答（任选3题，每题15分）
3 l+ J# N/ {' h- {$ t% I& c$ T
6 b0 B' A: P  n9 N$ `* d1。为什么文字是记录语言的工具？
2。目录版本对古代文学研究的重要性。
3。古代文学史文学和政治的关系
4。左拉自然主义小说特征。
7 @5 f& ?$ S7 }- a! p$ W- a5。沈从文湘西题材小说的美学特征。
6。谈谈文学创作中再现、表现与想象力的关系。
! W+ {* F4 Y- N0 A0 B' n
1 M, K" J- {% _% ~. L% j1 t04复旦考博入学试题——文史哲综合
. ~; _+ b" J' G+ I# [% N  m4 X0 X
  [' e. ]0 E% g/ @一、名词解释（6*5'）：
- }$ L7 m& @2 W- T3 T
  `: C& a2 o0 ~' }3 @3 B% U魔幻现实主义；类书；玄言诗；“形而上”；词汇学；？
5 q* ]6 h- W% M+ r: k9 R
二、填空（10*1’）：

  （古今中外都有，难度不大，关键是范围广，不易复习，靠平时积累）
《童心说》出自-------
" m" V" t4 J; Y" x8 k% a《廿二史劄记》的作者是――――
建安××年，定都-----------，即今杭州
6 Z0 f2 Y6 P9 H时间具有不可逆性和---------性

) {6 c& R5 v7 E; I- C# Z三、选择（15*1’）：
   （感觉与填空差不多，如1969诺贝尔文学奖获得者是哪一位？）
' V% t. V2 R9 v) }1 ^9 ]
. K' s0 x# R8 B9 l% i2 t7 }四、论述（8题选三，3*15’）：
4 ^/ i0 ^- F% |, k, K% C* k
! N- Z; C0 q9 L+ P; x% |1、谈谈儒家思想的范畴及其现实意义；
2、谈谈人文学科对于科技和经济的作用；
3、试述“垮掉的一代”创作思潮的特点及其对于中国青年文学的影响；
4、乾嘉学派在文献整理方面的成就；
* N  K+ {( J4 q$ u5、民族和国家的文化交流对古代文学的影响；
; K, a% J; L% y* F$ a6、关于谈拟声词的题。

& G3 m. v: b$ u1 [/ }

[center]03复旦考博入学试题——汉语言文字学专业[/center]

一、名词解释（5’ *10个）
# I0 n' T4 l4 i; L3 i, D
三个平面的语法观、音系学、二价动词、赵元任、典型、结构歧义、形态学、语境、管约论、对象语言
& K$ j4 j" c: {' @
二、简答(4题)

0 h/ c. z1 \+ c: G5 I  c1、什么是社会语言学？你认为应怎样开展社会语言学研究？
2 O( v  s1 |: H2、现代汉语疑问句的分类？试以“什么”为例说明疑问词的不同用法。
3、修辞上的“隐喻”与认知上的“隐喻”的比较。
4、什么是“语法化”？汉语的语法化指什么？
) p# i2 }3 K  ^* c( X. ~1 u* I
三、论述（20’）
. q: x2 J: Y7 D3 E
就现代汉语语法的某一问题，详述你的观点和看法。
3 T0 w4 o6 K! L& {
[center]04复旦考博入学试题——汉语言文字学专业[/center]

$ z0 p: u  P2 K& b一、名词解释（5’ *10个）
; o0 }3 |9 K' H1 B2 G( X9 d  G
陈望道、标记、身势语、语义特征
& F+ K1 j$ f5 z0 q: U; w2 _1 F: C5 K
二、简答(4或5题,选3题)
) ~& w9 H4 |( E
+ q/ [* ^; n- L6 K2 \6 g, e列出10部你读过的语言学论著。10’
谈谈对入声的认识。10’
" y( v4 z- t$ Z; }2 ~: K. C谈谈认知语言学的一些理论。10’
2 D4 t. v0 G. ], H$ F' V1 j
# v' J3 o! m: D( p/ n) o; ?1 P三、论述（20’）
0 @) m7 z4 S1 H5 J) H
谈谈你最近在思考的、有心得的问题。

以上试题，是经有关同学回忆而成，不全，细节上可能有出入。仅供参考。

怡情悦性

有复旦考硕的试卷吗？请不吝发布

湘里妹子

复旦大学硕士研究生历年入学考试清单
http://www.21ky.net/ZYKST/SHDQ/FDDX/200407/169.html

考研教育网全国各校硕士研究生历年入学考试试题
& }$ F5 n% M9 t; @7 j; ehttp://www.cnedu.net/examination/courses.html

rdliang

中国人民大学的张卫国教授，
! u3 H5 f9 Q5 c, H* {' ^- @- m南京师范大学的陈小荷教授，
9 {7 L6 y# e9 ~9 e  ~% M都是中文信息处理（计算语言学）的博士生导师，
而且他们都是中文出身的，
后来自学了计算机，数学等，
3 L2 [* ?4 t9 M比较适合文科出身的学生报考。

怡情悦性

北京师范大学     语言学与应用语言学    33   
- N- \6 Z! {, A2 T叶蜚声《语言学纲要》、伍铁平《普通语言学概要》、黄伯荣《现代汉语》、
9 T: {$ k: }- w+ ?+ l胡裕树《现代汉语》、王力《古代汉语》、张之强《古代汉语》（北京师范大学出版社）、游国恩《中国文学史》（人民文学出版社）、郭志刚《中国现代文学史》（高等教育出版社）
上海师范大学     语言学与应用语言学    30
                 张斌《新编现代汉语》（复旦大学出版社）、叶蜚声《语言学纲要》
: b6 w; g3 R$ E- J' I                 陈昌来、齐沪扬《应用语言学纲要》（复旦大学出版社）
                 （复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）
+ m3 X' y( h7 R" q. B3 u华东师范大学     语言学与应用语言学  29      语言基础+作文
$ b- W  e5 w+ b" D/ Q, i, M" K                 对外汉语教学        未定      语言基础+作文
                 民俗学              5         文学基础+作文
                 文艺学              3         文学基础+作文
                 中国古代文学        11        文学基础+作文
                 汉语言文字学        9         汉语基础+作文
3 M( Y( K; t: u6 i6 C' a+ u3 _# u 文学基础：《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社（1998）；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群，北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社；《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社；《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社；《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社（2000）。语言基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。汉语基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。
/ R$ \! E( R* M7 r! R) R, m$ t8 ^% R
上海外国语大学   语言学与应用语言学    20
5 e+ `" {1 r& e+ r5 i                 王德春《语言学概论》（外教社）、胡裕树《现代汉语》
中山大学         语言学与应用语言学    10
                《古代汉语》，王力主编，中华书局，2000.4修订本（旧版本也可）。
9 m) q! B: b7 A                《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社，1997.7。《中国文字学》，
. n# Y- F- l1 I, R0 e唐兰编，上海古籍出版社，１９７９年新一版
曁南大学         语言学与应用语言学    32
                 黄伯荣《现代汉语》、王力《古代汉语》1-2册、叶蜚声《语言学纲要》
* b; W# ^9 U' x! \: R3 h                 （复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）
; e# T% c: o2 Y1 G9 b! A中国人民大学     语言学与应用语言学    13
                 《现代汉语》北大现代汉语教研室编 商务印书馆、《古代汉语》人大古代汉语教研室 人民大学出版社
北京语言大学     语言学与应用语言学    24
1 h  e* {# D3 ]3 ]" y0 z# `; E                 课程与教学论          20
2 Y9 o0 C9 K& O$ F                 黄伯荣《现代汉语》、王力《古代汉语》、叶蜚声《语言学纲要》
                        
# M7 r/ a, A) I1 e) Z北京大学         现代汉语             10
3 p  \, f1 L& o3 z. ^) s8 l3 B$ R                 主要参考书
现代汉语  北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆
+ W! x1 p! _% ~8 u9 _) w1 a' s实用现代汉语语法  刘月华 著，外语教学与研究出版社
, e# u+ i5 j4 t, q: ~& [1 E% ~语法讲义  朱德熙  商务印书馆
语言学纲要  叶蜚声、徐通锵  北京大学出版社
古代汉语（三本）  郭锡良  天津教育出版社
中国文化要略  程裕祯  外语教学与研究出版社
中国文学史  袁行霈  高教出版社
9 e; F# A! K1 |: R中国现代文学史（二册）  唐弢  人民文学出版社
2 A3 W1 x  x# _. w$ d# l0 ~
8 E7 ]4 X- a! z( S0 b3 P( G陕西师范大学     语言学与应用语言学    11
5 J7 y  Z4 y9 ?                 黄伯荣《现代汉语》、叶蜚声《语言学纲要》、高名凯、石安石《语言学纲要》（中华书局）
) r. y1 ?: J- e& ?* O南京大学         语言学与应用语言学     招生人数不明
8 l$ b$ w6 |, f8 E                 《文艺学纲论》胡有清著，南京大学出版社；《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社1999年版；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群等著，北京大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚著，北京大学出版社；《外国文学史》（欧美部分）朱维之等著，南开大学出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声等著，北京大学出版社。
徐州师范大学      语言学与应用语言学    18
                  《语言学概论》，高名凯、石安石，中华书局。《语言学纲要》，徐通锵、叶蜚声，北京大学出版社。《西方语言学流派》，刘润清，外语教学与研究出版社。《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。  
厦门大学         语言学与应用语言学      招生人数不明
: F, J+ N- I) F; E7 F, K  {6 {+ ?                 《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；《古代汉语》王力著，中华书局；《语言学概论》叶宝奎著，厦门大学出版社；《应用语言学概论》，于根元主编，商务印书馆，2003年；《汉语词义学》苏新春，广东教育出版社；03方向：《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；《语言学概论》叶宝奎著，厦门大学出版社。     
1 z; F  o4 g1 ^: r9 ^广西师范大学      语言学与应用语言学        17
1 k" N4 |/ m" g4 E! b① 王力主编《古代汉语》（校订重排本），中华书局，1999年版；
② 许嘉璐主编《古代汉语》，高等教育出版社，1992年版；
③ 郭锡良等编《古代汉语》（修订本），商务印书馆，1999年版；
④ 邢福义主编《现代汉语》，高等教育出版社，1991年版；
) c" b% ^4 J2 X# U. z                ⑤     朱德熙《现代汉语语法研究》，商务印书馆，1980年版；
" t4 L* R6 g: R6 S8 d) t             ⑥     伍铁平《普通语言学概要》，高等教育出版社，1993年版。
  d* E  a" b% K" Z/ r                 
# q5 z7 u; Z1 `
南京师范大学（2004）语言学与应用语言学       20
4 G0 a: }1 c. A5 ~8 L! q                  初试：《现代汉语》,胡裕树主编，上海教育出版社（或《现代汉语通论》,邵敬敏主编，上海教育出版社；《现代汉语》,黄伯荣等主编，高教出版社）；《语法答问》,朱德熙，商务印书馆；《八十年代中国语法研究》,陆俭明，商务印书馆；《语言学纲要》,叶蜚声等主编，北大出版社（或《基础语言学教程》,徐通锵，北大出版社）；《语言理论》,彭泽润、李葆嘉主编，中南大学出版社；《C程序设计》,谭浩强，清华大学出版社；反映近年来学术动态的期刊论文。
复试：《中国古代语言学史》，何九盈，广东教育出版社；《中国语法学史》，龚千炎，语文出版社；《简明语言学史》，罗宾斯，中国社会科学出版社（或类似的“语言学史”论著）；《计算机基础》詹江平，机械工业出版社。
# A5 I2 F0 `% S; T南开大学       语言学与应用语言学         10
$ ^  T! U) c9 _              胡壮麟《语言学教程》北京大学出版社，叶蜚声《语言学纲要》，胡明扬、沈阳、贺阳  《语言学概论》中国人民大学出版社2001年版，黄伯荣《现代汉语》，
7 w7 ?5 h$ N) Z: J# v1 y, U1 \               邢公畹  《现代汉语教程》南开大学出版社，  解惠全《古代汉语读本》南开
大学出版社，王力主编《古代汉语》
4 f( C1 M; o3 L四川师范大学   语言学与应用语言学       15
* C, L3 l5 Y6 `3 a  r- ]( Z/ U              （1）《现代汉语》(修订二版)黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社；
               (2)《古代汉语》王力主编，中华书局（复试用教材）；
+ ^" F* r$ d# t$ ^              （3）《古代汉语》郭锡良、李玲璞主编，语文出版社2000年版（复试用教材）；
              （4）《古代汉语》许嘉璐主编，高等教育出版社；
               (5) 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社1997年版；
. s' s/ X. j* [5 v              （6）《语言学概论》胡明扬主编，语文出版社2000年版；
               复试：古代汉语（笔试）；语言学知识（含语言学概论、现代汉语、外语）（口试）

湘里妹子

来源：http://www.cass.net.cn/chinese/s18_yys/yanjiusheng/zhoulei.htm

: G5 s9 B; Z4 P* O2 S; J, e. V[center]汉语方言专业硕士研究生培养方案（2002年） [/center]
5 g9 [5 j9 {" X% |
& x6 c6 A- s- l+ Q& ^( Y7 e* k一、培养目标

1. 思想政治方面：
* h$ F* d. }5 G　　能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
, L+ O' C" `/ m2. 业务素质方面：
　　掌握现代汉语方言学的基础理论和系统的田野调查能力，掌握汉语方言语音、词汇、语法分析的一般方法，具有独立从事汉语方言调查研究的能力；掌握一门外国语，能熟练地阅读专业外文资料并用外文撰写论文提要；具有从事科研、教学或独立担负专门业务工作的能力。
  E4 e9 p3 W% r6 J3. 身体素质方面：
* R6 C! Q. E; P1 v　　具有良好的身体素质和心理素质。
; d' U* T0 w1 Q7 |$ S3 x
. l( b9 P  T& k# \' d二、培养方式

      采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的办法。理论学习汉语音韵学、语音学、语言类型学、汉语语法学、语法化理论的系统知识；科学研究方面要求在读期间每学期至少写出一篇小论文或读书报告；实践活动主要安排汉语方言田野调查，重点是田野调查报告的整理与分析。
4 T% v, @/ J/ u 本学科硕士指导教师主要有：
3 r- r% i6 h# e+ I( `周 磊，语言所方言研究室副主任，副研究员，研究方向为汉语方言学
! b2 D7 R3 D# \7 |" B本学科硕士研究生指导小组除上述人员外，还有：
李 蓝，语言所方言室副研究员，研究方向为西南官话
张伯江，语言所句法语义研究室研究员，研究方向为功能语法
沈 明，语言所方言研究室副研究员，研究方向为晋语
! \) h7 k- R" y+ Y, m4 V$ W谢留文，语言所方言研究室副研究员，研究方向为客赣方言
吴福祥，语言所历史语言学研究室副研究员，研究方向为语法化理论

三、研究方向
, _, P" U6 g8 G4 G  
现代汉语方言学
4 R2 B# z( g- i) C     
2 u  ^  q' M4 V      用田野调查的方法结合中古汉语（《广韵》系统），用历时语言学的方法和共时语言学的方法，根据汉语方言发展的不平衡性，考察现代汉语方言的发展和历史发展。同时在传统汉语音韵学研究的基础上，结合汉语方言的调查和研究的成果，对汉语语音史的发展，对汉语方言的语音的分化和整合，对汉语历史上的声、韵、调系统在不同历史时期的分合异同进行研究。

6 Q- g  L* b& Q% D1 c6 ]四、学习年限
    在校学习时间一般为三年。

五、课程设置与学分

公共必修课
3 w# J- ]* u* O/ ](1) 马克思主义理论课：
" E% C' Q  l' B: `' Y8 b科学社会主义的理论与实践　　　　　　3学分
, M. f& [$ ]: E# h' x8 v/ i6 ]马克思主义经典著作选读　　　　　　　3学分
(2) 外国语课
. E: O" j# N, N  T- k英语（或俄、日、德、法语）　　　　　6学分
专业基础课
7 [! n& v' v0 d, Q(1) 汉语语音学　　　　　　　　　　　4学分
  x9 R# c/ a8 }4 B(2) 汉语音韵学　　　　　　　　　　　4学分
(3) 汉语语法学　　　　　　　　　　　4学分
- Z5 V: i! r& f& t* ]8 v) j 专业课
(1) 汉语方言田野调查方法　　　　　　3学分
(2) 汉语方言学的理论与实践　　　　　3学分
选修课
(1) 语言类型学　　　　　　　　　　　2学分
2 `# ]1 c+ [& Y( s: }(2) 实验语音学　　　　　　　　　　　2学分
3 }8 ?% s9 X: s* L# h6 g- @(3) 历史语法　　　　　　　　　　　　2学分
社会实践
汉语方言调查　　　　　　　　　　　　2学分
4 H5 k- S% w: V. |1 l) S+ ]汉语方言语料库的切分与标注　　　　　2学分  
  v  U6 `4 [- y5 `1 ^
六、中期筛选考核

, p" t6 A1 @. _" i% x7 d* x7 J! z　　在入学后第二年的11月，按照《中国社会科学院研究生院关于攻读硕士学位研究生培养工作的若干规定》以及《中国社会科学院研究生院关于硕士研究生中期筛选考核的规定》，对本专业研究生进行一次思想品德、课程学习、科研能力的综合考核。考核除审核课程学习成绩外，重点考察科研能力，一般以小论文和读书报告为主。考核结束后，由导师在第三学期期末写出考核报告，不合格者，由导师提出延长学习年限或退学的意见。

七、学位论文

  K3 o" J7 X( q5 {$ F; s5 _ （一）学位论文基本要求
+ T5 s/ V$ \/ k: b* n　　学位论文选题，应根据汉语方言研究发展状况，参照国际方言学研究现状，提出具有一定理论意义或具有重要应用价值的研究课题。
　　学位论文对所研究的课题应有新的见解。
3 o4 l7 Z& j4 B) S　　学位论文必须在导师的指导下由硕士研究生独立完成。
　　学位论文应做到概念清楚，条理分明，分析严谨，文句通顺精炼，文本工整，统计数字翔实，图表整齐清晰，写作格式规范。
　　论文的内容一般应包括：中、英文提要（含3－5个关键词），目录，前言，正文，结论，中、外文参考文献，必要的注文和附录。
0 `$ X: X4 X+ y1 M% D （二）学位论文写作时间及字数
9 r9 [% a" F" w1 j' i　　硕士研究生用于写作学位论文的时间应不少于一学年。
. i4 u. O% E8 q! }+ |. ~　　硕士学位论文一般在三万字左右。
2 F% d) I, [: c* r: N% @ （三）学位论文的评阅、答辩和学位评定工作
. T+ L" T& G2 T4 C+ ?　　按《中国社会科学院研究生院学位授予工作细则》办理。
课程教学大纲
9 \- x3 o+ V3 P0 V1 W 课程编号：
. L9 ]0 j+ s! B# Q& v  F+ U课程名称：汉语语音学
授课对象：汉语方言专业硕士研究生
授课教师及职称：周磊副研究员
6 c5 N; ]' }! I6 ^+ P8 t授课方式：讲授及自学
9 V0 b, g( {( r, Z1 [+ u学时：80学时
. S7 G& I2 Q9 ]( d9 k# \7 Z学分：4学分
课程内容概要：以现代汉语方言语音为背景，具体学习语音学知识。掌握发声学基础和辨音能力，掌握音位学基本理论和方法，对语音的语流音变和语法音变的诸多事实有一个深刻的了解，以便在方言调查研究中能够实际应用。
教学要求：要求学生熟悉全套国际音标的发音和书写，并能在语言调查中独立归纳出方言音系。清楚描写所调查方言的整个语音系统。
# {5 @& r. m8 ^1 J2 k8 D考核方式：课程论文和口试
# e: \* y' w" d! E' P+ X+ f参考书目：
$ T/ G/ X# {2 R李荣 译 1988 《国际语音学会关于国际音标的说明》 上海教育出版社
董少文 1958 语音常识，文化教育出版社
% L6 d6 M& Q5 C0 U& t3 |李荣 《四声问答》《怎样求出方音和北京音的对应规律》（商务印书馆1982）
% ]  v" c; t/ F8 h! Y7 C 课程编号：
! a4 r7 Y, k+ y课程名称：汉语音韵学
授课对象：汉语方言专业硕士研究生
授课教师及职称：周磊副研究员
授课方式：讲授及讨论
学时：80学时
6 [; P% V4 U* U6 R. w学分：4学分
( _9 `" |, o9 c. G0 i) G4 Z$ y4 G3 t7 n课程内容概要：讲授汉语音韵学的基本原理。分六部分内容：1) 音韵学基本概念；2)上古音系；3)隋唐音系；4) 等韵学说与五代宋音系；5) 诗韵、词韵、曲韵和宋元音系；6) 明清语音概貌；7)汉语音韵和方言研究
' c. g9 b0 `; Z0 \教学要求：要求学生了解汉语音韵的基本知识和汉语语音史的发展脉络，最终能够结合音韵学原理考察汉语方言的演变。
考核方式：课程论文
参考书目：
( |1 _4 t& Z% @8 P7 _! H# |+ E丁声树、李荣 1984 《汉语音韵学讲义》上海教育出版社
李荣 1982 《音韵存稿》
( p- a6 S. Y' `2 l董同和 2001年 《汉语音韵学》 中华书局
宋 陈彭年 1982 《广韵》中国书店影印张氏泽存堂本
课程编号：
' i7 n) z* {, E+ h课程名称：汉语语法学
授课对象：汉语方言专业硕士研究生
* p8 S3 M/ |! Y$ }6 Q5 u0 |- x: g授课教师及职称：周磊副研究员
* b/ D( u% @3 J( m1 i, V授课方式：讲授及讨论
学时：80学时
1 [6 o' ?! T- V, L$ q: ^2 }, s学分：4学分
课程内容概要：讲授现代汉语语法学的基本原理。包括语法单位、词的构造、词类、句法构造等
: F5 H" p: W& M% s( e教学要求：要求学生了解汉语语法学的基本原理，理解现代汉语的基本构造和现代句法学的基本方法，能够运用所学分析研究汉语方言语法现象。
考核方式：课程论文
6 n+ b/ w5 n  E) A( n: |$ i参考书目：
) R# ~3 S0 m$ d丁声树等 《现代汉语语法讲话》 商务印书馆
朱德熙 1982 《语法讲义》 商务印书馆
3 _7 X  u4 K0 ^: y" o; ~- M1980 《现代汉语语法研究》 商务印书馆
. F2 M1 q9 b6 K) y3 P 课程编号：
课程名称：汉语方言田野调查方法
6 C) J  G$ l! B4 u. [7 R+ w授课对象：汉语方言专业硕士研究生
' P$ T& v# S. u5 |授课教师及职称：周磊副研究员
授课方式：讲授、讨论及田野调查
5 s% u# z  [% Z4 l, F学时：60学时
2 N5 v# R: U# U3 \学分：3学分
课程内容概要：一、汉语方言的人类学调查方法；二、方言调查中的记音方法；三、方言调查的语音整理；四、方言调查中的词汇语法调查方法；五、方言调查报告的整理
& w8 ^+ b; _5 c. `教学要求：了解汉语方言调查的基本方法和理论背景，熟练掌握调查中的记音手段，培养独立调查方言的能力和调查报告的整理能力。
考核方式：田野调查及调查报告
参考书目：
中国社会科学院语言研究所 1982 《方言调查字表》 商务印书馆
% j- z( h% `+ J3 S4 Z李荣 1957 《汉语方言调查手册》 商务印书馆
3 S  S; K6 `1 o" O$ s6 a4 d( J詹伯慧主编 1991 《汉语方言及方言调查》 湖北教育出版社
6 Y! T7 Z3 n0 n% i" z 课程编号：
9 I# S, a4 ~" j$ x3 I课程名称：汉语方言学的理论与实践
授课对象：汉语方言专业硕士研究生
授课教师及职称：周磊副研究员
5 f1 x7 \0 ~: B9 O4 Q授课方式：讲授、讨论及田野调查
1 X9 `0 Y" o9 |* O学时：40学时
- {4 s( y( Z5 {# x; L学分：2学分
课程内容概要：结合汉语方言田野调查的方法课程，以及音韵学课程，与导师讨论汉语方言调查实践中遇到的问题，通过本专业课使学生提高方言调查能力和提高学生对独具中国特色的汉语方言学理论的认识，奠定今后的学术研究道路的理论基础。
教学要求：能够熟练地运用汉语方言学的理论方法和手段，独立辨析方言材料中的历时和共时因素，发掘方言演变的规律。
& I0 z+ W8 q2 F" o- N/ z/ T2 V3 e考核方式：调查报告和理论分析论文
5 W4 X; x2 X  q  t" `: c1 [4 d参考书目：
9 p$ E& f/ {) w8 s$ m; W3 O李荣 1982 《音韵存稿》
李荣 1985 《语文论衡》

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胡吉成

我工作太忙，就不去凑这个热闹了！