[语言学流派] 转换-生成语言学

湘里妹子

出现于二十世纪50年代末，以美国乔姆斯基为代表，运用转换-生成的理论和方法研究语言。其活动中心是在美国麻萨诸塞州的麻省理工学院；另外，在欧洲有一个专门研究转换-生成语法的学术组织，称为"旧大陆生成语言学协会"，它是一个国际性的生成学派的组织，于1975年秋成立于荷兰。

     1957年乔姆斯基的《句法结构》出版，标志着"转换-生成语法"的诞生。这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作"乔姆斯基革命"。

    转换-生成语法从提出至今已经四十多年了，在这期间，它主要经历了四个阶段：

第一阶段是"古典理论"时期，从1957年到1965年，《句法结构》是这个时期的代表作，有重要影响的理论有短语结构规则、转换规则以及语素音位规则。古典理论最显著的一个特点就是主张语法自主，把语义排除在语法之外，在这一点上与此前流行的结构语言学的理论是一致的。

第二阶段是"标准理论"时期，从1965年到1971年，代表作是《句法理论要略》，其语法包括四部分规则，即基础部分、转换部分、语义部分和语音部分。标准理论中最引人注目的修正是把语义纳入到语法中来，提出语法结构有深层和表层之别，深层结构决定语义，他通过转换规则而转化为表层结构。这一修正使它跟古典理论有了原则区别。

第三阶段是"扩展的标准理论"时期，从1972年到1979年，1972年出版的《深层结构、表层结构和语义解释》标志着这一时期的开始，而以1977年出版的《关于形式和解释的论文集》为代表，则对这一时期的理论又作了一些修正，因而也称为"修正的扩展的标准理论"。1972年的主要变化在于表层结构对语义解释也起一定的作用，而在1977年的理论中，语义解释则被全部放到了表层。此外，这一阶段还提出了"虚迹"的理论。

第四阶段是从1979年至今，以《支配和约束论集》为代表。这本书是根据乔姆斯基1979年在意大利比萨的一次学术会议上提出的"支配"和"约束"理论整理成的。这一阶段的理论有两个重大变化：一是在原来的规则系统之外增加了原则系统，二是提出了"虚范畴"。目前，支配和约束理论仍然处于不断的修正和发展中。

    转换-生成语法强调对人的语言能力作出解释，而不是仅仅描写语言行为，它要研究的是体现在人脑中的认知系统和普遍语法。乔姆斯基认为"语言"不是实际存在的东西，这个概念是从语法中派生出来的，只有语法才是实际存在的，因此，转换-生成语法研究的对象是语法而不是语言。另外，转换-生成语法采用的是现代数理逻辑的形式化方法，根据有限的公理化的规则系统和原则系统用演绎的方法生成无限的句子，以此来解释人类的语言能力。所以说，转换-生成语法无论是在研究目的、研究对象，还是在研究方法上都和传统语言学、结构主义语言学有原则的区别。它为语言研究开辟了一条新的道路，展现了一个全新的发展方向，使语言学以新的面貌呈现于世。它对其他人文社会科学的发展也产生了重要的影响。

    转换-生成学派的研究还包括生成音系学，它是生成语法学的一个分支，其任务是研究人头脑中的音系知识。生成音系学从酝酿、形成到标准理论，直至现在的非线性理论，一共也经历了四个发展阶段。代表人物有雅科布逊、哈勒、乔姆斯基等。1952年，雅科布逊、哈勒等人合写的《言语分析初探》、1956年乔姆斯基、哈勒等合写的《英语的重音与音渡》以及1968年乔姆斯基和哈勒共同撰写的《英语语音模式》分别是前三个阶段的代表性著作。《英语语音模式》中提出的标准理论使生成音系学在60年代的美国音系学中居于主流地位。1975年以后，生成音系学进入非线性理论时期，演化出各种名目的音系学，如自主音段音系学、节律音系学、词汇音系学等。在这一时期，乔姆斯基退出了音系学领域的研究而专攻句法，哈勒则仍是这一领域的旗手。

    生成形态学也是转换-生成学派的一个研究范畴。乔姆斯基在"论名物化"一文中首先确定了形态学在生成语法中的特定作用，哈勒于1973年进一步提出了生成形态学的第一个明晰的模式，继而西格尔、杰肯道夫、阿罗诺夫等人跟进，又对生成形态学的模式作了一些改进。

    总之，转换-生成学派以语法为研究目的，各个分支学科的研究都服从于这个目的，同时又都对各自领域的研究产生了重大影响。转换-生成学派的影响不仅体现在语言学方面，在其它学科，如计算机科学、人工智能以及认知科学等方面都产生了一定的反响。乔姆斯基认为，转换生成语法将促进认知科学的发展，并把语言学的研究和神经科学、心理学以及生物学等学科的研究结合起来，共同为探索人脑的奥秘作出贡献。

歪歪脆

一直存疑的是 转换-生成 的说法是否已经不符合学科现状 甚至可能会有误导。
这个提法明显是译自 transformational - generative grammar, 正如文中所介绍的，是上个世纪50-60年代Chomsky句法研究的称呼，切合那个时期的研究方法及思路---深层结构与表层结构的转换及合法（legal）句子的生成。之后的发展中，Chomsky早已摒弃了早期的这种方法。不知出于何种原因，国内很多人仍然沿用。
本人觉得相当不妥，除误解生成学派之外，更有可能误导后来人。

湘里妹子

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　　转换－生成语言学出现于二十世纪50年代末，以美国乔姆斯基为代表，运用转换-生成的理论和方法研究语言。其活动中心是在美国麻萨诸塞州的麻省理工学院；另外，在欧洲有一个专门研究转换-生成语法的学术组织，称为“旧大陆生成语言学协会”，它是一个国际性的生成学派的组织，于1975年秋成立于荷兰。

　　1957年乔姆斯基的《句法结构》出版，标志着“转换-生成语法”的诞生。这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。

　　乔姆斯基受美国描写语言学的影响，最初曾经运用结构主义的方法研究希伯莱语的语法，他发现以分布和替代的原则和方法对语言素材进行切分和分类的“分类主义”的方法，虽然对语言结构的表面现象作了一定分析，但对于语言结构内在的联系却解释不了，比如某些“同形异构”的现象，主动句和被动句之间的关系。他举了一个例子来说明结构主义分析的不足：

　　Flying planes can be dangerous. （飞机可能是危险的）

　　按结构主义的分析是：Flying || planes | can ||| be || dangerous.而其中的Flying planes 可以有两种结构关系：一是动/宾“驾驶飞机”，一是形/名“正在飞行的飞机”，这在结构主义直接成分分析法的分析中是无法显示出来的，这种意义是在语言的深层而不在表层。也就是说，结构主义只分析了表层结构，而没有分析也无法分析深层结构，实际上上面的句子就含有两个不同的深层结构，是两个深层结构转换来的，其中一个深层结构中的planes是受事，一个深层结构中的planes是施事。

　　又如下面两个句子：

　　1〕 John is easy to please.

　　2〕 John is eager to please.

　　这两个句子，按结构主义直接成分分析法分析，其语法结构完全是一样的，不能发现二者的本质区别，而实际上它们的意思根本不同。前一句的意思是“约翰很容易被讨好”（直译是“人们容易使约翰高兴”），后一句的意思是“约翰急于讨好别人”（直译是“约翰急于使别人高兴）。这是因为第一个句子可以转换为：It is easy to please John.第二个句子不能，如果转换为“It is eager to please John”，意思就完全错了。

　　这就促使乔姆斯基和其他一些语言学家积极思索，另辟语言分析的蹊径，于是产生了转换生存语言学，这就是该语言学产生的背景。

　　转换-生成语法强调对人的语言能力作出解释，而不是仅仅描写语言行为，它要研究的是体现在人脑中的认知系统和普遍语法。乔姆斯基认为“语言”不是实际存在的东西，这个概念是从语法中派生出来的，只有语法才是实际存在的，因此，转换-生成语法研究的对象是语法而不是语言。另外，转换-生成语法采用的是现代数理逻辑的形式化方法，根据有限的公理化的规则系统和原则系统用演绎的方法生成无限的句子，以此来解释人类的语言能力。所以说，转换-生成语法无论是在研究目的、研究对象，还是在研究方法上都和传统语言学、结构主义语言学有原则的区别。它为语言研究开辟了一条新的道路，展现了一个全新的发展方向，使语言学以新的面貌呈现于世。它对其他人文社会科学的发展也产生了重要的影响。

　　转换－生成语言学认为简单、主动、肯定、陈述句是核心句，其它形式，如否定句、疑问句、被动句等等，都是从核心句转换来的。实验证明：这有一定道理，因为给受实验者几十个各种类型的句子，让他们回忆，结果是核心句被正确回忆起来的最多，其它形式的句子，都有被回忆成核心句的倾向。这说明，每经过一次转换，句子就复杂一些，理解和记忆的心理过程也就复杂一些，所以在大脑存储系统的深层，基本结构还是核心句的完形。

　　现在这一理论还被用于心理测试研究方面：西方一些企业在招聘人才时，往往要进行心理测试，测试的方法是给出一些材料，让被测试的人员写出句子，这些句子可以是主动句可以是被动句，在表义上没有什么差别，但实际上往往是以使用主动句居多的人被录用的概率要大一些，因为主动句的大量使用反映在一个人的心灵深处就是具有主动性，具有积极性，进一步分析，这样的人往往都富有进取精神。

　　转换-生成学派的影响不仅体现在语言学方面，在其它学科，如计算机科学、人工智能以及认知科学等方面都产生了一定的反响。乔姆斯基认为，转换生成语法将促进认知科学的发展，并把语言学的研究和神经科学、心理学以及生物学等学科的研究结合起来，共同为探索人脑的奥秘作出贡献。

飞过蓝天

站长,你是专门学语言学的吗?
在哪所学校?

湘里妹子

来源：http://www.cass.net.cn/chinese/s18_yys/jufayuyi/index.htm

汉语的转换生成语法研究
（Transformational-Generative grammar in Chinese,Studies of）

      “生成语法（Generative Grammar）”早期称“转换语法”或“转换—生成语法（Transformational – Generative Grammar）”，80年代以后又称“管辖与约束理论（Govemment and Binding Theory）”和“原则与参数理论（Principle and Parameter Theory）”。生成语法的“语法”不但包括句法学，也包括与句法有关的语义学和音系学，实际是一种语言学的理论。狭义的生成语法专指由美国语言学家乔姆斯基（Noam Chomsky）创立的、以他的著作为代表的一种语言学理论，广义的生成语法还包括由该理论衍生或与该理论参照的相关语言学研究。在西方语言学界，生成语法是最重要和最有影响的语言学理论之一。一般认为，生成语言学与历史比较语言学、结构主义语言学分别代表了现代语言科学的三个重要发展阶段。

      生成语法是在结构语言学基础上发展起来的，但由于发现后者关于“分布”、“替换”等原则的一些局限性，所以提出了一系列新的原则和方法，并试图实现更高的理论目标。概括地说，一是在语言学研究的对象上，生成语法主要研究人类普遍的获得和识别语言的内在能力，而不仅仅是对具体语言外部现象的一般性描写；二是在语言学研究方法上，生成语法主要建立对语言规划演绎推导的解释程序，而不仅仅是采用对语言材料归纳分类的发现步骤；三是在语言学研究的目标上，生成语法主要追求语言分析的形式化和精密划，使语言学成为有充分解释力和演算力的实用科学和自然科学，而不仅仅把语言分析看作是人文科学范围内社会文化知识的诠释或语言教学的一部分。生成语法理论近年来对汉语研究特别是汉语语法研究产生了重要的影响，并在某些领域得到了一定程度的运用，取得了部分成果。不过国外和国内在研究取向和深度上还存在差异。

      国外的汉语生成语法研究以理论建设和专题研究为主。近年一批曾经在或仍在美国或欧洲学习工作的汉语学者，运用生成语法理论写出了一定数量以汉语为研究对象的语法专著和论文，对一些语法现象的分析和解释达到了相当的深度。国内的汉语生成语法研究目前还是以理论介绍和尝试性研究为主。介绍方面的主要工作如：①不少语言学刊物登载了介绍生成语法的文章；也出版了一些介绍性著作，除翻译出版了乔姆斯基几本专著以外，重要的有徐烈炯《生成语法理论》（1988）、《语义学》（1990），赵世开《美国语言学简史》（1989），方立《美国理论语言学研究》（1993）等。②多次召开国外语言学研讨会和专题的生成语法学讨论会，交流了生成语法的汉语研究成果。1984年在哈尔滨召开了汉语生成语法研讨会并出版了论文集在内部发行。③一些大学开设了介绍和研究生成语法的课程。如华东师范大学1981年请美国佛罗里达大学陆孝栋开设《转换生成语法》专题讲座，复旦大学徐烈炯1986年后开设《生成语法理论导论》、《语义学》等专题课程，北京大学沈阳1994年开始开设《汉语生成语法研究专题》课程，解放军外语学院程工和广州外贸大学宁春岩开设《生成语法研究》课程等，研究方面较有代表性的成果如：徐烈炯对汉语空语类和语义控制、约束关系的研究（《与空语类有关的汉语语法想象》，1995等）；赵世开对汉语空语类和代词所指关系的研究（《语言结构中的虚范畴》，1986）；沈阳对汉语空语类和句法结构与语义解释对应关系的研究（《现代汉语空语类研究》，1994；《名词短语的多重移位形式及把字句的构造过程与语义解释》，1997）；程工关于汉语反身代词的研究（《生成语法对汉语“自己”一词的研究》，1994）；邢欣关于汉语递系结构的研究（《汉语递系结构研究》，1990）；徐烈炯和沈阳关于汉语题元结构的研究（《题元理论与汉语配价问题》，1998），等等。

      总的看，目前生成语法的汉语研究，特别是国内的研究基础还比较薄弱，空白点也很多。今后的工作主要有：①理论研究应从单纯介绍转向专题讨论。以汉语为材料验证和发展生成语法建立的原则和方法，积极参与国际上相关课题的研究和讨论。②实际研究应从个别问题转向全面考察。对汉语音系、句法、语义的各个方面都应有大规模的数据统计、语料分析。特别是过去很少研究过的问题更应做细致、全面的研究。③应用研究应从满足人文阐释和教学需要转向现代科学领域。特别是在汉语信息处理、建立汉语句法规则和语义解释的形式化程序以及汉语获得机制的心理和生理基础研究等更大范围和更深层次上提供语言学支持。                                

参考文献

Huang,C-T.J.＆A.Y.-H.Li, New Horizons in Chinese Linguistics, Kluwer Academic Publishers, 1996.
程工：《生成语法中的汉语研究：课题与问题》，《当代语言学》，1998．2。
石定栩：《国外汉语语言学研究现状》，《国外语言学》，1997．1。
徐烈炯：《汉语语义研究的空白地带》，《中国语文》，1996．4。

——选自《20世纪中国学术大典》

虎子

转换生成语言学的优点
      这种学说适合计算机的应用，克服了结构主义语言学只重表层结构忽视深层结构的不足。为语言研究开辟了新的路子和方向，促进了认知科学的发展；在计算机科学、人工智能特别是人机翻译和对话方面产生了深远的影响。

     转换生成语法带来了语言学的革命,它增强了语言理论的解释力,而它所采用的演绎法没有以归纳法为基础,存在片面性,还有待完善。

虎子

第一，没有礼貌！
第二，不认真读回帖！
看来嚼碎喂给你吃你都会被咽着呢！自己在网上找吧！无可奉告了！

monkey-E

您好！欢迎您来论坛交流！
人际交往要讲技巧和艺术哦，网上网下都一样呢。

本人认为，写《结构主义与转换生成语法学派比较》比较好，本论坛和网上也有不少资料。这样更有深度。

可以问问您么：本科还是硕士研究生的作业啊？哪个专业？因为不同专业和不同层次要求是不一样的。

monkey-E

原来是这样？
2000字很容易的，不就5页材料纸么？你好好在论坛看资料，估计写10页都没问题！别的地方语言学资源不会有这么集中（北大中文），也不会有这么专业，更不会免费！你到这里来算是找对地方了！

从研一开始就应该养成自己读书自己思考的习惯才行，不然以后就难以出类拔萃了。
静下心来好好浏览相关的资料吧，相信你不用多久就会有柳暗花明的时候。。。

祝学习快乐！

胡吉成

这正是需要你来填补空白的地方啊！