|
“对中学生成长的影响是家风大还是校风大”
辩论赛四辩总结陈词(反方)
尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学:
大家好!很高兴与对方辩友进行这场辩论赛,下面请允许我代表反方进行总结陈词。
首先,由我进一步阐述我方的论点。我方并不否认家风会对中学生成长产生重要影响,但校风产生的影响更大。所谓家风,一般指一个家庭或家族的传统风尚,更通俗点说,就是一个家庭的风气。而校风则是学校的风气。每个学生带着特有的家风来到学校,学校在这样不同家风的基础之上,根据学校实际情况,汇集优秀家风的因素,提炼学校发展的经验结晶,达成高度的共识,才培育出学校的良好校风。由此不难看出,校风体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风和作风、班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。所以说,校风含有学生和教师家风的印痕,它是学生和教师家风的提炼和升华;它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种催人上进的正能量;它对中学生成长的影响比家风大。
可是,纵观整场辩论过程,对方辩友的论辩存在几个问题,由于时间有限,下面我只列举其中较为严重的问题。
1、定义的问题:对方辩友没有全面理解校风的涵义,从而认为校风的影响不够大;
2、偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心。这次辩题是“对中学生成长的影响”,而不是“对一个人成长的影响”;
3、以偏概全:对方以偏概全。把学校生活中的某些不良风气误认为校风,而不知校风指的是学校风气的主流,是正能量。把个别现象误认为普遍现象,实在是盲人摸象,一叶障目;
4、恶意逃避:对方反复对……
避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?
5、断章取义:
6、颠倒主体:
依据生态系统理论,学生成长过程的基本系统是家庭、学校、社会。在这个系统中,优良的家风是根基和基础,进取的校风是能源和燃料,为学生健康前行提供可能。大家都知道,如果没有能源和燃料作动力,性能再优越的飞机也是上不了天的。
最后,我再次重申一次我方观点,优良的校风是师生行为的潜在意识,它含有学生家风的印痕,促进学生家风的改良,影响着社会风气的变化。它对学生学习生活起到引领作用,对中学生成长的影响要大于学风。
谢谢!
----------------------------------------------------------------------------------------------
“家庭教育与学校教育谁更重要” 正方辩论词
各位观众、尊敬的评委、主持人、对方辩友:
大家好!我代表正方发言。我方认为,家庭教育比学校教育更重要。为什么呢?
第一,家庭教育比学校教育更具基础性。先有家庭教育后有学校教育,没有家庭教育就没有学校教育,家庭教育的质量直接决定学校教育的好坏。因为家庭是个体生命的摇篮,是人生的第一课堂,而父母是孩子的第一任教师。自孩子出生的那一刻起,甚至还在娘肚子里,家庭教育就已经开始。据研究,婴幼儿阶段是身心发展的重要时期,人的基本性格、生活习惯和一些重要能力,往往是在这个阶段形成的。 “三岁看小,七岁看老”说的就是这个道理。著名教育学家和心理学家布鲁姆则认为,如果将一个人在17岁时的智力发展水平看作100%,那么4岁时就达到了50%,7岁时达到70%。可见,孩子在7岁以前是智力发展最迅速的时期,而这一段主要是在家庭中度过的。
第二,家庭教育比学校教育更具终身性。据统计,一个孩子一年在家的时间有235天;如果有良好的家庭教育,不但能让孩子在良好的家庭环境中健康成长,还能减轻学校教育70%的压力。一个人自出生后,从小到大,几乎有三分之二的时间生活在家庭之中,与父母朝夕相处,共同生活,无时不在接受着父母的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉中进行的,但不管以什么方式、在什么时间进行教育,父母的一言一行、一举一动,都将对子女的生活习惯、思想品德、谈吐举止等起着潜移默化的作用,其影响必将伴随人的一生,甚至影响整个家族,“杏林世家”“梨园之家”“书香门第”等就此产生。因此,有些教育家又将父母称为终身老师,将家庭教育称为终身教育。
第三,家庭教育比学校教育更具主导性。人们常说,一个人的行为长此以往形成习惯,习惯决定性格,性格决定命运。而人的习惯大都是从小养成,愈是幼小时养成的习惯,愈难以改变。最初形成的人格品德,是非观与价值观,往往会伴随人的一生,而这些正是人生命运的决定性因素。另据研究,家庭教育对孩子不同阶段的影响也是惊人的。在幼儿园期间,家庭教育占80%,幼儿园占15%,社会占5%;在小学期间,家庭教育占70%,学校占20%,社会占10%;中学期间,家庭教育占40%,学校占30%,社会占30%;大学期间,家庭教育占10%,学校占30%,社会占60%。可见,家庭教育不仅是基础教育,而且是主导的教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校教育及社会教育所永远代替不了的。
第四,家庭教育比学校教育更具独特性。家庭教育有利于因材施教:学校教育是集约化的,一名老师要面对整个班级,就不如家里2个甚至多个人关注一个孩子;学校想面向全体学生,促进学生全面发展,但事实上力不从心,往往顾此失彼,不利于发展学生个性特长,只有家长对孩子的特点、特长最了解,所以培养更有针对性。学校主要是科学文化素质的教育,而家庭主要是人生观、价值观的教育,两者相比后者更重要;因为没有正确的人生观、价值观,再高的科学文化素质也不能造福社会,反而危害社会!
综上所述,我方坚定地认为:家庭教育比学校教育更重要!谢谢!
|
|